RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

SEKOLAH KEBANGSAAN SEPINANGJBA7011

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

خطة التدريس السنوية اللغة العربيةللصف الثاني

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

خطة التدريس السنوية اللغة العربية للصف الثاني

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

اإلبداعواإلبتكار مرحلة -اإلعداد

التجارة - انتهازالفرص

- يسّم1ع التالميذ إلي أصوات الحروف القريبة بالحروف

الّمدروسة: ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق

والتالميذ يرددونها. - يطلب الّمعلم من التالميذ

نطق أصوات الحروفالّمسّموعة والتعيين بينها.

- يسّم1ع الّمعلم التالميذ األصوات الّمسجلة ويطلب

منهم محاكاتها وترديدها.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.3-1صفحة

- القدرة على1.1 ) االستّماع إلى أصوات

الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(

من األصوات الّمحيطة والقريبة من التالميذ مثل:أصوات الحيوانات ونحوها.

- القدرة على تعيين2.2 ) بين أصوات الحروفالّمختلفة الّمسّموعة.

- القدرة على محاكاة5.1) أصوات الحروف:

)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(. - القدرة على نطق5.2)

أصوات الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(

نطقا صحيحا.

( االستّماع إلى1 األصوات القريبة

الّمناسبة ألصواتالحروف.

( التّمييز بين2 أصوات الحروف

الهجائية.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

روض ة

الحروف

1

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

اإلبداعواإلبتكار مرحلة - التّمهيد

والتفكير

التجارة- التفاعل

- ينطق الّمعلم صوتي )ر/ل( ثم يطلب من التالميذ

ترديدها. - ينطق الّمعلم الكلّمات

مستعينا ببطاقات الحروف والصور ثم يطلب من

التالميذ ترديدها.- PBS

التدريب في كراسة العّمل <5-4صفحة .

- القدرة على تعيين2.1) أصوات الحروف بأشكالها

وحركاتها الّمختلفةالّمسّموعة.

)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق( - القدرة على تعيين2.2)

بين أصوات الحروفالّمختلفة الّمسّموعة.

- القدرة على محاكاة5.1) أصوات الحروف:

)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(. - القدرة على نطق5.2)

أصوات الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(

نطقا صحيحا.

- القدرة على قراءة8.1) الحروف الهجائية:

)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(

( التّمييز بين2 أصوات الحروف

الهجائية.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

( قراءة الحروف8الهجائية.

روض ة

الحروف

2

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

في الكلّمات الّمدروسة.

اإلبداعواإلبتكار مرحلة - التحليل

والتفكير

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يقرأ الّمعلم العبارات ويطلب من التالميذ قراءتها

وترديدها. - يقرأ الّمعلم األرقام

واألعداد ثم يطلب منالتالميذ قراءتها وترديدها.

- PBS التدريب في كراسة العّمل <

7-6صفحة .

- القدرة على3.1 ) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

- القدرة على قراءة9.1 ) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9،2

الكلّمات والجّمل مع تعيين الحروف األولى والوسطى

واألخيرة فيها.

- القدرة على وصل11.1) الحروف الّمنفصلة كتابة

صحيحة. - القدرة على كتابة11.2)

الحروف الّمتصلة كتابةصحيحة.

– القدرة على4.1) االستّماع إلى األرقام

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

( كتابة11الحروف.

( االستّماع إلى4األرقام واألعداد )

11-19.)

روض ة

الحروف

3

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

-11واألعداد الّمدروسة )( وترديدها.19

اإلبداعواإلبتكار

- مالحظة فعالة لجّمعالّمعلومات.

التجارة - الشجاعة

في مواجهةاالحتّماالت.

- حسناالعتبار.

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يبين الّمعلم للتالميذ كيفية كتابة الكلّمات بشكل

صحيح. - يوزع الّمعلم الحروف

الهجائية على التالميذ ثم يعرض الصور ويطلب من بعضهم تسّميتها والبعض

اآلخر رفع حروفها.- PBS

التدريب في كراسة العّمل <12-8صفحة .

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4 )

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. القدرة على كتابة12.3- )

الكلّمات والجّملالّمسّموعة.

- القدرة على نطق7.1) األرقام واألعداد الّمدروسة

وترديدها. - القدرة على نطق7.2)

األرقام واألعداد الّمدروسةترتيبيا.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.

( نطق األرقام7(.19-11واألعداد )

( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )

روض ة

الحروف

4

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

- القدرة على10.1) محاكاة قراءة الّمعلم

لألرقام واألعداد الّمدروسةوترديدها.

اإلبداعواإلبتكار

التجارة

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- ينطق الّمعلم أعضاء الجسم

)عين،أذن،أنف،رأس( ثميطلب من التالميذ ترديدها.

- ينطق الّمعلم أصوات /ي( والكلّماتهـ)و/

الّمدروسة ثم يطلب منالتالميذ ترديدها.

- يشير الّمعلم إلى أعضاء الجسم ويسّميها ثم يطلب

من التالميذ ترديدها معمراعاة نبرتها.

- PBS < التدريب في كراسة العّمل

.14-13صفحة

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

- القدرة على نطق5.2) أصوات الحروف:

)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(نطقا صحيحا.

- القدرة على تعيين2.2) بين أصوات الحروفالّمختلفة الّمسّموعة.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.3)

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

( التّمييز بين2 أصوات الحروف

الهجائية.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

جسم ي

القوي

5

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على تسّمية6.6)األشياء والصور.

اإلبداعواإلبتكار

التجارة- الّمرونة

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يشير الّمعلم إلى أعضاء الجسم ويسّميها ثم يطلب

من التالميذ ترديدها معمراعاة نبرتها.

- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الحوار ثم تّمثيله مع

مراعاة تنغيّماته.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.16-15صفحة

– القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.3)

الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.

جسم ي

القوي

6

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

والتنغيم.

- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. القدرة على كتابة12.2- )

الكلّمات والجّمل كتابةصحيحة.

اإلبداعواإلبتكار

التجارة

_ يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلب من التالميذ قراءنها

واإلشارة إلى أعضاءالجسم الّمدروسة.

- ينشد الّمعلم والتالميذالنص على لحن "أمي".

- PBS < التدريب في كراسة العّمل

.18-17صفحة

القدرة على تسّمية - 6.6)األشياء والصور.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)

الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة

والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

جسم ي

القوي

7

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

إلقاءالقدرة على - 6.5) األناشيد والكالم الجّماعي مع

مراعاة النبر والتنغيم.

اإلبداعواإلبتكار

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

التجارة

- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الكلّمات والجّمل ثم

ترديدها مع مالحظة تغيرالحركات.

- يبين الّمعلم كيفية إعداد لوحة أعضاء الجسم وطريقة البحث عن

الكلّمات في القاموس.

- يطلب الّمعلم من التالميذ التوفيق بين الصور ثم

تسّميتها.

- PBS

- القدرة على نطق6،1 الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.3 )

الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على تسّمية6.6)األشياء والصور.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.2)

الكلّمات والجّمل مع تعيين

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

جسم ي

القوي

8

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

< التدريب في كراسة العّمل.24-19صفحة

الحروف األولى والوسطىواألخيرة فيها.

- القدرة على قراءة9.4) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة مع مراعاة النبروالتنغيم.

- القدرة على البحث9.5) عن الكلّمات الّمدروسةفي القاموس وقراءتها.

اإلبداعواإلبتكار

التجارة

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

اإلبداعواإلبتكار مرحلة -التّمهيد

- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطة ثم يطلب من

التالميذ ترديدها. - ينطق الّمعلم الكلّمات التي فيها شد1ة ثم يطلب

من التالميذ ترديدها.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.26-25صفحة

- ينطق الّمعلم الكلّمات ثميطلب من التالميذ ترديدها. - يطلب الّمعلم من التالميذ

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها. - االستّماع إلى3.2)

أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل

وترديدها.

- القدرة على نطق5.3) أصوات الحروف القصيرة

والطويلة نطقا صحيحا.

- القدرة على نطق6.1)

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

( نطق الكلّمات6 والجّمل البسيطة.

أسرت ي

السعيدة

9

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

قراءتها ثم تّمثيله.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.28-27صفحة

الكلّمات والجّمل نطقاصحيحا.

- القدرة على نطق6.2) أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. القدرة على تّمثيل - 6.7)

الحوار البسيط.

- القدرة على قراءة9.4) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة مع مراعاة النبروالتنغيم.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

اإلبداعواإلبتكار

مرحلة- التفكير

يطلب الّمعلم من التالميذ - قراءة الجّمل بالنبرات

والتنغيّمات الصحيحة ثم.كتابتها

يرشد الّمعلم التالميذ إلى - طريقة إلقاء الكالم

الجّماعي ثم يطلب منهم تقديّمه مع مراعاة الحركات

القصيرة والطويلة والنبر.والتنغيم

نطقالقدرة على - 6.2) أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. إلقاء - القدرة على 6.5)

األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.

قراءةالقدرة على - 9.1) الكلّمات والجّمل

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

أسرت ي

السعيدة

10

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

- PBS التدريب في كراسة العّمل <

30-29صفحة .

الّمدروسة. قراءة - القدرة على 9.3)

الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة

والطويلة فيها. قراءة - القدرة على 9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

- القدرة على كتابة12.2) الكلّمات والجّمل

الّمسّموعة )الّمدروسة(.

الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

اإلبداعواإلبتكار مرحلة -التطوير

يطلب الّمعلم من التالميذ - مالحظة الجّمل مع فهّمها

.ثم قراءتها يطلب الّمعلم من التالميذ - قراءة لوحة شجرة العائلة

.ثم إعدادها- PBS

التدريب في كراسة العّمل <32-31صفحة .

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.2)

أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.3)

الكلّمات والجّمل مع

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّم

أسرت ي

السعيدة

11

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

مراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

- القدرة على كتابة12.2) الكلّمات والجّمل

الّمسّموعة )الّمدروسة(.

والجّمل البسيطة.

الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

يطلب الّمعلم من التالميذ -.تخّمين الشخصية

30الّمراجعة للصفحة - .- PBS

التدريب في كراسة العّمل <36-33صفحة .

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.2)

أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

أسرت ي

السعيدة

12

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

القدرة على تّمثيل - 6.7)الحوار البسيط.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)

الكلّمات والجّملالّمسّموعة )الّمدروسة(.

القدرة على كتابة12.3- ) الكلّمات والجّمل

الّمسّموعة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.

التجارة انتهــــاز-

الفرص - حســــــــن

- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطةويطلب من التالميذ ترديدها.

يسّم1ع الّمعلم صوتي -

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

هيانلون

13

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

االعتبار

اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتّمهيد

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

/ف/ق/ ثم يطلب من التالميذ محاكاتهّما

.وترديدهّما- PBS

التدريب في كراسة العّمل <38-37صفحة .

- القدرة على محاكاة5.1) أصوات الحروف:

)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(. - القدرة على نطق5.2)

أصوات الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(

نطقا صحيحا. - نطق أصوات5.3)

الحروف القصيرة والطويلةنطقا صحيحا.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا.

- القدرة على قراءة8.2) الحروف الهجائية بأشكالها

وحركاتها الّمختلفة فيالكلّمات الّمدروسة.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

قراءة الحروف )8.الهجائية

التجارة حسن -االعتبار

- يسّم1ع الّمعلم الكلّمات ثميطلب من التالميذ قراءتها.

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

هيانلون 14

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

التفاعل - - يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الحوار ثم تّمثيله مع

مراعاة تنغيّماته.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.40-39صفحة

- يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلبمن التالميذ قراءتها وترديدها. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص

رسول".25على لحن "- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.42-41صفحة

والجّمل وترديدها. القدرة على - 3.3)

االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.

قراءةالقدرة على - 9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. قراءةالقدرة على - 9.3 )

الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة

والطويلة فيها. قراءةالقدرة على - 9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)

الكلّمات والجّملالّمسّموعة )الّمدروسة(.

البسيطة.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

كتابة الكلّمات )12.والجّمل البسيطة

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

التجارةالصبر-

اإلبداعواإلبتكار

- مرحلةالتفكير

- يطلب الّمعلم من التالميذتكوين الجّمل البسيطة.

- يطلب الّمعلم من التالميذ البحث عن الصور الّملونة ثم

إلصاقها وفق لونها.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.44-43صفحة

- القدرة على3.1 ) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها. - القدرة على3.3)

االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على6.4)

استخدام العبارات الّمتداولة في الّمواقف

الّمناسبة.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

هيانلون

15

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

والجّمل الّمسّموعة.

اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتفكير - توليداألفكار

التجارة - بناء شبكة

االجتّماع

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يطلب الّمعلم من التالميذ البحث عن صور األشياء

الّمخفية وتسّميتها مع ذكرألوانها.

.40- الّمراجعة للصفحة- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.48-45صفحة

- القدرة على إلقاء6.5) األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.

- تسّمية األشياء6.6 )والصور.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة.

- القدرة على كتابة12.2 ) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. القدرة على كتابة12.3- )

الكلّماتوالجّمل الّمسّموعة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

كتابة الكلّمات )12.والجّمل البسيطة

هيانلون

16

اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتفكير

- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطةويطلب من التالميذ ترديدها.

- يسّم1ع الّمعلم أصوات حركات الحروف الطويلة ثم يطلب من

- القدرة على2.3 ) التّمييز بين الحروف الّمنطوقة بالحركات

( التّمييز بين2 أصوات الحروف

الهجائية.

أثاثبيتي

17

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

- توليداألفكار

- مرحلةالتطوير

- اإلصالح

التجارة- الفرصة

التالميذ ترديدها.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.50-49صفحة

القصيرة والطويلة.

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها. - القدرة على3.3)

االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

اإلبداعواإلبتكار - القيام

باألداء- التنفيذ

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يسّم1ع الّمعلم الكلّمات ثم يطلب من التالميذ ترديدها مع

اإلشارة إلى صورها. - يطلب الّمعلم من التالميذ

قراءة الحوار مع مراعاةالنبرات والتنغيّمات ثم تّمثيله.

- PBS < التدريب في كراسة العّمل

.52-51صفحة

- القدرة على نطق5.3 ) أصوات الحروف القصيرة

والطويلة نطقا صحيحا.

نطقالقدرة على - 6.3) الكلّمات والجّمل معمراعاة النبروالتنغيم

- القدرة على تسّمية6.6)األشياء والصور.

- القدرة على قراءة8.2) الحروف الهجائية بأشكالها

وحركاتها الّمختلفة فيالكلّمات الّمدروسة.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

( قراءة الحروف8الهجائية.

أثاثبيتي

18

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتّمهيد

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

التجارةالتفاعل-

- يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلبمن التالميذ قراءتها وترديدها. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص

مامت اد كبون".فقعلى لحن "- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.54-53صفحة

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)

الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة

والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

القدرة على نسخ12.1- ) الكلّمات والجّمل نسخا

صحيحا. - القدرة على كتابة12.2 )

الكلّمات والجّملالّمدروسة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

كتابة الكلّمات )12.والجّمل البسيطة

أثاثبيتي

19

التجارةالتفاعل-

يشرح الّمعلم كيفية إستخدام -.اسّم}ي اإلشارة )هذا وهذه(

- القدرة على6.6 )تسّمية األشياء والصور.

- القدرة على إلقاء6.5)

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

أثاثبيتي

20

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

اإلبداعواإلبتكار

- مرحلـــــــة التّمهيـــــد

والتفكير

يبين الّمعلم كيفية إعداد - النشرات اإلعالنية وطريقة

البحث عن الكلّمات في.القاموس

- PBS < التدريب في كراسة العّمل

56-55صفحة

- يطلب الّمعلم من التالميذ تسّمية األصوات وذكر ألوانها ثم

كتابتها على السبورة..50- الّمراجعة للصفحة

- PBS التدريب في كراسة العّمل <

60-57صفحة ..

األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)

الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة

والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

- القدرة على كتابة12.2) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. القدرة على كتابة12.3- )

الكلّمات والجّملالّمسّموعة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.

التجارة الشجاعة -

أدوات ( التّمييز بين2 - القدرة على تعيين2.1 ) - يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطة 21

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

في مواجهةاالحتّماال

ت التّمييز بين -

النقودالّمختلفة

ثم يطلب من التالميذ ترديدها. - ينطق الّمعلم صوتي /س/ط/

والكلّمات ثم يطلب منالتالميذ ترديدها.

- PBS < التدريب في كراسة العّمل

.62-61صفحة

أصوات الحروف بأشكالها وحركاتها الّمختلفة

الّمسّموعة:)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(

.

- االستّماع إلى3.1)الكلّمات والجّمل وترديدها.

- القدرة على القدرة5.2) على نطق أصوات

الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(

نطقا صحيحا.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على إلقاء6.4)

العبارات الّمتداولة واإلجابةعنها.

أصوات الحروفالهجائية.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

يالدراسية

أدوات ( االستّماع إلى3 القدرة على - 3.1) - يسّم1ع الّمعلم الكلّمات ثم اإلبداع 22

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

واإلبتكار - مرحلةالتّمهيد

يطلب من التالميذ ترديدها. - يقرأ الّمعلم الحوار ثم يطلب

من التالميذ تّمثيله.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.64-63صفحة

االستّماع إلى الكلّماتوالجّمل وترديدها.

نطقالقدرة على - 6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. نطقالقدرة على - 6.3)

الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.

إلقاءالقدرة على - 6.4) العبارات الّمتداولة واإلجابة

عنها. تّمثيلالقدرة على - 6.7)

الحوار البسيط.

قراءةالقدرة على - 9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة.

الكلّمات والجّملالبسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

يالدراسية

التجارة - انتهاز

الفرص- الّمرونة

- يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلب من التالميذ ترديدها وقراءتها مع

مراعاة النبر والتنغيم. - يقرأ الّمعلم الكالم الجّماعي ثم يطلب من التالميذ تقديّمه

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

أدوات ي

الدرا

23

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

مع مراعاة النبر والتنغيم.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.66-65صفحة

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)

الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة

والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة معمراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على إلقاء6.5) األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.

القدرة على نسخ12.1- ) الكلّمات والجّمل نسخا

صحيحا. - القدرة على كتابة12.2)

الكلّمات والجّملالّمدروسة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.

سية

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يقرأ الّمعلم األرقام واألعدادثم يطلب من التالميذ قراءتها.

- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الجّمل ثم نسخها وإلصاق

صورها في سجل القصاصات.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.68-67صفحة

- اللعبة اللغوية: صيد الصور وإلصاقها على السبورة وقراءة

الكلّمات والجّمل قراءةصحيحة.

.60- الّمراجعة للصفحة - PBS

< التدريب في كراسة العّمل.72-69صفحة

- القدرة على4.1) االستّماع الى األرقام

واألعداد وترديدها. - القدرة على تّمييز4.2)

األرقام واألعدادالّمسّموعة.

- القدرة على نطق7.1) األرقام واألعداد الّمدروسة

وترديدها. - القدرة على نطق7.2)

األرقام واألعداد الّمدروسةترتيبيا.

ــتّماع إلى4 ــ ( االســـام واألعــداد ) األرق

11-19.)

( نطق األرقام7(.19-11واألعداد )

أدوات ي

الدراسية

24

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

- يقرأ الّمعلم األرقام واألعداد ثم يطلب من

التالميذ قراءتها وترديدها. - القدرة على10.3)

قراءة األرقام واألعدادالّمدروسة ترتيبيا.

- القدرة على10.4) قراءة األرقام واألعداد

الّمدروسة عشوائيا.

- القدرة على كتابة13.1) األرقام واألعداد كتابة

صحيحة. القدرة على كتابة13.2- )

األرقام واألعداد الّمسّموعةكتابة صحيحة.

( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )

ــام13 ــة األرق ( كتابواألعداد أدواتي

الدراسية

25

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

التجارة قوة -

التحّمل السياسة -

الحكيّمة

- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطةثم يطللب من التالميذ ترديدها. - يسّم1ع الّمعلم أصوات حركات الحروف القصيرة والطويلة ثم

يطللب من التالميذ التّمييزبينها.

- PBS < التدريب في كراسة العّمل

.74-73صفحة

- القدرة على2.3 ) التّمييز بين الحروف الّمنطوقة بالحركاتالقصيرة والطويلة.

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

( التّمييز بين2 أصوات الحروف

الهجائية.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

مدر ستيالمحبوبة

26

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

- القدرة على نطق5.3) أصوات الحروف القصيرة

والطويلة نطقا صحيحا.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على تسّمية6.6)

األشياء والصور.

( نطق أصوات5الحروف الهجائية.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

اإلبداعواإلبتكار مرحلة -التّمهيد

الّمالحظة - القيام -

باألداءالتنفيذ - مرحلة -التفكير توليد -الفكرة

مرحلة -

يسّم1ع الّمعلم الكلّمات- الّمدروسة ثم يطللب من

التالميذ ترديدها مع مراعاة النبروالتنغيم.

- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الحوار وتّمثيله مع

مراعاة النبر والتنغيم.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل76-75صفحة

- القدرة على3.1) االسنّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها. - القدرة على3.3)

االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.

- القدرة على إلقاء6.4) العبارات الّمتداولة واإلجابة

عنها.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.ــات9 ( قراءة الكلّم

والجّمل البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

مدر ستيالمحبوبة

27

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

التطوير

التجارةالّمسؤولية -

- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتطوير

- الّمالحظة

التجارة- التفاعل

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

يقرأ الّمعلم الجّمل الّمدروسة- ثم يطللب من التالميذ قراءتها

وترديدها. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص

على لحن "صلوات نبي".- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.78-77صفحة

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على إلقاء6.5)

األناشيد

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

مدر ستيالمحبوبة

28

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة

والطويلة فيها. والكالم الجّماعي مع

مراعاة النبر والتنغيم. - القدرة على قراءة9.4)

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.التجارة حسن -االعتبار انتهاز -الفرص

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يشرح الّمعلم كيفية إستخدام اسّم}ي اإلشارة )ذلك وتلك( ثم

يطلب من التالميذ قراءة الجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم. يعد1 الّمعلم مع تالميذه صورة -

مجس1ّمة لّمبنى الّمدرسة ثم.يطلب منهم تسّمية أجزاءها

يطلب الّمعلم من التالميذ - اإلجابة عن األسئلة وتنفيذ

.األوامر

.70- الّمراجعة للصفحة

- PBS

- القدرة على6.6 )تسّمية األشياء والصور.

- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9،4

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

- القدرة على كتابة12،2

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.

مدر ستيالمحبوبة

29

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

< التدريب في كراسة العّمل.84-79صفحة

الكلّمات والجّملالّمدروسة.

القدرة على كتابة12.3- ) الكلّمات والجّمل

الّمسّموعة.

اإلبداع واإلبتكار مرحلة -التّمهيد

لّمالحظة - القيام -

باألداءالتنفيذ - مرحلة -التفكير توليد -الفكرة

مرحلة -التطوير

التجارةالّمسؤولية

- يسّم1ع الّمعلم الجّملة الّمدروسة ثم يطلب من

التالميذ ترديدها. - ينطق الّمعلم الكلّمات التي فيها شدة ثم يطلب

من التالميذ ترديدها.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.86-85صفحة

- القدرة على تعيين2.1 ) أصوات الحروف بأشكالها

وحركاتها الّمختلفة الّمسّموعة

)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(.

- القدرة على3.1) االسنّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها. - القدرة على3.2)

االستّماع إلى أصوات الحروف الّمشددة في

الكلّمات والجّمل وترديدها.

- القدرة على نطق6.1 )

( التّمييز بين2 أصوات الحروف

الهجائية.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

التقو يم

الهجري

30

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

الكلّمات والجّمل نطقاصحيحا.

- القدرة على نطق6.2) أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. نطقالقدرة على - 6.3)

الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.

اإلبداعواإلبتكار

- مرحلةالتطوير

- الّمالحظة

التجارة- التفاعل

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

يسّم1ع الّمعلم الكلّمات - الّمدروسة ثم يطلب من

التالميذ نطقها مع مراعاة.النبر

يطلب الّمعلم من - التالميذ قراءة الحوار ثم

تّمثيله مع مراعاة النبر.والتنغيم

- PBS التدريب في كراسة العّمل <

88-87صفحة .

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.3)

الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

التقو يم

الهجري

31

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة.

- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)

الكلّمات والجّملالّمدروسة.

الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.

اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتفكير - توليداألفكار

التجارة - انتهازالفرص

- بناء شبكةاالجتّماع

التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت

- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الجّمل وترديدها مع

مراعاة النبر والتنغيم. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص

إسالم".2على لحن "بولن- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.90-89صفحة

- القدرة على4،1 اإلستّماع إلى األرقام-11واألعداد الّمدروسة )

( وترديدها.19

- القدرة على نطق7،2 األرقام واألعداد الّمدروسة

ترتيبيا.

- القدرة على نطق6.3) الكلّمات والجّمل مع

مراعاة النبر والتنغيم. - القدرة على إلقاء6.5)

( اإلستّماع إلى4األرقام واألعداد )

11-19.)

( نطق األرقام7(.19-11واألعداد )

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

التقو يم

الهجري

32

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.

- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4 )

الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر

والتنغيم.

( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.

اإلبداعواإلبتكار - مرحلة

الّمالحظةوالتحليل

التجارة - انتهازالفرص

التكنولوجيا الّمعلومات

- يقرأ الّمعلم األرقام واألعداد ثم يطلب من التالميذ قراءتها

وترديدها. - يطلب الّمعلم من التالميذ

كاتبة الشهور اإلسالمية على البطاقات ثم إلصاقها في

الفصل.- PBS

< التدريب في كراسة العّمل.92-91صفحة

- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات

والجّمل وترديدها.

- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا

صحيحا. - القدرة على نطق6.3)

الكلّمات والجّمل مع

( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل

البسيطة.

( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.

التقو يم

الهجري

33

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

واالتصاالت مراعاة النبر والتنغيم. - القدرة على تّمثيل6.7)

الحوار البسيط.

- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة.

ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.

البسيطة.

اإلبداعواإلبتكار - القيام

باألداءوالتنفيذ

التجارة - انتهــــــــاز

الفرص - الشجاعة

في مواجهةاالحتّماالت

بناء شبكة -االجتّماع

يطلب الّمعلم من التالميذ - تسّمية الشهور اإلسالمية

على طريقة لعب النرد مع.مراعاة النبر

80الّمراجعة للصفحة - .- PBS

التدريب في كراسة العّمل <96-93صفحة .

.

- القدرة على10.2) قراءة األرقام واألعداد

الّمدروسة.

- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)

الكلّمات والجّملالّمدروسة.

- القدرة على كتابة13.1) األرقام واألعداد كتابة

صحيحة.

( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )

( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.

( كتابة األرقام13واألعداد

التقو يم

الهجري

34

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

القدرة على كتابة13.2- ) األرقام واألعداد الّمسّموعة

كتابة صحيحة.

اإلبداعواإلبتكار - القيام

باألداءوالتنفيذ

التجارة - انتهــــــــاز

الفرص - الشجاعة

في مواجهةاالحتّماالت

بناء شبكة -االجتّماع

يطلب الّمعلم من التالميذ - تسّمية الشهور اإلسالمية

على طريقة لعب النرد مع.مراعاة النبر

80الّمراجعة للصفحة - .- PBS

التدريب النهائي في كراسة <100-97العّمل صفحة .

- القدرة على10.2) قراءة األرقام واألعداد

الّمدروسة.

- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل

الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)

الكلّمات والجّملالّمدروسة.

- القدرة على كتابة13.1) األرقام واألعداد كتابة

صحيحة. القدرة على كتابة13.2- )

األرقام واألعداد الّمسّموعة

( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )

( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.

( كتابة األرقام13واألعداد

التقو يم

الهجري

35

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة

RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2

المالحظة

األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع

األسبوع

كتابة صحيحة.

الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة