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Dra. Reyna Hiraldo Universidad Abierta Para Adultos, UAPA

Reyna Hiraldo Conferenica uasd 25 de marzo1

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Dra. Reyna HiraldoUniversidad Abierta Para Adultos, UAPA

Temario Conceptual

Tecnologías de Información• Objetivos• Perfil

Herramientas Tecnológicas• Modalidad educativa virtual• Tipos y usos• Retos profesionales

El medio para transformar ideas

en procesos o servicios, que

permita además mejorarlo.

El uso de un conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de una manera reproducible”.

Se define también como …

Sistemas tecnológicos mediante los que se recibe, manipula y procesa información, y que facilitan la comunicación entre dos o más interlocutores.

Tecnología de Información y Comunicación

Designa el conjunto de conocimientos disponibles, el saber que una sociedad tiene sobre ella misma y el resto del mundo.I N F O R M A C I Ó N

Conjunto de herramientas

tecnologías que permiten la adquisición, producción,

 almacenamiento, tratamiento, comunicación, 

registro y presentación de informaciones.

También son:

TIC

DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

Ver video

JORGE LUENGO

Mejorar la administración de los recursos de información.

Mejorar la calidad de vida en el trabajo.

Mejorar el proceso de solución de problemas.

Mejorar el proceso de toma de decisiones.

Plantear nuevas estrategias competitivas.

Rediseñar los procesos administrativos.

Mejorar el nivel de comunicaciones.

Objetivos…

Tendencias

Cambio de

paradigma

A que nos ha obligado …????

Perfil del Profesional Relacionado a las TIC

Aprender a aprender y administrar el conocimiento personal (acceso inteligente a la información y aprendizaje de por vida)

Desarrollar habilidades de agente de cambio e influencia en las organizaciones

Desarrollar la capacidad de anticipación e innovación

Desarrollar múltiples capacidades técnicas (flexibilidad y tiempo de respuesta)

Desarrollar una cultura personal de participación y servicio

Desarrollar un pensamiento estratégico y sistémico con conocimiento amplio del mercado laboral e industrial

Actualización constante en el uso y tendencias de la tecnología de información (la tecnología como un medio para informarse y habilitarse)

Intereses multiculturales

Hablar y escribir varios idiomas (mínimo inglés y español)

Entender las nuevas reglas de la economía

Buscar nuevas formas de colaboración y de trabajo (fundamentalmente basadas en redes)

Capacidades tecnológicas diversas

Capacidades Tecnológicas!!!... Implica conocimientos y habilidades para adquirir, usar, absorber, adaptar, mejorar y generar nuevas tecnologías.

Capacidades Tecnológicas…

Capacidad

Hacer uso eficiente de un motor de búsqueda

Habilidad para interactuar en redes sociales

Destreza para escribir en

diversos formatos

multimedia

Conocimiento de como

almacenar y compartir

informacion

Remix de formatos y contenidos

USO ADECUADO DE LAS HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Herramientas Tecnológicas

Programas y aplicaciones que pueden ser utilizadas en diversas funciones fácilmente.

• HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

Diseñadas

facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones.

• Ver video

A que nos ayudan las Herramientas Tecnológicas

Soportes en la «Nube»

Aprendizaje colaborativo en red

Recursos múltiples

Aprendizaje Móvil

Aprender y trabajar más libremente

Valsachy, 2012 , VEC

La Modalidad Educativa Virtual

Es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentando así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.

Su uso en la Modalidad Educativa Virtual

Se personaliza el aprendizaje

Se adapta el estudio a momentos y tiempos de cada alumno

Tiene tiempo para el estudio, la investigación y la reflexión

Utiliza sus propios ritmos de trabajo

Tiene acceso fácil a toda la información

Su aprendizaje es activo

Tiene datos constantes (feed-back) de sus progresos y dificultades

Inmersión práctica en un entorno web 2.0.

Se eliminan barreras espaciales y temporales

Se pueden hacer prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.

Se gestiona realmente el conocimiento

Se actualizan constantemente los contenidos

Se reducen los costes

Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral

Hace uso de los sistemas multimedia

Se puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una PC con conexión a Internet.

Tipos de Herramientas…

Wiki: Herramienta colaborativa cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador.

LMS: utilizado en el proceso de formación.

Mapas: aplicaciones utilizadas para la construcción de mapas mentales y aprendizajes colaborativos

Foros: técnica de comunicación a través de la cual distintas personas opinan sobre un tema de interés común.

Powtoon: se utiliza para crear videos animados para la enseñanzas.

Nube de palabras: herramientas utilizadas para identifican los términos más repetidos en un texto, documento o web.

Chats: herramienta de comunicación sincrónica utilizada para la iteracción.

Voki: sirve para la caracterización de un personaje y se le puede introducir textos los cuales se expresarán en una variedad de idiomas.

Herramientas educativas

Mooc: Cursos masivos en abierto, diseñados para favorecer el proceso de formación y educación para todos

Busadores: facilitan la localización de informaciones y aplicaciones.

Facebook: Orientado hacia la comunidad de fans de tu marca

Twitter: Compartir rápidamente entre personas que te siguen

Foursquare: Aplicación social con GPS; pone el local de tu negocio “en el mapa”

YouTube: Compartir tus videos de comerciales y eventos

Google Plus: red social con mayor facilidad para “compartir” y difundir

Blog: Facilidad paralaconstrucción de información y compartir contenido.

LinkedIn: Red profesional y de empresas

Pinterest: Comparte notas y links de interés

WhatApp: una aplicación de chat para teléfonos móviles de última generación.

Picasa: herramienta utilizada para visualizar, organizar y editar fotografías digitales y crear historias.

Slideshare: orientada a compartir presentaciones de forma electroncia.

Drive: utilizada para compartir recursos en la nube, Sky, dropbox, onedrive,

AutoCollage: utilizada para crear collage a traves de una galeria de imagenes.

Skype/hangout: orientadas a la videoconferneica / audioconferenica

Animoto: es un servicio en línea para crear presentaciones en video, sin tener que manejar un software en tu PC.

Glogster: videos, audio y otros elementos interactivos para ayudar a presentar su información.

Prezi: utilizado para crear presentaciones en un entorno web o portables.

Museo Box: Sube imágenes, vídeos y archivos de audio y añade descripciones para crear mini exhibición sobre cualquier tema.

Nuevos Retos Tecnológicos

Satisfacer las expectativas de las generaciones de "nativos digitales” procedentes del desarrollo rápido y generalizado del las tecnologías digitales.

Integrar los cambios en el uso de Internet con el desarrollo de nuevas herramientas para la publicación de contenido en Internet (blog, wikis, redes sociales).

Adaptar los términos de la enseñanza (construcción y acceso al conocimiento) en función de la reconstrucción de los territorios del conocimiento (espacio, tiempo).

Importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven.

Desarrollo de capacidades tecnológicas que permitan la obtención, el uso o la creación de tecnologías.

Invertir en esfuerzos tecnológicos, adquirir, dominar y hacer mejoras en la tecnología existente.

Comenzar a dar mayor importancia a la innovación en detrimento de la rutina y la imitación.

www.uapa.edu.do

Muchas Gracias!!!

Dra. Reyna Hiraldo

[email protected]

"En tiempos en  los que la  vocación  es  tan escasa  en  el  mundo, cualquier  síntoma creativo  que  venga  de ella  debe  ser aplaudido”.

Arjona,R. 2009