Embed Size (px)
Citation preview
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : KI MIAKELAS /SEMESTER : XII IPA / GANJILTAHUN PELAJARAN : 2012 /2013
SMA NEGERI 2 BUNGURAN TIMUR RANAIKABUPATEN NATUNA
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Bunguran TimurMata Pelajaran : KIMIAKelas/Semester : XII/1Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit.Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi
waktuSumber/Bahan/
alat
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan
o Pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
o Konsentrasi larutan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menjelaskan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas.
o Menghitung konsentrasi suatu larutan ( kemolalan, kemolaran dan fraksi mol).
o Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
o Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).
Jenis tagihan:Tugas individuUlanganBentuk instrumen:Tes tertulis
4 JP Sumber:Buku KimiaCITRA SekawanKlaten
o o Tekanan uap jenuh larutan.
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut dan menghitung tekanan uap
o Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut
o Menghitung tekanan uap larutan
Jenis tagihan:Tugas individuKuisTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:Performans
8JP Sumber:Buku KimiaCITRA SekawanKlaten
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
larutan Laporan tertulisTes tertulis
o o Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit
o Menyimpulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan.
o Berlatih menghitung ∆ Tf dan ∆ Tb larutan
o Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut Menghitung penurunan titik beku larutan non elektrolit
o Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat
o Menghitung kenaikan titik didih larutan non elektrolit
o o Diagram P-T
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan
o Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
kenaikan titik didih larutan melalui diskusi kelas
o o Tekanan osmosis larutan non elektrolit
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menjelaskan pengertian osmosis, tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit serta terapannya melalui diskusi kelas
o Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya
o Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit
1.2 Membanding-kan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan
o Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit melalui diskusi kelompok
o Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
Jenis tagihan:UlanganBentuk instrumen:Tes tertulis
4 Sumber:Buku KimiaCITRA SekawanKlaten
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Bunguran Timurmata Pelajaran : KIMIAKelas/Semester : XII/1Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.Alokasi waktu : 26 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi
waktuSumber/
Bahan/alat2.1 Menerapkan
konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri
o Penyetaraan reaksi redoks
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin
tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion-elektron) dan perubahan biangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas.
o Berlatih menyetarakan reaksi redoks
o Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi
o Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)
Jenis tagihan:Tugas individuUlanganBentuk instrumen:Tes tertulis
4 JP Sumber:Buku KimiaCITRA SekawanKlaten
o Sel Volta Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin
tahu
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja kelompok
o Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan
o menggambarkan susunan sel volta atau sel galvani dan
Jenis tagihan:Tugas individuTugas kelompokUlangan
6 JP Sumber:Buku KimiaCITRA Sekawan
Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
di laboratoriumo Berlatih
menghitung Eº sel
menjelaskan fungsi setiap bagiannya
o menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel volta
o Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta
o Menghitung potensal sel berdasarkan data potensial standar
Bentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis
Klaten.Bahan dan alat untuk praktek
o Aplikasi sel volta dalam kehidupan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin
tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)
o Menjelaskan prinsip kerja sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)
o Korosi Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin
tahu Komunikatif Menghargai
prestasi
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi
o Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan
o Menjelaskan beberapa car untuk mencegah terjadimnya korosi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
melalui kerja kelompok di laboratorium
o Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjandinya korosi melalui diskusi kelas
2.2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis
o Reaksi elektrolisis
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin
tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalu kerja kelompok di labiratorium
o Mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalui percobaan
o Menuliskan reaksi yang terjadi di anode dan katode pada larutan atau lelehan dengan elektrode aktif ataupu n elektrode inert.
Jenis tagihan:Tugas individuTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis
6 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSLCD/komp.Bahan dan alat untuk praktek
2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan
o Hukum Faraday
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin
tahu
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi
o Menerapkan kosep hukum faraday dalam perhitungan sel elektrolisis
o Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan
Jenis tagihan:Tugas individuTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:
8 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSBahan dan alat
elektrolit Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
kelaso Merancang dan
melakukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium
o Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam prose penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas.
pemurunia suatu logam PerformansLaporan tertulisTes tertulis
untuk praktek
Mengetahui,Kepala SMA N 2 B. Timur
IDA SUSANTI, S.PdNIP. 19710527199702 2 002
Ranai, 16 Juli 2013Guru mapel Kimia
DARMAN,S.PdNIP : 19740313 200502 1 005
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 2Mata Pelajaran : KIMIAKelas/Semester : XII/1Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam.Alokasi waktu : 30 JP (UH 4 P)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi waktu
Sumber/Bahan/alat
3.1 Mengidentif-ikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut
o Unsur-unsur golongan utama dan transisi
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Membuat daftar atau tabel keberadan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur-unsur gas milia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih ditekankan pada unsur-unsur atau
o Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen
o Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat
Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlanganBentuk instrumen:Laporan tertulisTes tertulis
2 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/komp.
senyawanya yang dihasilkan oleh daerah bersangkutan)
tersebut
3.2 Mendeskrip-sikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)
o Sifat fisik dan sifat kimia unsur
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya).
o Demonstrasi reaksi logam Natium dalam air (dilakukan oleh guru dengan hati-hati).
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi daya pegoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium.
o Menyimpulkan
o Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya
o Mengidentifikasi sifat-sifat kimia ( kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan
o Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan.
o Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) melalui percobaan
o Mengidentifikasi
Jenis tagihan:Tugas individuKuisTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis
16 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSBahan dan alat untuk praktek
daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawalogam (terutama alkali dan alkali tanah ) dalam kerja kelompok di laboratoriun
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsur-unsur periode ke tiga dalam kerja kelompok di laboratorium.
o Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga
o merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidii dan menghilangkan kesadahan air
keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan
o Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan.
o Mengidentifikasi struktur dan tata nama ion kompleks.
dalam kerja kelompok di lboratorium.
o Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi pembentukan dan tatanama iin kompleks.
3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
o Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehiduoan sehari-hari dan industri
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsur-unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan dampak dari unsur-unsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan)
o Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri
o Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)
Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlanganBentuk instrumen:Laporan tertulisTes tertulis
4 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/komp.
o Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2,Fe, Al,NH3 dan O2) melalui diskusi kelas
o Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas
o Menentukan komposisi unsur dalam pupuk
3.4 Mendeskrip-sikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya
o Penemuan sinar radioaktifo sifat-sifat sinar radioaktifo Persamaan reaksi intio Kegunaan unsur rafdioaktifo Bahaya sinar radioaktif
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan.
o Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif
o Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif
o Menentukan pita kestabilan inti
o Menuliskan persamaan reaksi inti
o Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif
o Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif
Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlanganBentuk instrumen:Laporan tertulisTes tertulis
4 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/komp.
Mengetahui,Kepala SMA N 2 B. Timur
IDA SUSANTI, S.PdNIP. 19710527199702 2 002
Ranai, 16 Juli 2013Guru mapel Kimia
DARMAN,S.PdNIP : 19740313 200502 1 005
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : KI MIAKELAS /SEMESTER : XII IPA / GENAPTAHUN PELAJARAN : 2012 /2013
SMA NEGERI 2 BUNGURAN TIMUR RANAIKABUPATEN NATUNA
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Bunguran Timurmata Pelajaran : KIMIAKelas/Semester : XII/2Standar Kompetensi : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya dan makromolekulAlokasi waktu : 40 JP (UH 6 JP)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi waktu
Sumber/Bahan/alat
4.1 Mendeskrip-sikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat)
o Struktur dan tata nama senyawa karbon
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Melakukan percobaan dan identifikasi untuk mengidentifikasi gugus fungsi.
o Membedakan gugus fungsi dan memberi nama senyawa karbon melalui diskusi.
o Latihan memberi nama dariberbagai jenis senyawa
o Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.
o Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya.
Jenis tagihan:Tugas individuTugas kelompokResponsiUlanganBentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis
16 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/kompAlat dan bahan untuk percobaan
o Isomer Jujur Kerja kera
Percaya diri Berorientasi
o Membahas jenis-jenisisomer senyawa karbon
o Menentukan isomer-isomer senyawa karbon.
Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
tugas dan hasil melalui diskusi.o Latihan
menentukan terjadinya isomer dan memberikan nama senyawa yang terbentuk.
o Sifat fisis dan sifat kimia senyawa karbon
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menganalisis data titik didih dan titik leleh senyawa karbon untuk menjelaskan sifat fisik melalui diskusi.
o Menjelaskan sifat fisik senyawa karbon.
o Kegunaan senyawa karbon
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Mencari informasi dari literatur dan media farmasi tentang kegunaan senyawa karbon secara individu
o Mendeskripsikan kegunaan senyawa karbon.
Peduli lingkungan
4.2 Mendeskrip-sikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya
o Struktur dan tatanama senyawa benzena dan turunannya
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menentukan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya melalui diskusi
o Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya.
Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlanganBentuk instrumen:Laporan tertulisTes tertulis
6 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/komp.
o Reaksi benzena
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Membahas reaksi substitusi atom H pada cincin benzena
o Mendiskusikan pengertian ortho, meta, dan para
o Menjelaskan reaksi substitusi atom H pada cincin benzena
o Menjelaskan pengertian ortho, meta dan para.
o Sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya melalui diskusi
o Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunanya.
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
o Kegunaan dan bahaya benzena dan turunannya
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Melalui diskusi kelas mendeskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari
o Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti fenol, anilin, butil hidroksi toluen (BHT), butil hidroksi anisol (BHA), TNT, aspirin, dan zat warna (azo) dan lain-lain
4.3 Mendeskripsi-kan struktur, tata nama, penggolongan, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein)
o Polimer Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Mengamati dan menganalisis untuk mengidentifikasi jenis dan sifat polimer sistetik dan polimer alam dalam kerja kelompok.
o Menentukan reaksi polimer berdasarkan asal
o Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik (karet, karbohidrat, protein, plastik)
o Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer.
o Menuliskan reaksi pembentukan
Jenis tagihan:Tugas individuKuisTugas kelompokResponsiUlanganBentuk instrumen:
6 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSAlat dan bahan untuk percobaan
lingkungan dan jenis monomer pembentuknya ( kopolimer dan homopolimer, polimer adisa dan polimer kondensasi) melalui diskusi. ( sebagai penerapan dari teori yang dipelajari bagi daerah yang trdapat industri penghasil polimer seperti karet sintetis, serat sintetis dan sebagainya agar memanfaatkan idustri tersebut sebagai sumber bahan belajar.
polimer (adisi dan kondensasi) dari monomernya
o Mendeskripsikan kegunaan polimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan
PerformansLaporan tertulisTes tertulis
o Karbohidrat Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menenukan golongan monoksarida menjadi aldosa dan ketosa dalam diskusi kelas
o Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida dan polisakharida dengan bantuan
o Menggolongkan monosakharida menjadi aldosa dan ketosa.
o Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida dan polisakharida dengan bantuan enzim.
o Mengidentifikasi
Peduli lingkungan
enzim dalam diskusi.
o Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karbohidrat dengan berbagai reagen dalam kerja kelompok
karbihidrat dengan reagen
o o Protein Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Menentukan rumus struktur asam amino essensial dan gugus peptida pada protein melalui diskusi kelas
o Menuliskan rumus struktur asam amino essensial
o Menentukan gugus peptida pada protein.
4.4 Mendeskripsi-kan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak
o Rumus struktur dan nama lemak
o Penggolongan lemak dan minyak
o Sifat fisik daan sifat kimia lemak dan minyak
o Fungsi dan
Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai
prestasi Tanggung
Jawab Peduli
Percaya diri Berorientasi
tugas dan hasil
o Mendeskripsikan struktur, tatanama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak melalui diskusi
o Menuliskan rumus strukturr dan nama lemak dan minyak.
o Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya.
o Mengamati dan menguraikan
Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlanganBentuk instrumen:Laporan tertulis
Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/komp.
peran lemak dan minyak
lingkungan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak
o Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan.
Tes tertulis
Mengetahui,Kepala SMA N 2 B. Timur
IDA SUSANTI, S.PdNIP. 19710527199702 2 002
Ranai, 16 Juli 2012Guru mapel Kimia
DARMAN,S.PdNIP : 19740313 200502 1 005
![[3] Silabus Kimia Sma](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/55cf9c4c550346d033a95755/3-silabus-kimia-sma-56a0c1e56f0f9.jpg)
