Sequência didática o sanduíche da maricota

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  1. 1. SEQUNCIA DIDTICA O SANDUCHE DA MARICOTA Contar a histria O Sanduche da Dona Maricota Explorar a histria Personagem Local Tempo Problema Soluo
  2. 2. Trabalhar os alimentos Pintar de vermelho os alimentos presentes esto presentes na histria. Fazer uma lista em ordem alfabtica.
  3. 3. Realizar a atividade oral e depois pedir para as criana completa sozinha a quantidade de slabas de cada figura. Fazer uma lista de animais, copiando as palavras separadas em slabas. LEIA OS QUADROS E PINTE APENAS O NOME DO ANIMAL QUE EST AO LADO.
  4. 4. Fazer uma lista de animais na ordem alfabtica. Escolher dois animais pra fazer uma frase. Discutir sobre os alimentos preferidos dos animais... Fazer uma lista de alimentos na ordem alfabtica
  5. 5. Relembrar a histria O sanduche da Maricota; Enumerar oralmente os personagens do livro: GALINHA, BODE, GATO, CACHORRO, RATO, MACACO, ABELHA, RAPOSA. Trabalhar a palavra sanduche Pintar a primeira slaba de vermelho, a segunda slaba de azul, a terceira slaba de amarelo e a ltima slaba de vermelho. Pedir para os alunos recortar e colar a palavra sanduche. Conversar com as crianas sobre o som das duas primeiras letras da palavra sanduche e que juntas formam a slaba SA. Fazer uma lista de alimentos (juntamente com as crianas) com as slabas iniciadas com a letra S. Ex. SALAME / SAGU / SERIGUELA / SIRI / SORVETE / SUCO / SAPATI / SAGU / SOPA / SAG / SEQUILHO . ( A MEDIDA QUE VAI ESCREVENDO PINTAR A PRIMEIRA SLABA DA PALAVRA).
  6. 6. Realizar a cruzadinha com o nome dosa animais; QUANTOS ANIMAIS EXISTEM NA CRUZADA? QUAIS ANIMAIS INICIAM COM A LETRA G? QUAIS ANIMAIS INICIAM COM A LETRA R? QUAIS ANIMAIS POSSUEM AS TRS LTIMAS LETRAS IGUAIS? OS SEUS NOMES RIMAM.
  7. 7. Relembrar o que rima (palavras que terminam com sons parecidos); Circular as ltimas letras das palavras (as que representam o som das rimas); Realizar a atividade ligar os desenhos nas palavras que rimam; Fazer uma lista com quatro palavras da atividade com suas rimas; SARDINHA GALINHA CAPIM SERAFIM MILHO FILHO QUEIJO BEIJO Utilizar a palavra MEL para encontrar outras rimas. MEL
  8. 8. GABRIEL MIGUEL RAFAEL PASTEL CHAPU CU Trabalhar grficos Entrega as figuras e pedir para as crianas pintarem e recortarem o alimento que mais gostam de comer; Montar um cartaz com o grfico OS ALIMENTOS DO LIVRO O SANDUCHE DA MARICOTA QUE SO PREFERIDOS DA TURMA DO PRIMEIRO ANO. Analisar o grfico e registrar os dados no caderno.
  9. 9. Usar as demais figuras para colar no caderno e fazer frases.
  10. 10. Relembrar a histria em relao aos alimentos presentes na histria, depois pintar, recortar e montar o sanduche na sequncia dos acontecimentos da histria.
  11. 11. PINTAR DE VERMELHO A PERSONAGEM PRINCIPAL PINTAR DE ROSA OS PERSONAGENS SECUNDRIOS RELEMBRAR O LOCAL E O TEMPO DISCUTIR O PROBLEMA DA MARICOTAE A SOLUO.