Scrivere a quattro mani(Escribir a cuatro manos)

ÁREA APLICADA:

ITALIANO

Descripción del proyecto: Editar distintos tipos de textos en documentos conjuntos en facebook

Responsable:

Profesora de italiano

Destinatario

Alumnos de un 3º año de la Dante, adultos (con conocimientos para

producir un texto narrativo en italiano)

- Objetivos:

1) Iniciar a los alumnos en el uso educativo de las redes sociales.

2) Practicar la habilidad de escribir en otra lengua en distintos formatos (textos narrativos, descriptivos, etc)

3)Ampliar el tiempo “en el aula” produciendo en casa.

Red social usada:

Facebook

Manos a la obra!• Para la realización del proyecto se debería primeramente armar

grupos cerrados de cuatro alumnos, dentro de un curso. Para eso, se deberá “tecnificar” al alumno (recordar que hablamos de personas adultas) enseñándole cómo entrar al grupo y qué significa esto.

• Luego, en base a un incipit inicial proporcionado por el profesor, continuar en grupo un texto (intervenciones individuales que van desarrollando un texto)

• El proyecto se realizaría a lo largo de todo el año cambiando periódicamente el incipit (frase disparadora, foto, etc)

• A posteriori, exposición de los trabajos en un blog , con posibilidad de comparar , analizar y opinar sobre trabajos de otros grupos.

Evaluación :

Se evaluarán tanto las intervenciones que realicen los alumnos individualmente como los trabajos que realicen en el grupo.Se considerará tanto originalidad como respeto del formato de texto pedido, ortografía, léxico.

-Forma de evaluación prevista: Se evaluarán tanto las intervenciones que realicen los alumnos individualmente como los trabajos que realicen en el grupoSe considerará tanto la originalidad, como el respeto de la forma de tipo de texto requerida, ortografía , léxico.

Reflexiones finales:

• Las redes sociales en educación es un tema que aún está en pañales, puede llegar a revolucionar los métodos de enseñanza casi tanto como en su momento la aparición del libro en el renacimiento. Como todo lo nuevo, provoca miedo y desconfianza. Va a llevar tiempo su instalación en el medio.

• No van a reemplazar al maestro, son una herramienta más.• Hay que prepararse para usar las redes en el aula, no se puede

improvisar.• Requiere también trabajo previo con los alumnos, explicando sobre

privacidad en la red , porque no los podemos tirar a la red, “sin red de protección”.

• Puede permitir realizar en casa esas tareas que en el aula requieren mucho tiempo y paciencia (investigación, redacción, análisis, etc) y de esa forma el tiempo que se transcurre en el aula se aprovecha más.

• Hay que probar. Animarse.