Sectores del aula de educación inicial

Profesora : María Alejandra Mendiola del águila

IMPORTANCIAS DE LOS SECOTERES EN EL AULA DE EDUCACION INICIAL.

Para que los niños de inicial se sientan bien en su aula se sugiere una buena ambientación de sectores en el aula de inicial, en las aulas la maestra suele elegir espacios que son sectores educativos.

Los sectores son elegidos y ubicados según el criterio de la maestra, eso dependiendo del espacio con el que cuente en su aula.

Cuando decimos que los niños juegan en los sectores no solo es un simple juego, pues ellos en ese momento están mas que jugando, ellos están aprendiendo, en el momento que interactúan con sus compañeros y al utilizar las cosas según los determinados sectores. Pero mientras ellos van jugando la maestra va observando y evaluando el desenvolvimiento del niño, observa como es su comportamiento con sus compañeros, etc.

Sector de comunicación

Está destinado a las diversas formas de comunicación oral o escrita. Aquí el niño y la niña podrá expresarse hablando, escribiendo y leyendo. Los materiales que se pueden utilizar son: Tarjetas de vocabulario, revistas y periódicos para hacer recortes, libros, cuentos, imágenes, láminas, historietas gráficas, tarjetas de bingo, polladas, fiestas, etiquetas de productos, afiches publicitarios, letras móviles, bits de lectura e inteligencia, adivinanza, rimas, trabalenguas, canciones, plumones, crayolas, colores, lápices. 

Sector matemática

Este sirve para que el menor desarrolle su parte matemática; pero esta debe ser dada mediante el juego podemos darles materiales que cumplan esa función.

Lo que se enseña aquí es las nociones matemáticas como seriación, agrupación, comparación , etc. .

Sector música

La música no es sólo expresión artística, es un elemento esencial para lograr el equilibrio afectivo, sensorial, intelectual y motriz. En este sector el niño podrá desarrollar su sensibilidad, memoria, atención, concentración, coordinación, expresión corporal, motricidad gruesa y fina, además de permitir un espacio de relajación y tranquilidad según la melodía . Los materiales necesarios son: Instrumentos musicales variados: Palitos de escoba, panderetas, tambores, matracas, quena, tinya, flautas, triángulos, platillos, casetes o cd, radiograbadora, etc.

Sector dramatización Brinda al niño y la niña espacios reales en

los cuales aprende de sus propias interacciones elaborando pautas y normas de convivencia. A través de estas interacciones el niño y la niña representa su realidad, la comprende ya prende a expresar sus sentimientos. Se pueden utilizar: Hogar: Cocina, mesas, utensilios de cocina, mantas, sillas, vajillas, artefactos. Tienda: Cajas o envases de productos, canastitas, botellas de plástico, repisas, mesa. Otros: Títeres, mascaras, s, accesorios de médico, carpintero, etc. ropa para muñecas, disfraces, muñecas, ropa para muñeca 

Sector ciencia

Aquí el niño y la niña podrá, a través de la observación y la experimentación descubrirlas propiedades de los objetos y seres vivos. Se pueden utilizar: Esponjas, corchos, lijas, lupas, pinzas, mangueras, balanzas, embudos, hojas, plantas, etc.