ஆண்டுப் பாடத்திட்டம்அறிவியல் உலகமும் ததாழில்நுட்பமும்

ஆண்டு 2

வாரம் உள்ளடக்கத்தரம்

கற்றல் தரம் குறிப்பு

1 உயிரியல்1.மனிதர்கள்

1.1 மனிதர்களுக்கு அடிப்படைட தேதடைவகள் உண்டு என்படைதப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

1.1.1 மனிதர்களின் அடிப்படைட தேதடைவகள் உணவு. நீர், காற்று, வசிப்பிடம் என அடைடயாளம் காணுவர்.1.1.2 மனிதர்களின் அடிப்படைட தேதடைவகளின் அவசியத்டைதக் கூறுவர்1.1.3 சக்திடையக் தகாடுக்கும் உணவுகள், வளர்ச்சியடைடய துடைணபுரியும் உணவுகள், உடல் ஆதேராக்கியத்டைதப் தேபண உதவும் உணவுகடைள அடைடயாளம் காண்பர்.

2 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பம்

1.0 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்டைத தபாறுப்புடனும் த9றியுடனும் பயன்படுத்துவர்.2.0 ஏற்ற தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்தின் மூலத்டைதத் ததரிவு தசய்வர்; பயன்படுத்துவர்.

1.1 கணினியின் இடைணப்பாகங்களும் சுற்றுப்புறமும் தூய்டைமயாகவும் முடைறயாகவும் இருப்படைத உறுதி தசய்வர்.1.2 ஆவணங்கடைள அச்சிடும்தேபாது சிக்கனத்டைதக் கடைடப்பிடிப்பர்.2.1 முதன்டைம விடைசகளின் தேமல் டைகவிரல்கடைள சரியான அடைமவிடத்தில் டைவத்தல்.2.2 அம்புக்குறி, மேமல்விசை"ப்பூட்டு மற்றும் மாற்று விசை" ஆகிய விடைசகடைளப் பயன்படுத்துவர்.2.11 ஆவணங்கடைள இரு பிரதிகளில் அச்சிடுவர்.

3 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பம்

2.0 ஏற்ற தகவல்ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்தின் மூலத்டைதத் ததரிவு தசய்வர்; பயன்படுத்துவர்.

2.3 எலியடைனப் பயன்படுத்தி கிளிக் த"ய்வர்; அழுத்தி இழுப்பர்;பிரதி எடுப்பர்; ஒட்டுவர்

4 1.1 மனிதர்களுக்குஅடிப்படைட தேதடைவகள் உண்டு என்படைதப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

1.1.4 மனிதர்களுக்கு பல்தேவறு உணவு வடைககளின் அவசியத்டைத விளக்கிக் கூறுவர்.1.1.5 உணவு ஒன்டைறப் பரிந்துடைரத்து அவ்வுணடைவத் தேதர்ந்ததடுக்கப்பட்டக் காரணத்டைதக் கூறுவர்.1.1.6 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்.

5 1.2 அடிப்படைடதேதடைவகடைள மதித்தல்

1.2.1 தூய்டைமயான உணவு, நீர், காற்று, வசிப்பிடம் ஆகியடைவ ஆதேராக்கியத்திற்கு அவசியம் என்படைத விளக்குவர்.

6 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பம்

2.0 ஏற்ற தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்தின் மூலத்டைதத் ததரிவு தசய்வர்; பயன்படுத்துவர்.

2.4 தசாற்தசயலிடையப் பயன்படுத்தி 3 த9டுவரிடைசயும் 2 தே9ர்வரிடைசயும் தகாண்ட அட்டவடைணடைய உருவாக்குவர்.2.5 தசாற்தசயலியில் த9டுவரிடைசயும் தே9ர்வரிடைசயும் அதிகரிப்பர்.2.6 அட்டவடைணக்குள் உசைரநசைடசைய, வடைரகடைலப் புகுத்துவர்.

7 1.2 அடிப்படைட தேதடைவகடைளமதித்தல்

1.2.2 உடல் ஆதேராக்க்கியத்டைதப் தேபண பல்தேவறு சத்துள்ள உணவு வடைககடைள உண்ணுவடைதக் கடைடப்பிடித்தல்.

8 1.3 மனித வளர்ச்சிடையப் பற்றிய அறிவாற்றலிடைனச்தசயல்படுத்துதல்

1.3.1 பிறந்தது முதல் தத்தம் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் மாற்றங்கடைள அடைடயாளம் காணுவர்1.3.2 9டவடிக்டைகயின் வழி தன்டைனயும் தன் 9ண்பனின் வளர்ச்சியின் ஒற்றுடைம தேவற்றுடைமக் காண்பர்.

9 1.3 மனித வளர்ச்சிடையப் பற்றிய அறிவாற்றலிடைனச் தசயல்படுத்துதல்

1.3.2 9டவடிக்டைகயின் வழி தன்டைனயும் தன் 9ண்பனின் வளர்ச்சியின் ஒற்றுடைம தேவற்றுடைமக் காண்பர்.1.3.3 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்.

10 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பம்

2.0 ஏற்ற தகவல்ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்தின் மூலத்டைதத் ததரிவு

2.8 படைடப்பு தமன்தபாருடைளப் பயன்படுத்தி உடைர9டைட, வடைரகடைல, தேகட்தடாலி முதலிய கூறுகடைள அடங்கிய படைடப்பிடைன உருவாக்குவர். (இரண்டு )2.9 படைடப்பு தமன்தபாருளின் வழி உருவாக்கிய லடைடப்பில்

தசய்வர்; பயன்படுத்துவர். காட்சி வில்டைல 9கர்விடைனப்பயன்படுத்துவர்.2.10 படைடப்பில் உள்ள பின்புறக் காட்சிடைய மாற்ற படைடப்பு தமன்தபாருடைளப் பயன்படுத்துவர்.

11 2. விலங்குகள்

2.1 விலங்குகளுக்கு அடிப்படைட தேதடைவகள் உள்ளன என்படைதப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

2.1.1 விலங்குகளின் அடிப்படைட தேதடைவகள் உணவு. நீர், காற்று, வசிப்பிடம் என அடைடயாளம் காணுவர்.2.1.2 விலங்குகளின் அடிப்படைட தேதடைவகளின் அவசியத்திற்கான காரணங்கடைள விளக்கிக் கூறுவர்.2.1.3 விலங்குகடைளயும் அடைவ உண்ணும் உணவுகளின் உதாரணங்கடைளயும் குறிப்பிடுவர்.2.1.4 உண்ணும் உணவுக்தேகற்ப விலங்குகடைள வடைகப்படுத்துதல்.

12 2.1 விலங்குகளுக்கு அடிப்படைட தேதடைவகள் உள்ளன என்படைதப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

2.1.5 விலங்குகளின் இருப்பிடங்கடைள அடைடயாளம் காணுவர்.2.1.6 மனிதர்கள், தாவரங்கள் மற்றும் பிற விலங்குகளுக்கு விலங்குகளின் அவசியத்டைதக் கூறுவர்.2.1.7 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்.

13 2.2 9ம்டைமச் சுற்றியுள்ள பல்வடைக விலங்குகடைள மதித்தல்

2.2.1 விலங்குகடைளத் துன்புறுத்தாமல் அவற்றின் மீது அன்பு காட்டுதல்.

14 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பம்

2.0 ஏற்ற தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்தின் மூலத்டைதத் ததரிவு தசய்வர்; பயன்படுத்துவர்.3.0 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்டைதக் தகாண்டு முக்கியத் தகவல்கடைளக் கண்டுபிடிப்பர், தேசகரிப்பர், தசய்முடைறப்படுத்துவர்.

2.7 தசாற்தசயலியில் அல்லது படைடப்பு தமன்தபாருளில் எழுத்துருக்களின் வண்ணங்கடைள மாற்றுவர்.

3.3 தகவல்கடைள தசாற்தசயலியிலும் படைடப்பு தமன்தபாருளிலும் ஒருங்கிடைணப்பர்.

15 2.3 விலங்குகளின் வளர்ச்சியிடைனப் புரிந்து

2.3.1 குட்டி தேபாடுதல் மற்றும் முட்டைட இடுதல் வழி விலங்குகள் இனவிருத்தி தசய்கின்றன என்படைத

தகாள்ளுதல் அடைடயாளம் காணுவர்.2.3.2 இனவிருத்தி முடைறக்தேகற்ப விலங்குகடைள வடைகப்படுத்துவர்.

16 2.3 விலங்குகளின் வளர்ச்சியிடைனப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

2.3.3 விலங்குகள் பிறந்தது முதல் தத்தம் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் மாற்றங்கடைள அடைடயாளம் காண்பர்.2.3.4 தாடையப் தேபான்று தேதாற்றமுடைடய தாடையப் தேபான்ற தேதாற்றமில்லாத விலங்குகளின் குட்டிகடைள அடைடயாளம் காண்பர்2.3.5 உயிருள்ள வண்ணத்துப்பூச்சி மற்றும் தவடைள தேபான்ற பிராணிகளின் உருவ வளர்ச்சியில் ஏற்படும் மாற்றங்கடைள உற்றறிந்து குறிப்பிடுவர்.

17 2.3 விலங்குகளின் வளர்ச்சியிடைனப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

2.3.6 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்.

18 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பம்

1.0 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்டைத தபாறுப்புடனும் த9றியுடனும் பயன்படுத்துவர்3.0 தகவல் ததாடர்புத்ததாழில்நுட்பத்டைதக்தகாண்டு முக்கியத் தகவல்கடைளக் கண்டுபிடிப்பர், தேசகரிப்பர், தசய்முடைறப்படுத்துவர்.

1.3 தபறப்பட்ட தகவல்களின் மூலங்கடைள அறிவர்

3.1 தேதடு தபாருடைளப் பயன்படுத்தி உசைரநசைட மற்றும் படிமம் வடிவிலான தகவல்கடைளத் தேதர்ந்ததடுத்தல்.3.2 தகவல்கடைளப் பிரித்ததடுத்தல், தேசகரித்தல், தேசமித்தல்

19 2.4 விலங்குகளின் 9டமாடும் முடைறடையப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

2.4.1 9டத்தல், தவழ்தல், பறத்தல், நீந்துதல், த9ளி9கர்தல், த9ளிந்தூர்தல், ஊர்தல், ஓடுதல், தாவுதல் தேபான்ற விலங்குகளின் 9டமாடும் முடைறடைய விளக்குவர்.2.4.2 விலங்குகள் 9டமாடும் முடைறடையப் தேபால தசய்து காட்டுவர்.

20 2.4 விலங்குகளின் 9டமாடும் முடைறடையப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

2.4.3 விலங்குகள் 9டமாடும் அவசியத்திற்கான காரணங்கடைள விளக்கிக் கூறுவர்.2.4.4 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம்,

எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்21 10.0 தகவல் ததாடர்புத்

ததாழில்நுட்பம்

6.0 தகவல் ததாடர்பு ததாழில்நுட்பத்டைதக் தகாண்டு கற்றடைலயும் உற்பத்தித் திறடைனயும் தேமம்படுத்துவர்.7.0 தகவல் ததாடர்பு ததாழில்நுட்பத்டைதக் தகாண்டு கருத்துகடைள ஆக்கச் சிந்தடைனதேயாடும் புத்தாக்கச் சிந்தடைனதேயாடும் தவளிப்படுத்துவர்.

6.1 ஏற்கனதேவ உள்ள படைடப்புகடைள அட்டவடைண, வடைரகடைல, தேகட்தடாலி மற்றும் ஏற்புடைடய பல்தேவறு எழுத்துருக்கடைளக் தகாண்டு மாற்றி அடைமப்பர். (தசாற்தசயலி)

7.1 பயன்பாட்டு தமன்தபாருடைளப் பயன்படுத்தி புதிய கருத்துகடைளப் படைடக்கும் பணிப்தபாறுப்டைபச் தசய்வர்.

22 3. தாவரங்கள்3.1 தாவரங்களின் அடிப்படைட தேதடைவகடைளப் புரிந்து தகாள்ளுதல்

3.1.1 தாவரங்களின் அடிப்படைட தேதடைவகள் நீர், காற்று, சூரிய ஒளி என அடைடயாளம் காணுவர்.3.1.2 ஆய்வின் மூலம் தாவரங்களுக்கு அடிப்படைட தேதடைவகளின் அவசியத்திற்கான காரணங்கடைளக் கூறுவர்.3.1.3 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்.

23 3.2 தாவரங்கள் உயிர் வாழ அடிப்படைட தேதடைவகள் உண்டு என்படைத உணர்தல்.

3.2.1 தாவரங்களுக்கு அடிப்படைட தேதடைவகடைள வழங்கி அடைவ தசழிப்பாகவும் பாதுகாப்பாகவும் வளர்வடைத உறுதி தசய்தல்.

24 3.3 தாவரங்களின் வளர்ச்சிடையப் புரிந்து தகாள்ளுதல்.

3.3.1 தாவரங்களின் உயரம் அல்லது இடைலகளின் எண்ணிக்டைகடைய ஆராய்ந்து அவற்றின் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் மாற்றங்கடைளக் குறிப்தபடுப்பர்.3.3.2 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்.

25 இயற்பியல்4. இருளும் தவளிச்"மும்

4.1 இருள், தவளிச்சம் ஆகியவற்றின்

4.1.1 சூரியன், விளக்கு, டைகமின்விளக்கு, த9ருப்பு ஆகியடைவ ஒளியின் மூலங்கள் என அடைடயாளம் காணுவர்.

9ிடைலகடைளப் பகுப்பாய்தல். 4.1.2 இருள் தவளிச்சம் ஆகியவற்றின் 9ிடைலகடைள ஆய்வின் வழி தேவறுபடுத்துவர்.

26 4.1 இருள், தவளிச்சம் ஆகியவற்றின் 9ிடைலகடைளப் பகுப்பாய்தல்.

4.1.3 9டவடிக்டைகயின் வழி எவ்வாறு 9ிழல் உருவாகிறது என விளக்குவர்4.1.4 மனிதனுக்கு ஒளியின் அவசியத்திற்கான காரணங்கடைள விளக்கிக் கூறுவர்4.1.5 உற்றறிந்தவற்டைற உருவடைர, தகவல் ததாழில்நுட்பம், எழுத்து அல்லது வாய்தமாழி வழியாக விளக்குவர்.

27 4.2 9ிழலின் உருவாக்கம் ததாடர்பான அறிவாற்றலிடைனச் தசயல்படுத்துதல்.

4.2.1 9ிழல் கூத்து தேபான்ற 9ிழல் விடைளயாட்டுகடைள உருவாக்குவர்.

28 4.2 9ிழலின் உருவாக்கம் ததாடர்பான அறிவாற்றலிடைனச் தசயல்படுத்துதல்

4.2.1 9ிழல் கூத்து தேபான்ற 9ிழல் விடைளயாட்டுகடைள உருவாக்குவர்.

29 ததாழில்நுட்பமும் தபாருள்களின் நிரந்தர நிசைலயும்5. அடிப்பசைட ததாழில்நுட்பம்

5.1 படக் டைகதேயட்டைட அடிப்படைடயாகக் தகாண்டு தபாருத்தப்படும் கட்டடைமவு பகுதிகள் ததாடர்பான அறிவாற்றலிடைனச் தசயல்படுத்துதல்

5.1.1 டைகதேயட்டிடைனப் படித்து விளக்குவர்5.1.2 படக் டைகதேயட்டின் துடைணயுடன் கட்டடைமவு பகுதிகடைள அடைடயாளம் காண்பர்.

30 5.1 படக் டைகதேயட்டைட அடிப்படைடயாகக் தகாண்டு தபாருத்தப்படும் கட்டடைமவு பகுதிகள் ததாடர்பான அறிவாற்றலிடைனச் தசயல்படுத்துதல்

5.1.3 படக் டைகதேயட்டின் துடைணயுடன் கட்டடைமவு பகுதிகடைளத் தேதர்ந்ததடுப்பர்.5.1.4 படக் டைகதேயட்டின் துடைணயுடன் கட்டடைமவு பகுதிகடைளப் தபாருத்துவர்.

31 5.1 படக் டைகதேயட்டைட 5.1.5 தபாருத்திய கட்டடைமவு உருவாக்கத்தின் உருவடைரடைவ

அடிப்படைடயாகக் தகாண்டு தபாருத்தப்படும் கட்டடைமவு பகுதிகள் ததாடர்பான அறிவாற்றலிடைனச் தசயல்படுத்துதல்

வடைரவர்.5.1.6 கட்டடைமவு பகுதிகளின் உருவாக்கத்டைத வாய்தமாழியாக விவரிப்பர்.5.1.7 கட்டடைமவு உருவாக்கத்டைத 9ிரல்படி பிரித்ததடுப்பர்.5.1.8 பிரித்ததடுக்கப்பட்ட கட்டடைமவு பகுதிகடைள அதன் தபட்டிக்குள் டைவப்பர்.

32 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பம்

1.0 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்டைத தபாறுப்புடனும் த9றியுடனும் பயன்படுத்துவர்4.0 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்டைதக் தகாண்டு தகவல்கடைளப் தபற்று அவற்டைறப் பகிர்ந்து பயன்படுத்துவர்.

1.4 ததாடர்புக் தகாள்ளும் தபாழுது கடவுச்தசாற்கள் பயன்பாட்டைடயும் உடைர9டைடடையயும் பயன்படுத்தும் முடைறடைய அமல்படுத்துவர்.

4.1 தபறு9ர் ஒருவருக்கு மின்னஞ்"ல் அனுப்பியும் அதற்குப் பதிலளித்தும் கருத்துகடைளப் பரிமாறிக் தகாள்வர்.

33 5.0 தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பத்டைதக் தகாண்டு சிக்கல்கடைளக் கடைளவர்; முடிவு எடுப்பர்.

5.1 பயன்பாட்டு தமன்தபாருடைளயும் ஏற்புடைடய தகவல் ததாடர்புத் ததாழில்நுட்பக் கூறுகடைளயும் பயன்படுத்தி தங்கள் படைடப்புகடைளப் படைடப்பர்.