PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN MY DAY

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 07 (2 horas) 02 “MY ROUTINE” 16

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Expresión y comprensión oral

• Expresar oralmente diversos tipos de textos en inglés.

• Pregunta acerca de las rutinas oralmente.

• Inferir información del texto. • Responde acerca de

sus rutinas y hábitos propios oralmente.

Producción de textos • Escribe diversos tipos de textos

en inglés con coherencia y cohesión.

• Redacta un texto corto acerca de la rutina de sus compañeros.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (15 minutos)

El docente ingresa al aula con un flashcard, el cual apoya en su pecho para que los alumnos no lo

puedan ver. El docente saluda a los alumnos sin dejar de cubrir el flashcard. Los alumnos probablemente

curiosos preguntan qué es. El docente les dirá que es una de las actividades favoritas de su rutina El docente les pide que adivinen utilizando la frase que escribirá en la pizarra: Do you ___? Los alumnos preguntan y el docente va copiando las preguntas que realicen hasta que adivinen la

actividad. DESARROLLO (55 minutos)

NÚMERO DE SESION 07/09

El docente señala la pizarra preguntando que acaban de hacer. Los alumnos responderán:

Preguntar. El docente parafrasea diciendo: You made questions! El docente explica la estructura al usar el verbo auxiliar do como pregunta y respuesta corta.

AUXILIARY VERB SUBJECT VERB COMPLEMENT

Do you play soccer?

EL docente deberá enfatizar la entonación de la pregunta y practicarla con los estudiantes. Se sugiere utilizar la ficha de aplicación 1 (Ver recursos). El docente agrupa a los alumnos en 4. El docente entrega un set de 4 flashcards por grupo. Los

alumnos escogen uno de ellos y lo cubren para que los demás miembros del grupo no sepan que verbo es.

Los alumnos realizan preguntas para adivinar el flashcard que su compañero tiene. El que logre adivinar, se quedará con el flashcard. El que acumule más flashcards es el ganador del grupo.

El docente les pide a los alumnos escribir 4 preguntas. Los alumnos utilizaran esas preguntas para entrevistar a uno de sus compañeros (Las parejas pueden ser escogidas por los alumnos o por el docente). Presentar la actividad como “I’m a reporter”.

El docente monitorea el trabajo y verifica la pronunciación y entonación. Los alumnos deben tomar nota de las respuestas de sus compañeros.

Se sugiere que el docente le pida a los alumnos que en sus respuestas incluyan mayor información como día, hora, etc.

CIERRE (20 minutos)

En base a la entrevista realizada, el docente pide a los alumnos redactar un texto corto utilizando oraciones positivas y/o negativas para reportar su entrevista.

Meta cognición: El docente pide a los alumnos que discutan las siguientes preguntas en parejas:

o How many verbs can I remember? o Is it easy to create questions? o How many words are included in my sentences? o Do I work hard?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa

RECURSOS

Flashcards Hoja Plumones

SECCIÓN RECURSOS

Recurso 1.

EXERCISES

I. Complete the conversations. Use the prompt.

A: Hello Peter. B: Hi, Mary. How are you? A: I am very tired! B: Really? Why? _______________________________________. A: No, I don’t. I do not like sports B: _________________________________________________. A: No, I don’t, I am a student. B: Why are you tired? A: Because ________________for many hours!

II. Answer the questions

1. Do you wake up at 3 am? _________________________________

2. Do you go to school? ____________________________________

3. Do your friends do the homework? _________________________

4. Do you read the newspaper? ______________________________

5. Do you listen to music? __________________________________

III. Unscramble the words to create questions.

1. Go to / do / they / the gym / everyday?

_________________________________________ 2. Eat / does / junk food / he / on the weekend?

______________________________________ 3. You / do / in the morning? / listen to music

________________________________________ 4. Jog / in the park? / your father and you / do

_______________________________________

KO/2016

Do you exercise at the gym? Do you work all day? I watch TV