TRABAJO: SEMANA 5 (MAPA CONCEPTUAL – PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ROLES,

RUTINAS Y VINCULO MAESTRO-ALUMNO.)

ALUMNA: ARIANNA JEANNIN JIMENEZ VILLEGAS

PROF: ROXANA VILLAR ESCAMILLA

FECHA DE ENTREGA: 25-JUNIO-2016

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Maestro Se da con

Aula o cualquier espacio

debe darse en

AlumnoY con

interact

úaninteractúan

para el aprendizaje

donde se logran transmitir

conocimiento metas motivación

debe mantener

respeto congruencia

autoridad

porque siempre recibe

esforzarse desarrollarse

ingrato

eses

pero además debe

colaborarvalores

con

enseñanzapersonaliza

BIBLIOGRAFÍA

• Ángeles, O. (2003). Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje: Estado del arte y propuestas para su operativización en las Instituciones de Educación Superior Nacionales. ANUIES. Doc.

• AULANEO. (2016). Proceso de enseñanza-aprendizaje, roles, rutinas y vinculo maestro-alumno. Consultado el 23 de Junio del 2016. Ubicado en https://aulaneo.wordpress.com/didactica/proceso-de-ensenanza-aprendizaje-roles-rutinas-y-vinculo-maestro-alumno.

FIN