IPGM KAMPUS TENGKU AMPUAN

AFZAN

TUTORIAL 5

SENI BONEKA

DISEDIAKAN OLEH:~ AIZA HUSNA A. RAHIM~ NADIA SABRI~ SITI MARLIYANA LATIP

DEFINISI BONEKA

• Merupakan sebarang benda atau objek yang digerak lakonkan oleh pemain sama ada secara sentuhan atau arahan yang bertujuan untuk menyampaikan mesej.

• Apa sahaja objek boleh menjadi boneka selagi ia digerakkan oleh pemain

• Pemain akan cuba menghidupkan watak menerusi dialog yang dipertuturkan atau aksi boneka tanpa sebarang dialog.

• Boneka digunakan sebagai alat bantu untuk menyampaikan cerita dengan berkesan.

• Pendengar dapat menghayati disamping melibatkan diri secara tidak langsung melalui penggunaan boneka.

• Kesannya cukup baik ke arah:– Pendedahan komunikasi– Melahirkan idea kreatif dalam penciptaan cerita– Merangsang daya imaginasi

• Memberi murid pengalaman belajar bekerjasama secara berkumpulan.

JENIS BONEKA

• Boneka sarung tangan

• Boneka tongkat

• Boneka jari

• Wayang kulit

• Boneka mobail

PENGGUNAAN SENI BONEKA DALAM KURIKULUM

CONTOH AKTIVITI :

Judul Cerita : Kenapa Gagak Hitam

Nilai : Sikap tidak sabar membawa padah

Objektif : Kanak-kanak dapat

i) mengenal burung merak dan gagak

ii) membezakan pelbagai warna

Peralatan :

Boneka gagak

Boneka merak

Pentas boneka

Pita rakaman

Warna Bangkai binatang

Teks : Merak dengan gagak

BABAK 1

Suatu masa dahulu, gagak dan merak berkawan baik.

Merak : Mari kita warnakan badan kita supaya lebih cantikGagak : Macam mana caranya?Merak : Aku ada kawan. Seorang pemuda yang jadi pelukis.Gagak : Oh begitu. Cepatlah, aku tak sabar lagi.Merak : Sabarlah. Aku akan pergi jumpa dengan pemuda itu esok.Gagak : Elok benar cadangan awak. Esok kita berjumpa di tebing

sungai ini ya!Merak : Baiklah, kau tunggu aku ya!

BABAK 2Merak membawa berus dan warna.

Merak : Inilah warna-warna yang aku dapat.

Gagak : Cantik. Tentu berseri-seri.

Merak : Sudah tentu, tapi siapa yang hendak diwarnakan dahulu.

Gagak : Baiklah aku warnakan badan kau.

Merak : Hmmm! Cantiknya. Pandai kau pilih warna ya?

Gagak : Tentulah, sekarang giliran kau pula.

Merak : Baiklah, aku akan warnakan lebih cantik lagi.

Gagak : Nanti dulu, aku laparlah.

Merak : Sabar la. Bukan lama, sekejap sahaja.

BABAK 3

Seekor bangkai ayam terapung di permukaan air yang dibawa arus.

Gagak yang lapar itu tidak sabar lagi apabila melihat bangkai di sungai.

Gagak : Cepatlah, aku tak sabar lagi.

Merak : Baiklah, warna apa yang awak mahu?

Gagak : Warnakanlah apa sahaja. Cepatlah.

Merak : Baiklah ( lalu mencurah warna hitam ke seluruh badan gagak)

Gagak terus terbang dan menyambar bangkai ayam itu. Apabila

mereka bertemu semula, Gagak terkejut melihat rupanya yang hitam,

sedangkan merak sangat cantik. Gagak terbang menjauhkan diri.

Pemilihan cerita

• Contoh cerita : berkenaan haiwan, kehidupan,

keadaan semasa dll

• 2 pilihan :

a) Memilih cerita terlebih dahulu sebelum membuat skrip

kemudian membina boneka berdasarkan watak dalam

cerita

b) Menggunakan sebarang boneka yang akan dijadikan

watak dalam cerita

PROSES DAN PERALATAN

Skrip

- tidak perlu menggunakan ayat yang panjang dan harus sesuai dengan kanak-kanak.

- skrip hanya dijadikan garis panduan dan boleh diubahsuai ketika penyampaian cerita.

Pencerita

- Menggunakan teknik menggerak lakonkan boneka.

- Dialog ditutur selaras dengan gerak laku.

- Menggunakan pelbagai variasi suara.

- Boleh mendapatkan khidmat pembantudalam menggeraklakonkan boneka.

• Membina boneka mudah– Boleh diperbuat daripada pelbagai jenis

bahan.– Benda-benda yang ada disekeliling kita boleh

dijadikan boneka seperti stokin, sisa kain, tuala mandi dan kertas kotak.

– Cth: Boneka beg kertas

• Alat dan bahan:– Gunting– Kertas berwarna– Gam kanji– Cat air atau krayon– Dawai kokot– Dua beg kertas– Pita selofan– Rot kayu– Kertas tisu lembut

• Cara membuat:1. Gumpalkan surat khabar pada hujung rod kayudan

lekatkan gumpalan itu dengan menggunakan dawai kokot.

2. Masukkan gumpalan surat khabar tersebut ke dalam beg kertas. Ikat leher beg kertas dengan menggunakan pita selofan. Ratakan bucu beg kertas tersebut.

3. Sapukan gam seluruh permukaan hadapan untuk membentuk muka.

4. Bina ciri-ciri muka dengan menggunakan kertas tisu lembut.

5. Warnakan muka dengan menggunakan cat air6. Buat rekaan baju dengan menggunakan kain perca.

• Pentas– Terdapat dua kategori pentas iaitu:

• Pentas– Pentas kerusi– Pentas meja– Pentas tingkap– Pentas pintu– Pentas lipat– OHP

• Tiada pentas– Pencerita dalam keadaan duduk– Pencerita dalam keadaan berdiri– Pencerita menggunakan apron sebagai latar aktiviti

bercerita

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN ANDA