Rojas Vila Garry 5TO “A” Página 1 de 2

I.

1. ¿Qué es la estadística?

2. ¿Qué realiza la estadística descriptiva?

3. ¿Qué conceptos debemos saber en la recolección de datos?

4. Dé un ejemplo de población, individuo y atributo.

5. ¿Cómo se organizan los datos? Dé un ejemplo de gráfico.

6. ¿Cómo se calcula el número de intervalos?

7. Las edades de veinte chicos son 12, 13, 14, 15, 11, 12, 11, 13, 14, 12, 12, 12, 11, 13, 12, 11,

13, 12, 13 y15. Organiza los datos no clasificados en una tabla de frecuencias.

Determine la media, mediana y moda

¿Qué porcentaje de chicos tienen 12 años?

¿Cuántos chicos tienen menos de 14 años?

¿Cuántos chicos tienen por lo menos 12 años?

¿Cuántos chicos tienen a lo mucho 14 años?

Cuántos chicos tiene por lo menos 12 y a lo mucho 14 años?

¿Qué porcentaje de chicos tienen por lo menos 12 años?

¿Qué porcentaje de chicos tienen a lo mucho 14 años?

¿Qué porcentaje de chicos tiene por lo menos 12 y a lo mucho 14 años?

DICIEMBRE 5TO “A”

ARITMÉTICA

SECUNDARIA

NOTA

Grado Nivel Mes

ALUMNO (A)

ASIGNATURA / ÁREA

Sección

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8. A continuación se muestran puntajes obtenidos por los candidatos que participaron

en un concurso de inventores:

38 51 32 65 25 28 34 12 29 43

71 62 50 37 8 24 19 47 81 53

16 62 50 37 4 17 75 94 6 25

55 38 46 16 72 64 61 33 59 21

13 92 37 43 58 52 88 27 74 66

Confecciona su correspondiente tabla de frecuencias clasificando los datos en intervalos.

Determine la media, mediana y moda

¿Qué porcentaje de candidatos tienen más de 17 pero menos de 43 puntos?

¿Cuántos candidatos tienen más de 38 puntos?

¿Cuántos candidatos tienen por lo menos 38 puntos?

¿Cuántos candidatos tienen menos de 61 puntos?

¿Cuántos candidatos tienen a lo mucho 61 puntos?