Projekt „ROZWÓJ PRZEZ KOMPETENCJE” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków

Europejskiego Funduszu Społecznego

Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013

CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

Publikacja jest współfinansowana przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu SpołecznegoPrezentacja jest dystrybuowana bezpłatnie

DANE INFORMACYJNE• Nazwa szkoły:

Zespół Szkół Samorządowych w Sycewicach

• ID grupy:

96_5_mp_G2

• Kompetencja:

matematyczno-przyrodnicza

• Temat projektowy:

Newton górą

• Semestr/rok szkolny:

Semestr III/ rok szkolny 2010/2011

SIŁA WOKÓŁ NAS I CO MA Z TYM

WSPÓLNEGO NEWTON?

WAGA PROSTO Z SZAFY

Potrzebne przedmioty:

•drewniany wieszak

•kilka haczyków zrobionych ze spinaczy biurowych

•dwa kubeczki po jogurcie

•gumki recepturki lub nitka

•ołówek, dziurkacz

•czysty pasek papieru, kawałek tekturki

•nóż lub wiertarka

•kilka jednakowych cukierków, monet, które spełnią rolę odważników.

WYNIK NASZEGO DOŚWIADCZENIA

•opisz zachowanie wagi;

•co należy zrobić, aby doprowadzić wagę do stanu równowagi?

•Aby doprowadzić wagę do równowagi do kubeczków trzeba złożyć po tyle samo jednakowych monet lub cukierków.

MY PRZY PRACY

Gosia przy cięciu drewnianego wieszaka….

Bardzo odpowiedzialna praca więc brawa dla Gosi ….

Kamil i jego wiertarka . . .Jeśli chodzi o dziury w podłodze to

Bardzo Przepraszamy ….

OWOC NASZEJ CIĘŻKIEJ PRACY : WAGA…

Aby waga byłą w równowadze po obu stronach muszą być takie same odważniki o jednakowej masie .Waga przechyla się na stronę na której jest większa masa .

OWOC NASZEJ PRACY

• waga Marty, Majki i Natalii

Działa!

HURA!!!

DOKONUJEMY POMIARÓW

DLACZEGO ZAPINAMY PASY BEZPIECZEŃSTWA?

Potrzebne przedmioty:

•mały samochodzik – zabawka, który ma siedzenie z oparciem (można go zbudować np. z klocków)

•mały ludzik (może być zrobiony z plasteliny)

•gumka do włosów

•przeszkoda np. stos książek

NASZE DOŚWIADCZENIA

•jak zachowuje się ludzik, który nie jest przymocowany do siedzenia w chwili zderzenia samochodu z przeszkodą?

•z jakim zjawiskiem masz do czynienia w tym doświadczeniu?

•dlaczego zapinamy pasy bezpieczeństwa, mimo że ogranicza to ruchy?

LUDZIK I PASY ….

• Ludzik w chwili zderzenia będąc nie zapięty w pasy wypadł z chwilą zderzenia .

• Mamy do czynienia ze zjawiskiem bezwładności czyli chęcią ciała do pozostania w tym samym stanie.

• Tym przypadku w ruchu. . . .

STRZELAJĄCA KLAMERKA

Potrzebne przedmioty:

•cztery kredki (dwie muszą być jednakowych rozmiarów)

•klamerka do bielizny

•linijka

MY PRZY PRACY• Pierwsza część tego

doświadczenia opiera się na 3-ciej zasadzie dynamiki

Jeżeli ciało A działa na ciało B pewną siła to ciało B działa na ciało A taką samasilą lecz jest przeciwnie skierowana.

W drugiej części doświadczenia

miała zastosowanie także 3-cia zasada dynamiki. Ale zabrakło drugiej kredki dlatego siła działająca na klamerkę nie mogła być zrównoważona. Dlatego klamerka się obróciła a kredka odsunęła się na mniejsze odległość.

Cierpliwości nam trzeba

PODUSZKOWIEC Z BALONIKA

Potrzebne przedmioty:

•balonik

•kubek po jogurcie lub inny o małej średnicy dna

•igła albo gwóźdź, kombinerki, świeczka, zapałki

WNIOSKI Z NASZEGO DOŚWIADCZENIA

•co dzieje się z powietrzem znajdującym się w baloniku?

•w jakich pojazdach znalazło zastosowanie obserwowane zjawisko?

•jaką rolę spełnia powietrze wydostające się z balonika?

MY PRZY PRACY

Konstruujemy poduszkowca Czy dzaiła?

JAK TO SIĘ DZIEJE, ŻE PODUSZKOWIEC DZIAŁA?

Jeśli powietrze wydostaje się z balonika małym strumieniem, pod krążkiem tworzy się cienka poduszka z powietrza. Wówczas krążek działa jak poduszkowiec – dzięki warstwie („poduszce”) powietrza, na której się unosi może poruszać się niemal bez tarcia, bo nie dotyka podłoża. Jeśli powietrze gwałtownie wydostaje się z balonika –krążek, kubeczek porusza się jak odrzutowiec. Powietrze wylatuje w jedną stronę i na zasadzie odrzutu popycha kubeczek dokładnie w przeciwną stronę.

KRĄŻEK NEWTONA

Potrzebne przedmioty:

•nożyczki

•dwustronna taśma klejąca

•kolorowe kartki (czerwona, zielona, niebieska, żółta, jasnoniebieska, różowa)

•plastikowy krążek chroniący płyty CD

•kołeczek z drewna

WNIOSKI Z NASZEGO DOŚWIADCZENIA

•Dlaczego tak się dzieje?

• Co ma z tym wspólnego Newton?

- Dzieje się tak, gdyż rozczepione światło białe tworzy kolorowe, a podczas wirowanie kolorowe wraca do pierwotnego koloru białego.

- To Newton odkrył, że tak się dzieje i to wytłumaczył.

MY PRZY PRACY

KTÓRA TO ZASADA DYNAMIKI?

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebna nam będzie deskorolka i jakiś „pasażer” tego pojazdu. Pasażerem może być piłka tenisowa, metalowa kula lub nawet lalka. Sposób przeprowadzenia doświadczenia jest bardzo prosty. Ustawiamy „pasażera” na desce i wprawiamy ją w ruch. Następnie doprowadzamy do zderzenia deskorolki z nieruchoma przeszkodą.

W wyniku uderzenia pojazd zatrzymuje się, a „pasażer” (na którego nie działa siła hamująca) porusza się przez chwilę tak jak przed zderzeniem.

WNIOSKI Z NASZEGO DOŚWIADCZENIA

•Dlaczego tak się dzieje?

• Która zasada dynamiki o tym mówi? Podaj ją.

KTÓRA TO ZASADA DYNAMIKI?

I zasada dynamiki

Każde ciało trwa w swym stanie spoczynku lub ruchu

prostoliniowego i jednostajnego jeżeli siły przyłożone nie zmuszają

ciała do zmiany tego stanu.

Projekt „ROZWÓJ PRZEZ KOMPETENCJE” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków

Europejskiego Funduszu Społecznego

Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013

CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA

Publikacja jest współfinansowana przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu SpołecznegoPrezentacja jest dystrybuowana bezpłatnie