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INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOSSECUENCIA DIDÁCTICA
Por: LIDA PAZ
TEMA: COMPRENSION INFERENCIAL A PARTIR DE
VIÑETAS DE SITUACIONES COTIDIANAS
Ubicación Contextual:Escuela Fray Cristóbal de Torres. Grado 2º
Jornada de la Mañana
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
PLAN O CALENDARIO
DE TRABAJO
EVALUACION
- Lograr la aplicación de estrategias lectoras como la inferencia a partir viñetas sencillas. - Hacer una
lectura inferencial de situaciones cotidianas presentadas en
viñetas.
Presentación de
viñetas sencillas en Power Point y realización de preguntas que lleven a los estudiantes a realizar inferencias de causa-efecto, lugar, tiempo, acción y de solución de problemas.
Desarrollo de
una actividad en material impreso que lleve al estudiante a proponer título y solución a una viñeta dada.
Power
Point Material
impreso
Actividad Primera del Proyecto que se realizará el día viernes 05 de junio de 2015.Tiempo estimado: 2 horas clase. Ideas previas sobre
los comics o viñetas (conversatorio corto)
Proyección en video beam de la presentación en Power Point de las viñetas escogidas de acuerdo al grado.
Reflexión grupal de nivel inferencial sobre las viñetas presentadas.
Socializar la
producción textual y elaboraciones icónicas realizadas por los estudiantes.
SECUENCIA DIDÁCTICACOMPRENSION INFERENCIAL A PARTIR DE VIÑETAS DE SITUACIONES
COTIDIANAS
EN LA SALA DE SISTEMAS
VIENDO LAS VIÑETAS!!!
ACOMPAÑADOS POR MI MF
HISTORIETAS QUE COBRAN VIDA!!!
ALGUNAS PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANT
ES!!