Rpt dunia muzik tahun 3 2014_new

SK PAYA KELADI RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK

TAHUN 3 2014

1

MINGGU TARIKH

TEMA/FOKUS

STANDARDKANDUNGAN/MODUL/ TOPIK

STANDARDPEMBELAJARAN

PPPM/EMK/PEDAGOGI/

NILAIAKTIVITI

1

02-10 JAN 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Warna ton

PENGALAMAN MUZIKAL

-Nyanyian1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemontrasi

warna ton bunyi

- alam semula jadi- haiwan- aktiviti harian- kenderaan

BAND1-MendemontrasiEMK: Kreativiti&InovasiKBKK: Mengenal Pasti

Kerjasama

Mendengar audio dan bersoal jawab.

Diterangkan Warna Ton.

Menyanyi sambil mengajuk bunyi

2

13-17 JAN 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

postur Pernafasan

PENGALAMAN MUZIKAL


1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul.

- postur duduk,berdiri-pengambilan, pengeluaran nafas

BAND 2,-BerpanduBAND3-Tidak berpanduEMK: EK 1 Sikap KBKK: Merumus

Bertolak ansur

Nyanyian spontan.

Diterangkan / tunjuk cara postur dan pernafasan.

Aplikasi dalam nyanyian

3

21-25 JAN 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUSPosturTempo

PENGALAMAN MUZIKAL

-Perkusi1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi.- postur ,cara memainkan1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo.- cepat,lambat

BAND 1,-MenamakanBAND2-Meniru Cara MainBAND3 -Berpandu BAND 1 (1 Nilai)EMK: TMKKBKK: Membeza

Hormat Menghormati

Tepukan detik dan tekanan lagu ikut tempo.

Tunjuk cara teknik main Perkusi dan postur

Main dalam kumpulan kecil ikut tempo lagu.

2

4

27-31 JAN 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

PicDinamik

PENGALAMAN MUZIKAL

-Gerakan

1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan:

- dinamik kuat/lembut- pic tinggi/rendah

BAND 1 -MeniruBAND 2,-BerpanduBAND3-Tidak berpanduTMK: EK3 Kemahiran

KBKK:analisisSanjung Budaya

Nyanyian lagu pilihan.

Diterangkan / tunjuk cara nyanyian dengan dinamik dan pic.

Nyanyian serta gerakan dengan dan tanpa pimpinan .

5

03-07 FEB 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Solfa /corak irama tempo

PENGALAMAN MUZIKAL


1.1.3 Menyanyi solfa do ,re , mi. - menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

BAND 2, -BerpanduBAND3-Tidak berpanduEMK: EK 5 Etika

KBKK: Mengkelaskan

Alam Sekitar

Mengajuk solfa yang didengar.

Mengajuk solfa variasi irama mudah.

Menyanyikan solfa berdasarkan detik pelbagai tempo dalam kumpulan kecil.

6

10-14 FEB 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Tempo

Dinamik

PENGALAMAN MUZIKAL

-Perkusi

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo.- cepat- lambat1.2.3 Mengaplikasi dinamik dalam permainan perkusi.- lembut ( p )- kuat ( f )

BAND 2,-BerpanduBAND3-Tidak berpandu

EMK: EK 4 Aplikasi

KBKK:Buat Urutan

Tolong Menolong

Nyanyian sambil melakukan perkusi badan irama krocet dan minim.

Tunjuk cara main alat perkusi mengiringi lagu dengan tempo dan dinamik pelbagai.

Main perkusi berpandu / tidak berpandu dalam kumpulan kecil.

3

7

17-21 FEB2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Tempo

Panjang Bunyi

PENGALAMAN MUZIKAL

- Nyanyian&Gerakan



- Tempo cepat/lambat

-Bunyi panjang/pendek

BAND 1 -MeniruBAND 2, -BerpanduBAND3-Tidak berpanduBAND 2 (2-3 Nilai)KBKK:Membeza

EMK: Kreativiti&Inovasi

Kebersihan

Nyanyian spontan lagu pilihan.

Diterangkan cara gerakan bagi bunyi panjang dan pendek dalam nyanyian.

Nyanyian dan gerakan dalam kumpulan kecil pelbagai tempo.

8

24 -28 FEB 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Dinamik.

Warna Ton

PENGALAMAN MUZIKAL

-Nyanyian

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian.- lembut ( p )- kuat ( f )1.1.6 Menyanyi dengan

sebutan huruf vokal

a, e , o , i , u.

BAND 2, -BerpanduBAND3 -Tidak berpandu-BAND 2-Nilai

KBKK: Menghubungkan

EMK: EK 2 Pemikiran

Berusaha

Nyanyian dengan iringan berdasarkan lirik lagu.

Diterangkan cara sebutan bagi huruf vokal pada lirik lagu dan dinamik.

Nyanyian dalam kumpulan kecil .

9

03-07 MAC2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Warna ton IramaCorak irama

PENGHASILAN MUZIK

-Teori

2.1 Menghasilkan idea

muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi.Contoh bahan improvisasi:- tempurung, botol plastik, pensel, pembaris dan sudu2.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon

BAND 1-MeniruBAND 2,-BerpanduBAND3-Tidak berpandu

KBKK:Jana Idea


Rajin

Tepuk ikut detik dan tekanan lagu

Tunjuk cara dan ajuk tepukan variasi irama berdasarkan ikon.

Cipta irama mudah bagi satu bar dan memainkannya mengiringi lagu menggunakan bahan improvisasi.

4

10

10-14 MAC2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Mud

PENGALAMAN MUZIKAL

-Gerakan


1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

- lagu aksi (action song)

BAND 1 -MeniruBAND 2, -BerpanduBAND3 -Tidak berpanduKBKK: Membuat Pilihan


Tidak Sombong

Nyanyian lagu pilihan berdasarkan lirik dan muzik iringan.

Nyanyian dan bergerak ikut lirik dan mud lagu dengan panduan guru.

Nyanyian dan bergerak tanpa panduan guru berdasarkan kreativiti murid.

11

17-21 MAC2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUSBahagian,Penjagaan, pegang rekoder

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder

1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.

1.4.1 Mengenal rekorder.

- bahagian rekoder- cara menjaga rekorder- cara memegang rekoder

BAND 1, -MenamakanBAND2 -Meniru Cara MainEMK: EK 2 Pemikiran

KBKK: Membuat Urutan

Kerjasama

Soal jawab pengalaman murid.

Diterangkan bahagian rekoder, cara menjaga dan pegang rekoder.

Tiup rekoder dengan cara memegang dan penjarian yang betul.

12

31 MAC-04 APR

2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

PenjarianTeknik postur

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder


1.4.2 Memainkan not B , A &G ton yang baik.

- penjarian not B,A&G- pernafasan- perlidahan (dengan sebutan „tu‟)- embouchure- postur

BAND2-Meniru Cara MainBAND3-Berpandu

EMK: EK 1 Sikap

KBKK:Mengumpul

Bertolak Ansur

Soal jawab pembelajaran lalu.

Diterangkan penjarian bagi not B, A, dan G.Ajuk penjarian guru.

Tiup not panjang dengan teknik, postur dan penjarian yang betul dalam kumpulan kecil.

5

13

07-11 APR2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Teknik posturPenjarian

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder


1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton yang baik.

- penjarian not B,A& G- pernafasan- perlidahan (dengan sebutan „tu‟)- embouchure- postur


TMK: EK3 Kemahiran

KBKK:Mengenal Pasti

Hormat Menghormati

Soal spontan penjarian rekoder.

Tunjuk cara teknik perlidahan, pernafasan dan embouchure.

Latihan meniup rekoder dalam kumpulan .

Meniup penjarian B, A dan G dengan teknik yang betul dalam kumpulan kecil.

14

14-18 APR2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

PosturTeknik Penjarian

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder


1.4.2 Memainkan dengan ton yang baik.

- penjarian not B,A&G- pernafasan- perlidahan - embouchure- postur

BAND2-Meniru Cara MainBAND3 -BerpanduBAND 3 (4-5 Nilai)EMK: EK 5 EtikaKBKK: Membuat Urutan

Menyanjung Budaya

teka kesalahan teknik dan penjarian guru.

Tunjuk cara postur betul ketika meniup rekoder.

Murid meniup rekoder bagi penjarian not B, A dan G dengan postur yang betul.

15

21-25 APR2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Frasa Melodi

Tempo

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder


1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor.- memainkan frasa lagu

1.4.4 Memainkan rekoder mengikut tempo.- cepat- lambat


EMK: TMK

KBKK:Membuat Keputusan

Hargai Alam

Guru meniup rekoder berdasarkan skor lagu .

Memainkan rekoder bar demi bar lagu dalam kumpulan kecil.

Memainkan frasa lagu dengan iringan muzik dan tempo pelbagai yang betul.

6

16

28 APR-02 MEI

2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Melodi kaunter

Dinamik

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder


1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor.- memainkan melodi kaunter

1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder. -lembut ( p )-kuat ( f )


EMK: TMK

KBKK: Menghubungkait

Tolong Menolong

Tunjuk cara penjarian bagi melodi kaunter pada skor lagu.

Murid meniup rekoder bar demi bar secara berpandu dan meng aplikasikan dinamik.

Meniup rekoder kaunter dan dan mengaplikasikan dinamik secara berpandu dan tidak.

17

05-09 MEI2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Melodi

Dinamik

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder


1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor.- memainkan melodi

1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder.-lembut ( p )-kuat ( f )


EMK: TMK

KBKK: Membandingkan

Kebersihan

Murid teka lagu yang guru mainkan spontan. Marry Had A Litter Lamp .



18

12-16 MEI2014

ALUNAN MUZIKKU

PENGALAMAN MUZIKAL

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

BAND 6-Betul, Tepat, Kreatif

Nyanyian lagu Goreng Pisang dan nyatakan peraturan permainan nyanyian.

7

FOKUS

Mudtempo

-Nyanyian&Gerakan


mud muzik.

- permainan nyanyian

(singing games)


KBKK:Membuat PilihanBerusaha

Diterangkan mud,tempo,tekstur dan warna ton yang perlu digunakan ketika nyanyian.

Murid aplikasi dalam permainan nyanyian.

19

26- MEI-20 JUN 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Irama

PENGHASILAN MUZIK

-Teori


muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

- mengajuk melodi- mengimprovisasi „jawapan‟ kepada „soalan‟ melodi yang diberikan

BAND 1-MeniruBAND 2,-Berpandu


KBKK:Jana Idea

Rajin

Tunjuk cara baca irama berdasarkan ikon menggunakan perkusi.

Murid ajuk irama yang guru mainkan menggunakan perkusi mulut.

Murid mengajuk pelbagai variasi irama yang dimainkan.

20

23-27 JUN 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

IramaCorak irama

PENGHASILAN MUZIK

-Teori


muzikal kreatif.



BAND3-Tidak berpandu

EMK: EK 4 Aplikasi

KBKK:Jana Idea

Tidak Sombong

Ulang latih pembelajaran lalu.

Ajuk tepuk irama soalan dan jawapan dari guru.

Murid cuba menajawab irama soalan dari guru secara spontan dalam kumpulan kecil dan rawak.

21

30 JUN – 4 JUL 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

APRESIASI MUZIK

-Kognitif (Teori)

3.1 Menghayati muzik

3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar.- alat bertali,perkusi,

BAND 1 -MeniruBAND 2,-BerpanduBAND3-Tidak berpandu

Soal jawab pengalaman murid mengenai jenis alat muzik.

Tayangan video muzik

8

Warna tonMudTempo

daripada pelbagai Repertoir- Muzik Popular- Muzik Tradisional Malaysia

tiupan.3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.

BAND 4(6-7 Nilai)

EMK: TMKKBKK:MentafsirKerjasama

popular dan tradisional Malaysia.

Catat maklumat dalam buku.

22

07-11 JUL 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

postur Pernafasan

PENGALAMAN MUZIKAL

-Nyanyian

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.2 Menyanyi dengan

postur dan pernafasan yang betul.- postur duduk,berdiri-pengambilan, pengeluaran nafas

BAND 4-Tidak berpandu, betulBAND 5-betul, tepat.BAND 6-betul , tepat, konsisten.

TMK: EK3 Kemahiran

KBKK:Mengenal Pasti

Bertolak ansur

Nyanyian spontan.

Diterangkan / tunjuk cara postur dan pernafasan.

Aplikasi dalam nyanyian

23

14-18 JUL 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Solfa /corak irama

tempo

PENGALAMAN MUZIKAL

-Nyanyian

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

1.1.3 Menyanyi solfa do , re , mi. - menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

BAND 4-Tanpa Berpandu, Betul.BAND 5-Tidak berpandu, Betul, Tepat BAND 6-Betul, Tepat, KonsistenEMK: EK 2 PemikiranKBKK:Membuat Pilihan

Hormat Menghormati

Mengajuk solfa yang didengar.

Mengajuk solfa variasi irama mudah.

Menyanyikan solfa berdasarkan detik pelbagai tempo dalam kumpulan kecil dan individu.

24

21-25 JUL 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

PENGALAMAN MUZIKAL

-Gerakan

1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

BAND 4,-Tidak Berpandu, Betul.BAND 5-Tidak berpandu, Betul, Tepat.

Nyanyian lagu pilihan berdasarkan lirik dan muzik iringan.

Nyanyian dan bergerak ikut

9

MudTempoTeksturWarna Ton


- lagu aksi (Action Song)

BAND 6-Betul, Tepat, Kreatif


KBKK: Mengkelaskan

Tidak Sombong

lirik dan mud lagu dengan panduan guru.

Nyanyian dan bergerak tanpa panduan guru berdasarkan kreativiti murid.

25

28 JUL – 08 OGS 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Frasa Lagu PenjarianTeknik postur

PENGALAMAN MUZIKAL


1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton yang baik.

- penjarian not B , A dan G- pernafasan- perlidahan (dengan sebutan „tu‟)- embouchure- postur

1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor.- memainkan frasa

BAND 4,-Betul.BAND 5- Betul, Tepat.BAND 6-Betul, Tepat, Konsisten

EMK: EK 1 Sikap


Hargai Alam

Guru meniup rekoder berdasarkan skor lagu .

Memainkan rekoder bar demi bar lagu dalam kumpulan kecil.

Memainkan frasa lagu dengan iringan muzik dan tempo pelbagai yang betul

26

11-15 OGS 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

PENGALAMAN MUZIKAL

1.4 Memainkan rekorder secara


BAND 4,-Betul.BAND 5- Betul, Tepat.BAND 6

Tunjuk cara penjarian bagi melodi kaunter pada skor lagu.

Murid meniup rekoder bar

10

Teknik PosturDinamik

ensembel. kaunter

1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder.lembut ( p )kuat ( f )

-Betul, Tepat, Konsisten

EMK: EK 5 Etika

KBKK:Mengenal Pasti

Tolong Menolong

demi bar secara berpandu dan mengaplikasikan dinamik.


27

18-22 OGS 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Teknik PosturTempoDinamik

PENGALAMAN MUZIKAL

-Rekoder



1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder.-lembut ( p )-kuat ( f )

BAND 4,-Betul.BAND 5- Betul, Tepat.BAND 6-Betul, Tepat, Konsisten

EMK: TMK


KBKK:Membuat Pilihan

Kebersihan

Perdengarkan lagu rekoder kepada murid.


Meniup rekoder kaunter dan dan mengaplikasikan dinamik secara berpandu dan tidak

28

25-29 OGS 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

PENGALAMAN MUZIKAL

-Perkusi

1.2.1 Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi.- postur- cara memainkan

BAND 4,-Betul.BAND 5- Betul, Tepat.BAND 6

Tepukan detik dan tekanan lagu ikut tempo.

Tunjuk cara teknik main Perkusi dan postur

11

Postur

Tempo


1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo.- cepat- lambat

-Betul, Tepat, KonsistenBAND 5 (8-9 Nilai)EMK: TMKKBKK: Menghubungkait

Berusaha

berdasarkan detik yang dipandu.

Main dalam kumpulan kecil dan individu ikut tempo lagu.

29

01-05 SEPT 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

PicDinamik

PENGALAMAN MUZIKAL

-Gerakan



- dinamik kuat/lembut

- pic tinggi/rendah

BAND 4,-Tidak Berpandu, Betul.BAND 5-Tidak berpandu, Betul, Tepat.BAND 6 -Tepat, KreatifTMK: EK3 KemahiranKBKK: Menaakul

Sanjung Budaya

Nyanyian lagu pilihan.

Diterangkan / tunjuk cara nyanyian gerakan berdasarkan dinamik dan pic.

Nyanyian serta gerakan dengan dan tanpa pimpinan.

30

08-12 SEPT 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUSDinamik.

- lembut ( p )- kuat ( f )Warna Ton

PENGALAMAN MUZIKAL

-Nyanyian

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian.- lembut ( p )- kuat ( f )

1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a, e , o , i , u.

BAND 2,-Tidak Berpandu, Betul.BAND3 - Betul, Tepat.BAND 6-Tepat, Konsisten-BAND 2-NilaiEMK: EK 1 Sikap KBKK:Mengenal Pasti

Menolong

Nyanyian dengan iringan berdasarkan lirik lagu.

Diterangkan cara sebutan bagi huruf vokal pada lirik lagu dan dinamik.

Nyanyian dalam kumpulan kecil .

31

ALUNAN MUZIKKU

PENGHASILAN MUZIK

-Teori


BAND 4,-Tidak Berpandu, Betul.BAND 5-Tidak berpandu, Betul,

Ulang latih tepukan irama pembelajaran lalu.

Ajuk tepuk irama soalan dan

12

22-26 SEPT 2014

FOKUS

Irama2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.


Tepat.BAND 6-Tepat, KreatifEMK: TMKKBKK:Jana Idea

Kerjasama

jawapan dari guru.

Murid cuba menjawab irama soalan dari guru secara spontan dalam kumpulan kecil.

32

29 SEPT-03 OKT 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

TempoPanjang Bunyi

PENGALAMAN MUZIKAL

-Gerakan



- Tempo cepat/lambat-Bunyi panjang/pendek

BAND 4,-Tidak Berpandu, Betul.BAND 5-Tidak berpandu, Betul, Tepat.BAND 6-Betul, Tepat, KreatifTMK: EK3 KemahiranKBKK: Menghubungkait

Kebersihan

Nyanyian spontan lagu pilihan.

Diterangkan cara gerakan bagi bunyi panjang dan pendek dalam nyanyian.

Nyanyian dan gerakan dalam kumpulan kecil pelbagai tempo.

33

06-10 OKT 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Tempo

Dinamik

PENGALAMAN MUZIKAL

-Perkusi


1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo.- cepat- lambat

1.2.3 Mengaplikasi dinamik dalam permainan perkusi.- lembut ( p )- kuat ( f )

BAND 4, -Betul.BAND 5 - Betul, Tepat.BAND 6-Betul, Tepat, Konsisten-BAND 2-NilaiEMK: Kreativiti&InovasiKBKK:Membuat Keputusan

Tolong Menolong

Nyanyian sambil melakukan perkusi badan irama krocet dan minim.

Tunjuk cara main alat perkusi mengiringi lagu dengan tempo dan dinamik pelbagai.

Main perkusi berpandu / tidak berpandu dalam kumpulan kecil dan individu.

34

ALUNAN MUZIKKU

PENGHASILAN MUZIK

2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan

BAND 4,-Tidak Berpandu, Betul.BAND 5

Tepuk ikut detik dan tekanan lagu

13

13-17 OKT 2014

FOKUS

Warna ton IramaCorak irama

-Teori

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

improvisasi.

2.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon

-Tidak berpandu, Betul, Tepat.BAND 6-Betul, Tepat, KreatifEMK: EK 4 AplikasiKBKK:Jana Idea

Menyanjung Budaya

Tunjuk cara dan ajuk tepukan variasi irama berdasarkan ikon.

Cipta irama mudah bagi satu bar dan memainkannya mengiringi lagu menggunakan bahan improvisasi.

35

20-24 OKT 2014

ALUNAN MUZIKKU

FOKUS

Warna ton

APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik

daripada pelbagai Repertoir - Muzik Klasik Barat

- Muzik Asia

3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar.- alat bertali,perkusi, tiupan.3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yangdidengar.

BAND 4,-Tidak Berpandu, Betul.BAND 5-Tidak berpandu, Betul, Tepat.BAND 6 -Tepat, KreatifBAND6 (10-12Nilai)EMK: TMKKBKK:Mentafsir

Hargai Alam Sekitar

Soal jawab pengalaman murid mengenai jenis alat muzik.

Tayangan video muzik Klasik Barat dan muzik Asia.

Catat maklumat dalam buku.

363738

03-07 10-14 17-21 NOV

2014

PEPERIKSAAN PKSR 2 / PENILAIAN KSSR

PENGISIAN DATA PEPERIKSAAN SERTA PENTAKSIRAN PBS

HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID

BUDAYA TUTUP SEKOLAH

MENGEMAS KELAS DAN GOTONG ROYONG BILIK KHAS.

Disediakan Oleh : MOHD. NASER BIN ABDUL GHANI SKPK JULAI 2014

14

Education

Rpt dunia muzik tahun 3 2014_new