SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

(Layanan Klasikal – Bidang Pribadi Sosial)

Guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah manajemen BK

Dosen Pengampu Hj. Khariroh, M.Pd

Oleh

Nama : Nurul Azka Munaza

NPM : 1114500094

Semester/kls : 4/C

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELINGFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL

2016

SATUAN LAYANAN (SATLAN)

BIMBINGAN DAN KONSELING

Nama Sekolah : MTs. NU 01 Wahid Hasyim

Inti Layanan : Pemahaman dan Pengembangan

Kelas : VIII A - F

Semester/ Tahun Pelajaran : Ganjil / 2015-2016

Tanggal Pelaksanaan : 25 Mei 2016

Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas masing-masing

Alokasi Waktu : 1 x 45menit

Sumber Biaya : Waka Kurikulum

Bidang Bimbingan : Bimbingan pribadi

Jenis Layanan : Klasikal dan informasi

Pokok Bahasan : Kreatif dan Inovatif

Indikator : - Memahami arti pentingnya kreatifitas dan inovatif,

- Memiliki kreatifitas serta dapat berinovasi.

Karakter : Mandiri, tanggung jawab, dan mandiri.

1. Tujuan Layanan :

Standar Kompetensi : Memiliki kemampuan untuk berkarya dan daya cipta.

Kompetensi Dasar : Memahami dirinya sebagai makhluk ciptaan Tuhan.

2. Tujuan Pokok Layanan :

a. Siswa memahami bangaimana pentingnya kratifitas dan

inovatif,

b. Siswa mampu mengembangkan daya kreatifitas serta inovatif

yang dimiliki.

3. Strategi Layanan : Ceramah, tanya jawab, diskusi, tugas.

4. Kegiatan Layanan : a. Kegiatan Awal :

1) Salam pembuka dan mengondisikan siswa; 2) Berdoa bersama;

3) Absensi;4) Menyampaikan tujuan layanan

b. Kegiatan Inti : 1) Explorasi a. Melihat contoh dari hasil kreatifitas dan inovatif.

2) Elaborasi a. Menjelaskan pengertian dari kreatifitas dan inovatif; b. Menjelaskan berbagai tips untuk mengembangkan

kratifitas dan invatif; c. Mencoba mengembangkan pemikiran siswa dengan

gambar; d. Mencoba mengembangkan potensi siswa dengan sebuah

permainan.

2

3) Konfirmasia. Siswa mampu menyampaikan makna dari kreatif dan

inovatif, b. Siswa mampu menyampaikan tips untuk

menegmbangkan kreatifitas dan inovatif, c. Siswa mampu mengungkapkan masalah dalam berkreasi

dan berinovasi setelah permainan.c. Kegiatan Akhir : 1) Informasi kegiatan layanan lebih lanjut

2) Memberi tugas yang akan datang 3) Penutup

5. Alat/ Media/ Sumber Belajar Bahan

a. Alat /Bahan : LCD, Slide Microsoft Power Point, Board Marker 3 buah, white

board

b. Sumber Belajar : Bacotan Juki (http://sijuki.com/bacotan/5-cara-membangkitkan-

kreatifitas.html).

6. Evaluasi dan Tindak Lanjut

a. Evaluasi

Laiseg : Siswa mampu memahami arti dari kreatifitas dan inovatif.

Laijapen : Adanya usaha yang maksimal untuk mengembangkan potensi

kreatif dan inovatif oleh siswa.

Laijapang : Siswa mampu berkreasi dan berinovasi sesuai dengan masanya.

b. Tindak Lanjut : Pemantauan perkembangan kreatifitas siswa dengan tugas yang

telah diberikan.

Tegal, 25 Mei 2016Mengetahui Perencana kegiatan layanan,

Kepala Sekolah, Guru BK,

Drs. Khumaedi Nurul Azka MunazaNIP. NIM. 1114500094

3

Lampiran 1: Materi

1. CARI IDEMencari ide adalah hal pertama yang harus loe lakuin. Banyak orang yang ingin berkarya tapi sibuk nungguin ide. Ide itu dicari bukan ditunggu.

Cara mudah mencari ide adalah dengan menggali kegelisahan. Alexander graham bell menemukan telepon karenakegelisahan dalam dirinya adalah “bagaimana caranya manusia bisa bicara dengan jarak yang jauh?”.Dari kegelisahan kita butuh solusi, nah rangkaian proses mencari solusi itulah yang disebut proses kreatif.Bisa juga kegelisahan itu menjadi bahan untuk dibagikan. Misalnya komikus gue gelisah soal harga BBM yang naik,lalu akhirnya doi bikin komik tentang gue yang menyikapi kenaikan harga BBM.

Beberapa orang punya tempat favorit buat nemuin ide. Menurut survei kecil-kecilan gue, tempat yangpaling sering mudah mendatangkan ide adalah di toilet ama di motor. Mungkin karena saat

boker dan saat nyetir kita fokus,fokus ngeden ama fokus ke jalan, makanya ide mudah digali.

4

Toilet yang kurang baik buat nyari ide itu toilet mall. Soalnya biasanya ada musiknya, memecah konsentrasi.Gue pernah boker di mall terus diputerin lagu we are the champion, boker gue jadi semangat, eek gue jadi kemana-mana.

 

2. CARI TAHU

bukan, bukan tahu yang kayak gini…Google jangan cuma buat cari bahan tugas terus copy paste doang sob. cari tahu segala hal di sana.Kalau ada masalah segera buka google. Jangan tanya ke orang sebelum google. Biasanya dari situ akan terus muncul pertanyaan.

Kalau tanya ke orang mungkin kita bakal langsung tahu jawabannya, tapi dengan google mungkin kita akan tersesat kemana-mana pas nyari jawabannya.Tapi dari situ kita bakal banyak dapat pengetahuan dan inspirasi baru yang mungkin awalnya kita pikir gak perlu tapi suatu saat saat kita butuhkan.Gue sangat menerapkan teori ini. Gue sering tahu di google. Ya seperti ini :

Intinya, mari perluas wawasan kita! Bukan, bukan Wawan anak pak Hasan…

 

5

3. SEGERA MULAIBanyak orang yang punya ide tapi gak berani memulai. Takut salah, takut ide udah dipakai orang lain,takut inilah, takut itulah. Pokoknya banyak alasan.

Padahal kita gak pernah tahu akan seperti apa karya kita kalau belum memulai. Kesalahan mungkin ada,tapi justru dari kesalahan kita bisa belajar banyak hal sob, lalu kita bisa perbaiki untuk pekerjaan berikutnya.Jangan takut gak selesai, soalnya pecundang itu bukan yang gagal, tapi yang gak berani nyoba.

4. NIKMATISesuatu akan berjalan baik kalau kita senang mengerjakannya. Dalam proses kreatif mungkin kita banyak|dapat tantangan. Tapi gak papa, itu proses belajar. Jangan banyak ngeluh. Ngeluh gak nyelesain masalah.

Gue suka menikmati saat ngerjain tugas . Tugasnya gue tinggalin menikmati mie

5. KETERBATASAN BUKAN HALANGANBanyak orang yang gak berkarya karena alasan keterbatasan. Gak punya inilah, gak punya itulah.

6

Seharusnya, Semakin kita mampu memanfaatkan keterbatasan maka semakin kreatif kita.Keterbatasan bukan halangan, tapi alasan untuk membuktikan kreatifitas kita sob.

Gue mengaplikasikan pesan ini dengan sangat baik.Saat kondisi keuangan gue terbatas, gue kreatif pura-pura ngajak temen ngerjaintugas bareng di rumahnya. Sengaja kemaleman biar ditawarin makan.

7