Seminari d’intercanvi: centres amb projectes PILE (2n any).

Sessió 8

METODOLOGIA I RECURSOS10 de febrer de 2015

Curs 2014-2015

Serveis Territorials BCO, CEB i BLL

2

OBJECTIUS DE LA SESSIÓ 8: Metodologia i recursos

10 de febrer de 2015

Continuar amb l’anàlisi i comentari d’activitats AICLE des del punt de

vista d’aplicació a l’aula.

Presentar, revisar i ampliar tècniques i estratègies de la didàctica

específica.

Reflexionar sobre la pròpia pràctica docent.

3

ESPAI COL·LABORATIU: Google sites

■ Barcelona Comarques:

https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012bco/

■ Consorci d’Educació de Barcelona:

https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012ceb/

■ Baix Llobregat:

https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripilebll/

4

ACTIVITAT DE DINAMITZACIÓ I REFLEXIÓ D’AULA (2ª PART)

ACTIVITAT CONDUÏDA PER LA CARME ORTONOBES

http://cepeivissa-llestrangeres.blogspot.com.es/2014/09/noves-activitats-oral-skills-i.html

DESCANS (15’)

http://www.fanpop.com/clubs/coffee/images/30799194/title/coffee-time-photo

5

6

ACTIVITAT 1: d’Intercanvi metodològic

Proposta grupal en rotació

En grups de 3, expliqueu-vos una activitat reeixida del vostre projecte PILE que us hagi ajudat a fer més dinàmiques les activitats d’aula.

Per reflexionar: Quines tècniques, metodologies i fonaments didàctics estem fent servir? Com ho pots demostrar o il·lustrar?

http://piedraviva.org/?cat=14

7

ACTIVITAT 2: de Reflexió

http://es.dreamstime.com/foto-de-archivo-libre-de-regalas-reflexin-de-la-pregunta-image27657585

Reflexió conjunta sobre les metodologies emprades

En petits grups, cada participant aporta un exemple dels elements següents, per a confegir un quadre col·lectiu:

Què hem treballat? (concepte)

Posa un exemple (Quan?)

(exemple)

Ex: Treball col·laboratiu En els equips de rotació

TASCA A FER:

1. Enviar al/la formador/a el breu comentari amb les dades de les dues noves estratègies aplicades (dates, espais, circuits comunicatius, implicació de l’equip directiu) que calia portar a la sessió. Es penjarà al sites del seminari a la sessió 7.

Data límit: finals febrer 2015

8http://blocs.xtec.cat/encol201314/category/6th-grade-blog/

*

*

Treball virtual: TASCA sessió 8

Tasca: Descriure la teva activitat reeixida de la qual et sents satisfeta o satisfet, que et

dóna certa seguretat com a docent seguint el següent model:

Triar una de les activitats que heu sentit de la resta de companys/es i explicar per què la considero important. Es penjarà al sites del seminari a la sessió 8. 1 full.

Data límit: finals de març 2015.

9

10http://www.practicareflexiva.pro/2012/09/que-es-la-practica-reflexiva/

Quan algú reflexiona des de l’acció esdevé un investigador en el context pràctic.

Donald A. Schön

*

*

Seminari d’intercanvi: centres amb projectes PILE.

Serveis Territorials BCO, CEB i BLL

11

Moltes gràcies! Thanks so much! Merci beaucoup!

12

ACTIVITAT 1: Intercanvi metodològic

- Expliqueu cadascú UNA activitat reeixida, en UN minut cada un.

- En sonar el temps, envieu UN membre del grup al grup veí, que farà el mateix (s’inicia una rotació).

- Ara teniu tres minuts per a explicar-li al nouvingut un resum de les tres activitats presentades abans, i rebre informació de les tres activitats que ell ha sentit en el seu grup original.

- En sonar el temps, envieu UN NOU membre del grup al grup veí, que farà el mateix (continua la rotació).

- Ara teniu tres minuts per a explicar-li al nou membre un resum de les tres activitats presentades abans, i ell afegirà informació de les activitats que ell ha sentit anteriorment.