28
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KELAS PEMULIHAN KHAS TAJUK / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN AKTIVI TI KEMAHIRAN 1. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran 01. Menyebut / mengenal 1.1 Paparan kad-kad abjad a – z. abjad kecil murid dapat : nama huruf kecil secara 1.2 Menyebut huruf pada carta abjad a – z. a. Menyebut huruf- turutan. secara turutan a – z. huruf yang 02. Menyebut / mengenal 1.3 Menyebut kad-kad abjad a b c dipaparkan nama huruf kecil secara bergambar: dengan betul. rawak. LITERASI b. Memadankan 03. Mencari, mewarna, a - ayam huruf-huruf kecil memilih huruf kecil b - betik Konstruk 1: yang sama. tersembunyi. c - cicak Keupayaan c. Mengenal dan 04. Menulis huruf kecil di d - dadu membaca dan mengingat huruf- udara, di dulang, di atas menulis huruf vokal huruf kecil yang pasir, huruf timbul terdapat dalam dengan jari, di belakang dan konsonan paparan atau kawan dan sebagainya. carta. 05. Membentuk huruf kecil d. Menulis huruf kecil dengan plastisin atau yang disebut oleh tanah liat mengikut a - ayam b - bola guru atau yang urutan. didengar. 06. Menekap atau melukis huruf daripada kad- kad tebuk mengikut turutan. 07. Menyurih huruf kecil mengikut turutan. c - cicak d - dadu 08. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf 1.4 Mewarna gambar berabjad. kecil. 1.5 Melengkapkan lembaran kerja. 09. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan rakaman audio dan kaset audio. 2. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran 01. Menyebut / mengenal 2.1 Paparan kad-kad abjad A - Z. besar A – Z murid dapat : nama huruf besar 2.2 Menyebut huruf pada carta abjad a. Menyebut huruf- secara turutan. secara turutan A - Z. A B C huruf yang 02. Menyebut / mengenal 2.3 Menyebut kad-kad abjad dipaparkan nama huruf besar bergambar: dengan betul. secara rawak. LITERASI b. Memadankan 03. Mencari, mewarna, A – Arnab Konstruk 1: huruf-huruf besar memilih huruf besar B – Betik Keupayaan yang sama. tersembunyi. C – Ceri membaca dan c. Mengenal dan 04. Menulis huruf besar di D – Daun mengingat huruf- udara, di dulang, di atas menulis huruf vokal huruf besar yang pasir, huruf timbul dan konsonan terdapat dalam dengan jari, di

Rpt pemulihan khas_bm

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Rpt pemulihan khas_bm

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KELAS PEMULIHAN KHAS

TAJUK / OBJEKTIF ISI KANDUNGANAKTIVITI

KEMAHIRAN

1. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran 01. Menyebut / mengenal 1.1 Paparan kad-kad abjad a – z.abjad kecil murid dapat : nama huruf kecil secara 1.2 Menyebut huruf pada carta abjad

a – z. a. Menyebut huruf- turutan.secara turutan a – z.

huruf yang 02. Menyebut / mengenal 1.3 Menyebut kad-kad abjada b c dipaparkan nama huruf kecil secara bergambar:

dengan betul. rawak.

LITERASIb. Memadankan 03. Mencari, mewarna, a - ayam

huruf-huruf kecil memilih huruf kecil b - betikKonstruk 1: yang sama. tersembunyi. c - cicakKeupayaan c. Mengenal dan 04. Menulis huruf kecil di d - dadumembaca dan mengingat huruf- udara, di dulang, di atasmenulis huruf vokal huruf kecil yang pasir, huruf timbul

terdapat dalam dengan jari, di belakangdan konsonan paparan atau kawan dan sebagainya.carta. 05. Membentuk huruf kecil

d.Menulis huruf kecil dengan plastisin atauyang disebut oleh tanah liat mengikut

a - ayam b - bolaguru atau yang urutan.didengar. 06. Menekap atau melukis

huruf daripada kad-kadtebuk mengikut turutan.

07. Menyurih huruf kecilmengikut turutan. c - cicak d - dadu

08. Menyalin huruf kecildaripada kad-kad huruf 1.4 Mewarna gambar berabjad.kecil. 1.5 Melengkapkan lembaran kerja.

09. Menulis huruf kecil yangdisebutkan oleh guruatau rakan ataumenggunakan rakamanaudio dan kaset audio.

2. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran 01. Menyebut / mengenal 2.1 Paparan kad-kad abjad A - Z.besar A – Z murid dapat : nama huruf besar 2.2 Menyebut huruf pada carta abjad

a. Menyebut huruf- secara turutan.secara turutan A - Z.

A B C huruf yang 02. Menyebut / mengenal 2.3 Menyebut kad-kad abjaddipaparkan nama huruf besar bergambar:dengan betul. secara rawak.

LITERASI b. Memadankan 03. Mencari, mewarna, A – ArnabKonstruk 1: huruf-huruf besar memilih huruf besar B – BetikKeupayaan yang sama. tersembunyi. C – Cerimembaca dan c. Mengenal dan 04. Menulis huruf besar di D – Daun

mengingat huruf- udara, di dulang, di atasmenulis huruf vokal huruf besar yang pasir, huruf timbuldan konsonan terdapat dalam dengan jari, di belakangpaparan atau kawan dan sebagainya.carta. 05. Membentuk huruf besar

d. Menulis huruf dengan plastisin ataubesar yang tanah liat mengikutdisebut oleh guru urutan. A - Arnab B - Betikatau yang 06. Menekap atau melukisdidengar. huruf daripada kad-kad

e. Memadankan tebuk mengikut turutan.huruf besar 07. Menyurih huruf besardengan huruf mengikut turutan.kecil dan 08. Menyalin huruf besarmenyalinnya daripada kad-kad hurufsemula. besar. C - Ceri D - Daun

09. Menulis huruf besar yangdisebutkan oleh guruatau rakan atau 2.4 Mewarna gambar berabjad.menggunakan rakaman 2.5 Melengkapkan lembaran kerja.audio dan kaset audio.

Page 2: Rpt pemulihan khas_bm

1

Page 3: Rpt pemulihan khas_bm

3. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran 01. Mengenal dan

3.1 Paparan kad-kad huruf vokal a, e, i,

vokal a e i o u. murid dapat : membunyikan vokal a, o, u.

a. Mengenal huruf- e, i, o, u dengan3.2 Memadankan kad cantuman huruf

e taling / huruf vokal sebutan yang betul. vokal dengan gambar:e pepet dengan betul. 02. Mendengar bunyi-bunyi

b. Membunyikan huruf vokal dari pitaa e i o u vokal dengan rakaman atau

sebutan bunyi ‘language master’.yang betul. 03. Menyesuaikan bunyi

LITERASI c. Memilih huruf vokal dengan gambar.Konstruk 1: vokal 04. Memilih kad gambar e - epalKeupayaan berdasarkan yang sesuai dengan a - apimembaca dan gambar dengan huruf vokal.

betul. 05. Memilih huruf vokalmenulis huruf vokal d. Menulis huruf dengan gambar yangdan konsonan vokal pada sesuai.gambar yang 06. Menulis huruf vokal i - ikan o - orendiberi dengan berdasarkan gambar.betul. 07. Memadankan huruf

vokal dengan gambar.08. Menulis huruf vokal

pada perkataan yangtidak lengkap.

u - ulat

3.3 Permainan menyebut atau

menyambung bunyi vokalawalan. Contoh:Guru - iMurid - kan

3.4 Permainan domino gambar

dengan vokal awal dan vokaldengan suku kata.

3.5 Latih-tubi atau melengkapkan vokalpada perkataan yang bergambar.

4. Suku kata KV Pada akhir pelajaran 01. Mengenal dan

4.1 Paparan carta / kad suku kata KV.

murid dapat : membunyikan suku kata4.2 Menyebut suku kata KV dengan

ba a. Membunyikan KV berdasarkan gambar yang diberi.

suku kata KV gambar.4.3 Menyesuaikan kad suku kata KV

ca berdasarkan 02. Mengenal dan dengan gambar. Contoh :gambar dengan membunyikan suku katada betul. KV berdasarkan kad ba – baju

b. Membunyikan suku kata. ca – cawanLITERASI suku kata KV 03. Menyesuaikan suku kata da – dahi

berdasarkan kad dengan gambar atauKonstruk 2:suku kata gambar dengan suku

4.4 Latih-tubi mengeja / menyebut suku

Keupayaan dengan betul. kata. kata KV.

membaca dan c. Memadankan 04. Memilih kad suku kata4.5 Menulis / melukis / mewarna

menulis suku kata suku kata KV berdasarkan gambar. gambar yang bersuku kata KV diterbuka. dengan gambar 05. Menulis suku kata bawahnya.

yang diberi. berdasarkan gambar.4.6 Melengkapkan lembaran kerja atau

d. Menulis suku kata menulis secara mekanis pada buku

KV berdasarkanlatihan.

gambar denganbetul.

5. Perkataan KV Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda

5.1 Paparan gambar dengan

+ KV murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV + KV.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.5.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata KV.

keju perkataan KV + memadankan dua suku5.3 Memadankan kad-kad suku kata

KV yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan KV + KV.b. Menyatukan dua gambar. Contoh:

suku kata 03. Mengisi suku katamenjadi awalan atau akhiran ba + tu = batuperkataan yang yang tertinggal da + hi = dahi

Page 4: Rpt pemulihan khas_bm

labu bermakna berdasarkan gambar. bo + la = bolaberdasarkan suku 04. Menulis perkataan me + ja = mejakata KV + KV. berdasarkan gambar.

c. Mengeja 05. Membina, membaca5.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

perkataan KV + dan menulis perkataan perkataan yang dipaparkan.

KV. dari kad suku kata.5.5 Menulis / mewarna gambar yang

d. Menulis lengkap dengan perkataan KV +perkataan KV.

2

Page 5: Rpt pemulihan khas_bm

LITERASI berdasarkan 5.6 Membaca ayat-ayat mudahKonstruk 3: gambar dengan seperti:Keupayaan betul. 1. Bapa beli baju

2. Baju bapa barumembaca dan 3. Bapa beli baju barumenulis perkataan 5.7 Melengkapkan lembaran kerja atausuku kata terbuka. menulis secara mekanis pada buku

latihan.

6.Perkataan dua Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 6.1 Paparan gambar dengansuku kata murid dapat : dalam gambar yang perkataan V + KV.V + KV a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 6.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

api benda dengan 02. Menyatu dan kata V + KV.perkataan V + KV memadankan dua suku 6.3 Memadankan kad-kad suku katayang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan V + KV. Contoh:

b. Menyatukan dua gambar.suku kata 03. Mengisi suku kata a pimenjadi awalan atau akhiranperkataan yang yang tertinggal i bubermakna berdasarkan gambar.berdasarkan suku 04. Menulis perkataan

6.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutkata V + KV. berdasarkan gambar.perkataan yang dipaparkan.ibu c. Mengeja 05. Membina, membaca

6.5 Menulis / mewarna gambar yangperkataan suku dan menulis perkataanlengkap dengan perkataan V + KV.kata V + KV. dari kad suku kata.

6.6 Membaca ayat-ayat mudahd. Menulis 06. Membaca ayat-ayatseperti:perkataan mudah berdasarkan1. Ini baju sayaberdasarkan tajuk yang lalu.2. Baju ibu birugambar dengan3. Abu bawa ubibetul.

LITERASI 6.7 Melengkapkan lembaran kerja atauKonstruk 3: menulis secara mekanis pada bukuKeupayaan latihan.membaca danmenulis perkataansuku kata terbuka.

7. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 7.1 Paparan gambar denganKV + KV + KV murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV + KV + KV.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 7.2 Menyebut ceraian kad-kad sukukerusi benda dengan 02. Menyatu dan kata KV + KV + KV.

perkataan KV + memadankan suku-suku 7.3 Memadankan kad-kad suku kataKV + KV yang kata berdasarkan menjadi perkataan KV + KV + KV.betul. gambar. Contoh:

b. Menyatukan 03. Mengisi suku katasuku kata awalan atau ke + la + pa = kelapamenjadi pertengahan atau ke + re + ta = keretaperkataan yang akhiran yang tertinggal pe + li + ta = pelita

tomato bermakna berdasarkan gambar.berdasarkan suku 04. Menulis perkataan 7.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutkata KV + KV + berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.KV. 05. Membina, membaca 7.5 Menulis / mewarna gambar yang

c. Mengeja dan menulis perkataan lengkap dengan perkataan KV + KVperkataan KV + dari kad suku kata. + KV.KV + KV. 06. Membaca ayat-ayat 7.6 Membaca ayat-ayat mudah

LITERASI d. Menulis mudah berdasarkan secara mekanis, kelompok danKonstruk 3: perkataan tajuk yang lalu. individu seperti:Keupayaan berdasarkan 1. Ali ada kerusimembaca dan gambar dengan 2. Bapa beli kereta

betul. 3. Abu bawa pelitamenulis perkataan e. Membaca 3 7.7 Melengkapkan lembaran kerja atausuku kata terbuka. daripada 4 ayat- menulis secara mekanis pada bukuayat mudah latihan.berdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.

8.Perkataan KVK Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 8.1 Paparan gambar dengankek murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 8.2 Menyebut kad perkataan KVK.benda dengan 02. Menulis perkataan Contoh:perkataan KVK berdasarkan gambar.yang betul. 03. Membaca ayat-ayat beg, cat, bot, pen dsb.

b. Mengeja mudah berdasarkan

3

Page 6: Rpt pemulihan khas_bm

perkataan KVK. tajuk yang lalu. 8.3 Latih-tubi mengeja dan menyebutbeg

c. Menulis perkataan yang dipaparkan.

perkataan 8.4 Menulis / mewarna gambar yangberdasarkan lengkap dengan perkataan KVK.gambar dengan 8.5 Membaca ayat-ayat mudahbetul. secara mekanis, kelompok dan

d. Membaca 3 individu seperti:daripada 4 ayat- 1. Rina beli beg baruayat mudah 2. Bas Baba cat kelabuberdasarkan suku 3. Tepi bot ada pelitakata yang telah 8.6 Melengkapkan lembaran kerja ataudipelajari dengan menulis secara mekanis pada bukubetul. latihan.

9.Suku kata KVK Pada akhir pelajaran 01. Membunyikan suku kata 9.1 Meneliti dan membunyikan carta

murid dapat : KVK berdasarkan carta atau kad-kad suku kata KVK.a. Membunyikan atau kad-kad suku kata 9.2 Membaca kad-kad suku kata KVK.

suku kata KVK KVK. 9.3 Memadankan suku-suku kata KVKberdasarkan 02. Memadankan kad-kad menjadi perkataan.carta dengan suku kata KVK menjadi 9.4 Menulis dalam buku latihanbetul. perkataan yang perkataan yang didapati dari

b. Membunyikan bermakna. padanan kad.suku kata KVK 03. Menulis suku kata 9.5 Membaca semula perkataan yangberdasarkan kad menjadi perkataan. ditulis dan memahami maknanya.suku katadengan betul.

10. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda

10.1 Paparan gambar dengan

V + KVK murid dapat : dalam gambar yang perkataan V + KVK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.10.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata V + KVK.i

kan perkataan V + memadankan suku-suku10.3 Memadankan kad-kad suku kata

KVK yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan V + KVK.b. Menyatukan gambar. Contoh:

suku kata 03. Mengisi suku kata

menjadi awalan atau akhirani + kan = ikan a + yam = ayam

perkataan yang yang tertinggali + kan = ikan a + yam = ayam

bermakna berdasarkan gambar.

ayam berdasarkan suku 04. Menulis perkataan10.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

kata V + KVK. berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.

c. Mengeja 05. Membina, membaca10.5 Menulis / mewarna gambar yang

perkataan V + dan menulis perkataan lengkap dengan perkataan V +

KVK. dari kad suku kata.KVK.

d. Menulis 06. Membaca ayat-ayat10.6 Membaca ayat-ayat mudah

perkataan mudah berdasarkan secara mekanis, kelompok danberdasarkan tajuk yang lalu. individu seperti:gambar dengan 1. Ayah bela itik.betul. 2. Ayah bela ayam.

e. Membaca 3 3.Ayah bela ayam dan itik.

daripada 4 ayat-10.7 Melengkapkan lembaran kerja atau

ayat mudah menulis secara mekanis pada bukuberdasarkan suku latihan.kata yang telahdipelajari denganbetul.

11. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda

11.1 Paparan gambar dengan

KV + KVK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV +KVK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.11.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

lobak benda dengan 02. Menyatu dankata KV + KVK.

perkataan KV + memadankan suku-suku11.3 Memadankan kad-kad suku kata

KVK yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan KV + KVK.b. Menyatukan gambar. Contoh:

suku kata 03. Mengisi suku katamenjadi awalan atau akhiran po + kok = pokok

Page 7: Rpt pemulihan khas_bm

rumah perkataan yang yang tertinggal ba + dak = badak

bermakna berdasarkan gambar.berdasarkan suku 04. Menulis perkataan 11.4Latih-tubi mengeja dan menyebutkata KV + KVK. berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.

c. Mengeja 05. Membina, membaca 11.5Menulis / mewarna gambar yangperkataan dan menulis perkataan lengkap dengan perkataan KV + KVK.KV + KVK. dari kad suku kata. 11.6Membaca ayat-ayat mudah secara

d. Menulis 06. Membaca ayat-ayat mekanis, kelompok dan individu seperti:perkataan mudah berdasarkan 1. Itu pokok labu.berdasarkan tajuk yang lalu. 2. Badak dalam zoo.gambar dengan 3. BeIi lapan ekor ayam.betul. 11.7Melengkapkan lembaran kerja atau

4

Page 8: Rpt pemulihan khas_bm

e. Membaca 3 menulis secara mekanis pada bukudaripada 4 ayat- latihan.ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.

12. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda12.1 Paparan gambar dengan

KVK + KV murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVK +KV.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.12.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata KVK + KV.

hantu perkataan KVK + memadankan suku-suku12.3 Memadankan kad-kad suku kata

KV yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataanb. Menyatukan suku gambar. KVK + KV. Contoh:

kata menjadi 03. Mengisi suku kataperkataan yang awalan atau akhiran sum + bu = sumbubermakna yang tertinggal kun + ci = kunciberdasarkan suku berdasarkan gambar. pin + tu = pintu

lembu kata KVK + KV. 04. Menulis perkataan

c. Mengeja berdasarkan gambar.12.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

perkataan 05. Membina, membaca perkataan yang dipaparkan.

KVK + KV. dan menulis perkataan12.5 Menulis / mewarna gambar yang

d. Menulis dari kad suku kata. lengkap dengan perkataan KVK +perkataan 06. Membaca ayat-ayat KV.

berdasarkan mudah berdasarkan12.6 Membaca ayat-ayat mudah

gambar dengan tajuk yang lalu. secara mekanis, kelompok danbetul. individu seperti:

e. Membaca 3 1. Badak sumbu tiga ekor.daripada 4 ayat- 2. Rumah itu ada pintu.ayat mudah 3. Kunci ibu sudah patah.

berdasarkan suku12.7 Melengkapkan lembaran kerja atau

kata yang telah menulis secara mekanis pada bukudipelajari dengan latihan.betul.

13. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda13.1 Paparan gambar dengan

KVK + KVK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVK +KVK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.13.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

bantal benda dengan 02. Menyatu dan kata KVK + KVK.

perkataan KVK + memadankan suku -13.3 Memadankan kad-kad suku kata

KVK yang betul. suku kata berdasarkan menjadi perkataan KVK + KVK.b. Menyatukan suku gambar. Contoh:

kata menjadi 03. Mengisi suku kataperkataan yang awalan atau akhiran sam + pan = sampanbermakna yang tertinggal lan + dak = landak

cincin berdasarkan suku berdasarkan gambar. ban + tal = bantalkata KVK + KVK. 04. Menulis perkataan cin + cin = cincin

c. Mengeja berdasarkan gambar.

perkataan KVK + 05. Membina, membaca13.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

KVK dengan dan menulis perkataan perkataan yang dipaparkan.

betul. dari kad suku kata.13.5 Menulis / mewarna perkataan /

d. Menulis 06. Membaca ayat-ayat gambar yang lengkap denganperkataan / ayat mudah berdasarkan perkataan KVK + KVK.

berdasarkan tajuk yang lalu.13.6 Membaca ayat-ayat mudah

gambar dengan 07. Menulis ayat-ayat secara mekanis, kelompok danbetul. mudah berdasarkan individu seperti:

e. Membaca 3 tajuk. 1. Ayah beli sampandaripada 4 ayat- 2. Dalam bilik ada bantal.ayat mudah 3. Emak beli cincin.

berdasarkan suku13.7 Menulis ayat-ayat yang telah

kata yang telah dibaca pada buku latihan.

dipelajari dengan13.8 Melengkapkan lembaran kerja atau

betul. menulis secara mekanis pada bukulatihan.

Page 9: Rpt pemulihan khas_bm

14. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda14.1 Paparan gambar dengan

KV + KV + KVK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV + KV + KVK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.14.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

sekolah benda dengan 02. Menyatu dan kata KV + KV + KVK.

perkataan KV + memadankan suku-suku14.3 Memadankan kad-kad suku kata

KV + KVK yang kata berdasarkan menjadi perkataanbetul. gambar. KV + KV + KVK. Contoh:

b. Menyatukan suku 03. Mengisi suku kata

5

Page 10: Rpt pemulihan khas_bm

kata menjadi awalan atau se + ko + lah = sekolahperkataan yang pertengahan atau pe + ma + dam = pemadambermakna akhiran yang tertinggal ba + si + kal = basikalberdasarkan suku berdasarkan gambar.kata KV + KV + 04. Menulis perkataan 14.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

pemadam KVK. berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.c. Mengeja 05. Membina, membaca 14.5 Menulis / mewarna perkataan /

perkataan dan menulis perkataan gambar yang lengkap denganKV + KV + KVK dari kad suku kata. perkataan KV + KV + KVK.dengan betul. 06. Memadankan 14.6 Membaca ayat-ayat mudah

d. Menulis perkataan dengan secara mekanis, kelompok danperkataan / ayat gambar. individu seperti:berdasarkan 07. Memadankangambar dengan perkataan dengan ayat 1. Raju pergi sekolahbetul. yang sesuai. 2. Liza simpan pemadam

e. Membaca 3 08. Membaca ayat-ayat 3. Basikal adik baru.daripada 4 ayat- mudah berdasarkanayat mudah tajuk yang lalu. 14.7 Menulis ayat-ayat yang telahberdasarkan suku 09. Menulis ayat-ayat dibaca pada buku latihan.kata yang telah mudah berdasarkan 14.8 Melengkapkan lembaran kerja ataudipelajari dengan tajuk. menulis secara mekanis pada bukubetul. latihan.

15. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 15.1 Paparan gambar denganKVK + KV + murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVK + KV + KVK.KVK a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 15.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata KVK + KV + KVK.cendawan perkataan KVK + memadankan suku-suku 15.3 Memadankan kad-kad suku kata

KV + KVK yang kata berdasarkan menjadi perkataanbetul. gambar. KVK + KV + KVK. Contoh:

b. Menyatukan suku 03. Mengisi suku kata ram + bu + tan = rambutankata menjadi awalan atau jam + ba + tan = jambatanperkataan yang pertengahan atau cen + da + wan = cendawanbermakna akhiran yang tertinggal 15.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutberdasarkan suku berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.kata KVK + KV + 04. Menulis perkataan 15.5 Menulis / mewarna perkataan /KVK. berdasarkan gambar. gambar yang lengkap dengan

c. Mengeja 05. Membina, membaca perkataan KVK + KV + KVK.perkataan dan menulis perkataan 15.6 Membaca ayat-ayat mudahKVK + KV + KVK dari kad suku kata. secara mekanis, kelompok dandengan betul. 06. Memadankan individu seperti:

d. Menulis perkataan dengan 1. Ibu makan rambutanperkataan / ayat gambar. 2. Kakak atas jambatan.berdasarkan 07. Memadankan 3. Pakcik kutip cendawan.gambar dengan perkataan dengan ayat 15.7 Memahamkan ayat-ayat yangbetul. yang sesuai. dibaca dengan menjawab

e. Membaca 3 08. Membaca ayat-ayat beberapa soalan pendek.daripada 4 ayat- mudah berdasarkan 15.8 Menulis ayat-ayat yang telahayat mudah tajuk yang lalu. dibaca pada buku latihan.berdasarkan suku 09. Menulis ayat-ayat 15.9 Melengkapkan lembaran kerja ataukata yang telah mudah berdasarkan menulis secara mekanis pada bukudipelajari dengan tajuk. latihan.betul.

16. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 16.1 Paparan gambar denganKVKK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVKK. Contoh:

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.benda dengan 02. Menulis perkataan wang ; tong ; zink

wang perkataan KVKK berdasarkan gambar.yang betul. 03. Membina, membaca 16.2 Latih-tubi mengeja dan menyebut

b. Mengeja dan menulis perkataan. perkataan yang dipaparkan.perkataan 04. Memadankan 16.3 Menulis / mewarna perkataan /KVKK dengan perkataan dengan ayat gambar yang lengkap denganbetul. yang sesuai. perkataan KVKK.

tong c. Menulis 05. Membaca ayat-ayat 16.4 Membaca ayat-ayat mudahperkataan / ayat mudah berdasarkan secara mekanis, kelompok danberdasarkan tajuk yang lalu. individu seperti:gambar dengan 06. Menjawab soalanbetul. mudah. 1. Sarah beri wang kepada saya.

d. Membaca 3 07. Memahamkan ayat- 2. Atas lori ada tong.daripada 4 ayat- ayat yang dibacaayat mudah melalui soalan yang 16.5 Memahamkan ayat-ayat yangberdasarkan suku diajukan. dibaca dengan menjawabkata yang telah 08. Menulis ayat-ayat beberapa soalan pendek.dipelajari dengan mudah berdasarkan 16.6 Menulis ayat-ayat yang telahbetul. tajuk. dibaca pada buku latihan atau

6

Page 11: Rpt pemulihan khas_bm

melengkapkan lembaran kerja.

17. Suku kata Pada akhir pelajaran 01. Membunyikan suku kata 17.1 Meneliti dan membunyikan cartaKVKK murid dapat : KVKK berdasarkan carta atau kad-kad suku kata KVKK.

a. Membunyikan atau kad-kad suku kata 17.2 Membaca kad-kad suku kata KVKK.suku kata KVKK KVKK. 17.3 Memadankan suku-suku kata KVKKberdasarkan 02. Memadankan kad-kad menjadi perkataan.carta dengan suku kata KVKK menjadi 17.4 Menulis dalam buku latihanbetul. perkataan yang perkataan yang didapati dari

b. Membunyikan bermakna. padanan kad.suku kata KVKK 03. Menulis suku kata 17.5 Membaca semula perkataan yangberdasarkan kad menjadi perkataan. ditulis dan memahami maknanya.suku katadengan betul.

18. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 18.1 Paparan gambar denganKV + KVKK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV + KVKK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 18.2 Menyebut ceraian kad-kad sukupayung benda dengan 02. Menyatu dan kata KV + KVKK.

perkataan KV + memadankan suku-suku 18.3 Memadankan kad-kad suku kataKVKK yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan KV + KVKK.

b. Menyatukan suku gambar. Contoh:kata menjadi 03. Mengisi suku kata

perkataan yang awalan atau akhiranku + cing ; bu + rung ; pa + yung

bermakna yang tertinggalberdasarkan suku berdasarkan gambar. 18.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

pisang kata KV + KVKK. 04. Menulis perkataan perkataan yang dipaparkan.c. Mengeja berdasarkan gambar. 18.5 Menulis / mewarna perkataan /

perkataan KV + 05. Membina, membaca gambar yang lengkap denganKVKK dengan dan menulis perkataan perkataan KV + KVKK.betul. dari kad suku kata. 18.6 Membaca ayat-ayat mudah

d. Menulis 06. Memadankan secara mekanis, kelompok danperkataan / ayat perkataan dengan individu seperti:berdasarkan gambar.gambar dengan 07. Memadankan 1. Ali ada kucing.betul. perkataan dengan ayat 2. Payung Mona warna merah.

e. Membaca 3 yang sesuai.daripada 4 ayat- 08. Membaca ayat-ayat 18.7 Memahamkan ayat-ayat yangayat mudah mudah berdasarkan dibaca dengan menjawabberdasarkan suku tajuk yang lalu. beberapa soalan pendek.kata yang telah 09. Menulis ayat-ayat 18.8 Menulis ayat-ayat yang telahdipelajari dengan mudah berdasarkan dibaca pada buku latihan.betul. tajuk. 18.9 Melengkapkan lembaran kerja atau

menulis secara mekanis pada bukulatihan.

19. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 19.1 Paparan gambar denganV + KVKK murid dapat : dalam gambar yang perkataan V + KVKK.udang a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 19.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata V + KVKK.perkataan V + memadankan suku-suku 19.3 Memadankan kad-kad suku kataKVKK yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan V + KVKK.

b. Menyatukan suku gambar. Contoh:kata menjadi 03. Mengisi suku kataperkataan yang awalan atau akhiran o + rang = orangbermakna yang tertinggal a + bang = abangberdasarkan suku berdasarkan gambar.kata V + KVKK. 04. Menulis perkataan 19.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

c. Mengeja berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.perkataan V + 05. Membina, membaca 19.5 Menulis / mewarna perkataan /KVKK dengan dan menulis perkataan gambar yang lengkap denganbetul. dari kad suku kata. perkataan V + KVKK.

d. Menulis 06. Memadankan 19.6 Membaca ayat-ayat mudahperkataan / ayat perkataan dengan secara mekanis, kelompok danberdasarkan gambar. individu seperti:gambar dengan 07. Memadankan 1. Emak bawa udang dari pasar.betul. perkataan dengan ayat 2. Orang itu sudah pergi.

e. Membaca 3 yang sesuai. 3. Saya ada tiga orang abang.daripada 4 ayat- 08. Membaca ayat-ayat 19.7 Memahamkan ayat-ayat yangayat mudah mudah berdasarkan dibaca dengan menjawabberdasarkan suku tajuk yang lalu. beberapa soalan pendek.kata yang telah 09. Memahamkan ayat- 19.8 Menulis ayat-ayat yang telahdipelajari dengan ayat yang dibaca dibaca pada buku latihan.betul. melalui soalan yang 19.9 Melengkapkan lembaran kerja atau

diajukan. menulis secara mekanis pada buku10. Menulis ayat-ayat latihan.

Page 12: Rpt pemulihan khas_bm

7

Page 13: Rpt pemulihan khas_bm

mudah berdasarkantajuk.

20. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 20.1 Paparan gambar denganKVK + KVKK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVK + KVKK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 20.2 Menyebut ceraian kad-kad sukubi

ntangbenda dengan 02. Menyatu dan kata KVK + KVKK.

perkataan KVK + memadankan suku-suku 20.3 Memadankan kad-kad suku kataKVKK yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan KVK + KVKK.

b. Menyatukan gambar. Contoh:suku kata 03. Mengisi suku katamenjadi awalan atau akhiran kan + dangperkataan yang yang tertinggal bin + tangbermakna berdasarkan gambar. kum + bangberdasarkan suku 04. Menulis perkataan

kumbang kata KVK + KVKK. berdasarkan gambar. 20.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutc. Mengeja 05. Membina, membaca perkataan yang dipaparkan.

perkataan KVK + dan menulis perkataan 20.5 Menulis / mewarna /melukisKVKK dengan dari kad suku kata. perkataan / gambar yang lengkapbetul. 06. Memadankan dengan perkataan KVK + KVKK.

d. Menulis perkataan dengan 20.6 Membaca ayat-ayat mudahperkataan / ayat gambar. secara mekanis, kelompok danberdasarkan 07. Memadankan individu seperti:gambar dengan perkataan dengan ayat 1. Dalam kandang ada kambing.betul. yang sesuai. 2. Bintang cantik waktu malam.

e. Membaca 3 08. Membaca ayat-ayat 3. Kumbang hitam atas kayu.daripada 4 ayat- mudah berdasarkan 20.7 Memahamkan ayat-ayat yangayat mudah tajuk yang lalu. dibaca dengan menjawabberdasarkan suku 09. Memahamkan ayat- beberapa soalan pendek.kata yang telah ayat yang dibaca 20.8 Menulis ayat-ayat yang telahdipelajari dengan melalui soalan yang dibaca pada buku latihan.betul. diajukan. 20.9 Melengkapkan lembaran kerja atau

10. Menulis ayat-ayat menulis secara mekanis pada bukumudah berdasarkan latihan.tajuk.

21. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 21.1 Paparan gambar denganKVKK + KV murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVKK + KV.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 21.2 Menyebut ceraian kad-kad sukubangku benda dengan 02. Menyatu dan kata KVKK + KV.

perkataan KVKK + memadankan suku-suku 21.3 Memadankan kad-kad suku kataKV yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan KVKK + KV.

b. Menyatukan suku gambar. Contoh:kata menjadi 03. Mengisi suku kataperkataan yang awalan atau akhiran tang + gabermakna yang tertinggal nang + kaberdasarkan suku berdasarkan gambar. bang + ku

tangga kata KVKK + KV. 04. Menulis perkataanc. Mengeja berdasarkan gambar. 21.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

perkataan KVKK + 05. Membina, membaca perkataan yang dipaparkan.KV dengan betul. dan menulis perkataan 21.5 Menulis / mewarna / melukis

d. Menulis dari kad suku kata. perkataan / gambar yang lengkapperkataan / ayat 06. Memadankan dengan perkataan KVKK + KV.berdasarkan perkataan dengan 21.6 Membaca ayat-ayat mudahgambar dengan gambar. secara mekanis, kelompok danbetul. 07. Memadankan individu seperti:

e. Membaca 3 perkataan dengan ayat 1. Rumah Ali ada tangga.daripada 4 ayat- yang sesuai. 2. Dolah suka makan nangka.ayat mudah 08. Membaca ayat-ayat 3. Bangku ada di kantin.berdasarkan suku mudah berdasarkan 21.7 Memahamkan ayat-ayat yangkata yang telah tajuk yang lalu. dibaca dengan menjawabdipelajari dengan 09. Memahamkan ayat- beberapa soalan pendek.betul. ayat yang dibaca 21.8 Menulis ayat-ayat yang telah

melalui soalan yang dibaca pada buku latihan.diajukan. 21.9 Melengkapkan lembaran kerja atau

10. Menulis ayat-ayat menulis secara mekanis pada bukumudah berdasarkan latihan.tajuk.

22. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 22.1 Paparan gambar denganKVKK + KVK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVKK + KVK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 22.2 Menyebut ceraian kad-kad sukubenda dengan 02. Menyatu dan kata KVKK + KVK.perkataan KVKK + memadankan suku-suku 22.3 Memadankan kad-kad suku kataKVK yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan KVKK + KVK.

tingkap

b. Mengeja gambar. Contoh:

perkataan KVKK + 03. Mengisi suku kata ting + kap

Page 14: Rpt pemulihan khas_bm

8

Page 15: Rpt pemulihan khas_bm

KVK dengan awalan atau akhiran mang + kukbetul. yang tertinggal

c. Menulis berdasarkan gambar. 22.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutperkataan / ayat 04. Menulis perkataan perkataan yang dipaparkan.berdasarkan berdasarkan gambar. 22.5 Menulis / mewarna / melukis

mangkuk gambar dengan 05. Membina, membaca perkataan / gambar yang lengkapbetul. dan menulis perkataan dengan perkataan KVKK + KVK.

d. Membaca 3 dari kad suku kata. 22.6 Membaca ayat-ayat mudahdaripada 4 ayat- 06. Memadankan secara mekanis, kelompok danayat mudah perkataan dengan individu seperti:berdasarkan suku gambar.kata yang telah 07. Memadankan 1. Tingkap itu besar.dipelajari dengan perkataan dengan ayat 2. Mangkuk kaca sudah pecah.betul. yang sesuai. 3. Datuk pakai tongkat kayu.

08. Melengkapkanperkataan yang 22.7 Melengkapkan perkataan padadipelajari pada ayat ayat.supaya menjadi ayat 22.8 Memahamkan ayat-ayat yangyang sempurna. dibaca dengan menjawab

09. Membaca ayat-ayat beberapa soalan pendek.mudah berdasarkan 22.9 Menulis ayat-ayat yang telahtajuk yang lalu. dibaca pada buku latihan.

10. Memahamkan ayat-ayat yang dibacamelalui soalan yangdiajukan.

11. Menulis ayat-ayatmudah berdasarkantajuk.

23. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 23.1 Paparan gambar denganKVKK + KVKK murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVKK + KVKK.

a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 23.2 Menyebut ceraian kad-kad sukujengking benda dengan 02. Menyatu dan kata KVKK + KVKK.

perkataan KVKK + memadankan suku-suku 23.3 Memadankan kad-kad suku kataKVKK yang betul. kata berdasarkan menjadi perkataan KVKK + KVKK.

b. Mengeja gambar. Contoh:perkataan KVKK + 03. Mengisi suku kataKVKK dengan awalan atau akhiran kang + kung = kangkungbetul. yang tertinggal long + kang = longkang

c. Menulis berdasarkan gambar.perkataan / ayat 04. Menulis perkataan 23.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutberdasarkan berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.gambar dengan 05. Membina, membaca 23.5 Menulis / mewarna / melukisbetul. dan menulis perkataan perkataan / gambar yang lengkap

d. Membaca 3 dari kad suku kata. dengan perkataan KVKK + KVKK.daripada 4 ayat- 06. Memadankan 23.6 Membaca ayat-ayat mudahayat mudah perkataan dengan secara mekanis, kelompok danberdasarkan suku gambar. individu seperti:kata yang telah 07. Memadankandipelajari dengan perkataan dengan ayat 1. Petani tanam kangkungbetul. yang sesuai. 2. Tepi rumah ada longkang.

08. Melengkapkanperkataan yang 23.7 Melengkapkan perkataan padadipelajari pada ayat ayat.supaya menjadi ayat 23.8 Memahamkan ayat-ayat yangyang sempurna. dibaca dengan menjawab

09. Membaca ayat-ayat beberapa soalan pendek.mudah berdasarkan 23.9 Menulis ayat-ayat yang telahtajuk yang lalu. dibaca pada buku latihan.

10. Memahamkan ayat-ayat yang dibacamelalui soalan yangdiajukan.

11. Menulis ayat-ayatmudah berdasarkantajuk.

24. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 24.1 Paparan gambar denganKV + KV + murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV + KV + KVKK.KVKK a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 24.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata KV + KV + KVKK.perkataan KV + memadankan suku-suku 24.3 Memadankan kad-kad suku kataKV + KVKK yang kata berdasarkan menjadi perkataan KV + KV + KVKK.betul. gambar. Contoh:

9

Page 16: Rpt pemulihan khas_bm

belalang b. Mengeja 03. Mengisi suku kata se + la + dang = seladangperkataan KV + awalan atau akhiran be + la + lang = belalang

KV + KVKK yang tertinggal24.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

dengan betul. berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.

c. Menulis 04. Menulis perkataan24.5 Menulis / mewarna / melukis

perkataan / ayat berdasarkan gambar. perkataan / gambar yang lengkap

teropongberdasarkan 05. Membina, membaca dengan perkataan KV + KV + KVKK.

gambar dengan dan menulis perkataan24.6 Membaca ayat-ayat mudah

betul. dari kad suku kata. secara mekanis, kelompok dand. Membaca 3 06. Memadankan individu seperti:

daripada 4 ayat- perkataan denganayat mudah gambar. 1. Dalam zoo ada seladang.berdasarkan suku 07. Memadankan 2. Belalang terbang di padang.kata yang telah perkataan dengan ayat

dipelajari dengan yang sesuai.24.7 Melengkapkan perkataan pada

betul. 08. Melengkapkan ayat.

perkataan yang24.8 Memahamkan ayat-ayat yang

dipelajari pada ayat dibaca dengan menjawabsupaya menjadi ayat beberapa soalan pendek.

yang sempurna.24.9 Menulis ayat-ayat yang telah

09. Membaca ayat-ayat dibaca pada buku latihan.mudah berdasarkantajuk yang lalu.

10. Memahamkan ayat-ayat yang dibacamelalui soalan yangdiajukan.

11. Menulis ayat-ayatmudah berdasarkantajuk.

25. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda25.1 Paparan gambar dengan

KV + KVK + murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV + KVK + KVKK.

KVKK a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.25.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata KV + KVK + KVKK.

belimbing perkataan KV + memadankan suku-suku25.3 Memadankan kad-kad suku kata

KVK + KVKK yang kata berdasarkan menjadi perkataan KV + KVK +betul. gambar. KVKK. Contoh:

b. Mengeja 03. Mengisi suku kataperkataan KV + awalan atau akhiran be + lim + bing = belimbingKVK + KVKK yang tertinggal pe + lam + pung = pelampungdengan betul. berdasarkan gambar.

pelampung

c. Menulis 04. Menulis perkataan25.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

perkataan / ayat berdasarkan gambar. perkataan yang dipaparkan.

berdasarkan 05. Membina, membaca25.5 Menulis / mewarna / melukis

gambar dengan dan menulis perkataan perkataan / gambar yang lengkapbetul. dari kad suku kata. dengan perkataan KV + KV + KVKK.

d. Membaca 3 06. Memadankan 25.6 Membaca ayat-ayat mudahdaripada 4 ayat- perkataan dengan secara mekanis, kelompok danayat mudah gambar. individu seperti:berdasarkan suku 07. Memadankankata yang telah perkataan dengan ayat 1. Kumari suka makan belimbing.dipelajari dengan yang sesuai. 2. Ali mandi guna pelampung.betul. 08. Melengkapkan

perkataan yang25.7 Melengkapkan perkataan pada

dipelajari pada ayat ayat.

supaya menjadi ayat25.8 Memahamkan ayat-ayat yang

yang sempurna. dibaca dengan menjawab09. Membaca ayat-ayat beberapa soalan pendek.

mudah berdasarkan25.9 Menulis ayat-ayat yang telah

tajuk yang lalu. dibaca pada buku latihan.10. Memahamkan ayat-

ayat yang dibacamelalui soalan yangdiajukan.

11. Menulis ayat-ayat

Page 17: Rpt pemulihan khas_bm

mudah berdasarkantajuk.

26. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda26.1 Paparan gambar dengan

KVK + KV + murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVK + KV + KVKK.

KVKK a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru.26.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata KVK + KV + KVKK.

perkataan KVK + memadankan suku-suku26.3 Memadankan kad-kad suku kata

KV + KVKK yang kata berdasarkan menjadi perkataan KVK + KV +betul. gambar. KVKK. Contoh:

10

Page 18: Rpt pemulihan khas_bm

tempurung b. Mengeja 03. Mengisi suku kata tem + pu + rung = tempurung

perkataan KVK + awalan atau pen + da + yung = pendayungKV + KVKK pertengahan atau 26.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutdengan betul. akhiran yang tertinggal perkataan yang dipaparkan.

c. Menulis berdasarkan gambar. 26.5 Menulis / mewarna / melukisperkataan / ayat 04. Menulis perkataan perkataan / gambar yang lengkapberdasarkan berdasarkan gambar. dengan perkataan KVK + KV +gambar dengan 05. Membina, membaca KVKK.betul. dan menulis perkataan 26.6 Membaca ayat-ayat mudah

d. Membaca 3 dari kad suku kata. secara mekanis, kelompok dandaripada 4 ayat- 06. Memadankan individu seperti:ayat mudah perkataan denganberdasarkan suku gambar. 1. Tempurung kelapa warnakata yang telah 07. Memadankan coklat.dipelajari dengan perkataan dengan ayat 2. Sampan itu ada pendayung.betul. yang sesuai. 3. Pemborong ikan di pasar ikan.

08. Melengkapkanperkataan yang 26.7 Melengkapkan perkataan padadipelajari pada ayat ayat.supaya menjadi ayat 26.8 Memahamkan ayat-ayat yangyang sempurna. dibaca dengan menjawab

09. Membaca ayat-ayat beberapa soalan pendek.mudah berdasarkan 26.9 Menulis ayat-ayat yang telahtajuk yang lalu. dibaca pada buku latihan.

10. Memahamkan ayat-ayat yang dibacamelalui soalan yangdiajukan.

11. Menulis ayat-ayatmudah berdasarkantajuk.

27. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 27.1 Paparan gambar dengan

KVKK + KV + murid dapat : dalam gambar yang perkataan KVKK + KV + KVK.KVK a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 27.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

benda dengan 02. Menyatu dan kata KVKK + KV + KVK.bungkusan

perkataan KVKK + memadankan suku-suku 27.3 Memadankan kad-kad suku kata

KV + KVK yang kata berdasarkan menjadi perkataan KVKK + KV +betul. gambar. KVK. Contoh:

b. Mengeja 03. Mengisi suku kataperkataan KVKK + awalan atau bung + ku + san = bungkusanKV + KVK dengan pertengahan atau teng + ko + rak = tengkorakbetul. akhiran yang tertinggal

c. Menulis berdasarkan gambar. 27.4 Latih-tubi mengeja dan menyebutperkataan / ayat 04. Menulis perkataan perkataan yang dipaparkan.berdasarkan berdasarkan gambar. 27.5 Menulis / mewarna / melukisgambar dengan 05. Membina, membaca perkataan / gambar yang lengkapbetul. dan menulis perkataan dengan perkataan KVKK + KV +

d. Membaca 3 dari kad suku kata.KVK.

daripada 4 ayat- 06. Memadankan 27.6 Membaca ayat-ayat mudahayat mudah perkataan dengan secara mekanis, kelompok danberdasarkan suku gambar. individu seperti:kata yang telah 07. Memadankandipelajari dengan perkataan dengan ayat 1. Aminah mendapat bungkusan.betul. yang sesuai. 2. Tengkorak orang dalam peti.

08. Melengkapkanperkataan yang 27.7 Melengkapkan perkataan padadipelajari pada ayat ayat.supaya menjadi ayat 27.8 Memahamkan ayat-ayat yangyang sempurna. dibaca dengan menjawab

09. Membaca ayat-ayat beberapa soalan pendek.mudah berdasarkan 27.9 Menulis ayat-ayat yang telahtajuk yang lalu. dibaca pada buku latihan.

10. Memahamkan ayat-ayat yang dibacamelalui soalan yangdiajukan.

11. Menulis ayat-ayatmudah berdasarkantajuk.

28. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut nama benda 28.1 Paparan gambar dengan

KV + KVKK + murid dapat : dalam gambar yang perkataan KV + KVKK + KVK.KVK a. Menyebut nama ditunjukkan oleh guru. 28.2 Menyebut ceraian kad-kad suku

Page 19: Rpt pemulihan khas_bm

benda dengan 02. Menyatu dan kata KV + KVKK + KVK.

11

Page 20: Rpt pemulihan khas_bm

perkataan KV + memadankan suku-suku28.3 Memadankan kad-kad suku kata

KVKK + KVK yang kata berdasarkan menjadi perkataan KV + KVKK +betul. gambar. KVK. Contoh:

b. Mengeja 03. Mengisi suku kataperkataan KV + awalan atau pe + rang + kap = perangkapKVKK + KVK pertengahan atau me + nang + kap = menangkapdengan betul. akhiran yang tertinggal

c. Menulis berdasarkan gambar.28.4 Latih-tubi mengeja dan menyebut

perkataan / ayat 04. Menulis perkataan perkataan yang dipaparkan.

berdasarkan berdasarkan gambar.28.5 Menulis / mewarna / melukis

gambar dengan 05. Membina, membaca perkataan / gambar yang lengkapbetul. dan menulis perkataan dengan perkataan KV + KVKK +

d. Membaca 3 dari kad suku kata. KVK.

daripada 4 ayat- 06. Memadankan28.6 Membaca ayat-ayat mudah

ayat mudah perkataan dengan secara mekanis, kelompok danberdasarkan suku gambar. individu seperti:kata yang telah 07. Memadankandipelajari dengan perkataan dengan ayat 1. Sang Kancil kena perangkap.betul. yang sesuai. 2. Pemburu itu menangkap ular.

08. Melengkapkan 3. Adik Salmah merangkak.perkataan yang

dipelajari pada ayat28.7 Melengkapkan perkataan pada

supaya menjadi ayat ayat.

yang sempurna.28.8 Memahamkan ayat-ayat yang

09. Membaca ayat-ayat dibaca dengan menjawabmudah berdasarkan beberapa soalan pendek.

tajuk yang lalu.28.9 Menulis ayat-ayat yang telah

10. Memahamkan ayat- dibaca pada buku latihan.ayat yang dibacamelalui soalan yangdiajukan.

11. Menulis ayat-ayatmudah berdasarkantajuk.

29. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut perkataan29.1 Menyebut paparan suku kata

yang murid dapat : yang ada diftong. diftong. Contoh:melibatkan a. Menyebut 02. Menyebut perkataan lau, kai, rai, paidiftong dan perkataan yang yang ada vokal

vokal ada diftong berganding.29.2 Menunjuk suku kata yang disebut

berganding dengan betul. 03. Menulis perkataan yang oleh guru.

b. Mengeja ada diftong dengan29.3 Mencantumkan suku kata diftong

buih perkataan yang betul. dengan suku kata yang lainmelibatkan 04. Menulis perkataan yang menjadi perkataan yangdiftong dengan ada vokal berganding bermakna. Contoh:betul. dengan betul. pulau, pakai, tapai

c. Menulis 05. Membaca / mengeja

perkataan / ayat perkataan yang29.4 Mengeja perkataan yang

berdasarkan melibatkan diftong dan melibatkan diftong.

pulau diftong dengan vokal berganding.29.5 Menulis dalam buku atau

betul. 06. Memahamkan melengkapkan lembaran kerja.

d. Menyebut perkataan yang29.6 Menyebut paparan suku kata vokal

perkataan yang melibatkan diftong dan berganding. Contoh:ada vokal vokal berganding. ai, au, ia, ui, iuberganding 07. Membaca ayat-ayat

dengan betul. yang mengandungi29.7 Menjadikan vokal berganding

e. Mengeja diftong dan vokal perkataan yang bermakna.perkataan yang berganding. Contoh:melibatkan vokal 08. Menulis ayat-ayat yang kail, paut, liar, buihberganding mengandungi diftong

dengan betul. dan vokal berganding.29.8 Membaca ayat-ayat mudah

f. Menulis 09. Mengeja dan secara mekanis, kelompok danperkataan / ayat membunyikan terus individu seperti:berdasarkan perkataan yang telahvokal berganding disediakan. 1. Kami berkelah di pulau.dengan betul. 10. Mengisi tempat kosong 2. Fatimah pakai topi hijau.

Page 21: Rpt pemulihan khas_bm

g. Membaca 3 dengan perkataan 3. Adik bermain buih sabun.daripada 4 ayat- yang sesuai.ayat mudah 11. Latihan ejaan 29.9Memahamkan ayat-ayat yangyang melibatkan terancang. dibaca dengan menjawab beberapadiftong dan vokal soalan.bergandingdengan betul.

12

Page 22: Rpt pemulihan khas_bm

30. Perkataan Pada akhir pelajaran 01. Menyebut perkataan 30.1 Menyebut paparan suku kata

yang murid dapat : yang ada digraf. digraf. Contoh:

melibatkan a. Menyebut 02. Menulis perkataan yangnga, ngu, nyi, sya, nya, ngau, nyi

huruf perkataan yang ada digraf.konsonan ada digraf 03. Menulis perkataan yang 30.2 Menunjuk suku kata yang disebutbergabung dengan betul. melibatkan digraf. oleh guru.(digraf) b. Mengeja 04. Membaca / mengeja 30.3 Mencantumkan suku kata digraf

perkataan yang perkataan yang dengan suku kata yang lainnyanyi melibatkan digraf melibatkan digraf. menjadi perkataan yang

dengan betul. 05. Memahamkan bermakna. Contoh:

c. Menulis perkataan yangnganga, nyanyi, ngeri, punya, sunyi

perkataan / ayat melibatkan digraf.berdasarkan 06. Membaca ayat-ayat 30.4 Mengeja perkataan yangdigraf dengan yang mengandungi melibatkan digraf.betul. digraf. 30.5 Menulis dalam buku atau

penyu d. Membaca 3 07. Menulis ayat-ayat yang melengkapkan lembaran kerja.daripada 4 ayat- mengandungi digraf. 30.6 Membaca ayat-ayat mudahayat mudah 08. Mengeja dan secara mekanis, kelompok danyang melibatkan membunyikan terus individu seperti:digraf dengan perkataan yang telah 1. Kakak nyanyi dalam bilik.betul. disediakan. 2. Ini Halim punya baju.

09. Mengisi tempat kosong 3. Malam ini sunyi.dengan perkataan 30.7 Memahamkan ayat-ayat yangyang sesuai. dibaca dengan menjawab

10. Latihan ejaan beberapa soalan.terancang.

31. Membaca Pada akhir pelajaran 01. Membaca ayat-ayat 31.1 Membaca ayat bergambar yangdan murid dapat: mudah berdasarkan dipaparkan.membina a. Membaca 3 tajuk yang lalu. 31.2 Mengeja perkataan yangayat mudah daripada 4 ayat 02. Memahamkan ayat- terkandung pada ayat.

berdasarkan ayat yang dibaca 31.3 Menjawab soalan mudah.gambar yang melalui soalan yang 31.4 Mengisi tempat kosong dengandiberi dengan diajukan. perkataan yang disediakan.betul. 03. Menyusun perkataan 31.5 Menyusun ayat berdasarkan

b. Menyusun menjadi ayat yang perkataan / gambar yangperkataan lengkap. disediakan.menjadi 3 04. Membina ayat mudah 31.6 Membina ayat secara berpandu.daripada 4 ayat berdasarkan tajuk-tajuk 31.7 Menulis semula ayat-ayat dalamberdasarkan yang pernah dipelajari. buku latihan.gambar dengan 05. Mengeja dan 31.8 Melengkapkan lembaran kerja.betul. membunyikan terus

c. Membina 3 ayat perkataan yang telahmudah disediakan.berdasarkan 06. Mengisi tempat kosongperkataan / dengan perkataangambar yang yang sesuai.disediakan 07. Latihan ejaandengan betul. terancang.

d. Memahamkanayat-ayat yangdibaca melaluisoalan yangdiajukan.

32. Bacaan dan Pada akhir pelajaran 01. Membaca ayat-ayat 32.1 Membaca beberapa ayat yang

pemahaman murid dapat : yang disediakan. dipaparkan.a. Membaca 3 02. Membaca petikan 32.2 Mengeja perkataan-perkataan

daripada 4 ayat mudah. pada ayat yang diajukan.berdasarkan 03. Menyusun ayat supaya 32.3 Membaca petikan mudah.gambar yang betul susunan mengikut 32.4 Menjawab soalan-soalandiberi dengan turutan. pemahaman.betul. 04. Menjawab soalan 32.5 Menulis dalam buku latihan atau

b. Membaca pemahaman. lembaran kerja.petikan mudah 32.6 Pengayaan membina ayat /dengan betul. menyusun ayat / memadan ayat /

c. Menyusun ayat mengisi tempat kosong / pantun.supaya betulsusunannyaberdasarkangambar bersiri.

d. Membaca danmenjawabsoalanpemahaman.

Page 23: Rpt pemulihan khas_bm

13

Page 24: Rpt pemulihan khas_bm

14