Projeto Monteiro LobatoContos e Lendas: Ampliando o conhecimento

Silmara Robles Escorsin

Escola Municipal Bom Pastor.Ensino FundamentalProfessora: Silmara Robles EscorsinQuatigu/Pr , maio de 2011Silmara Robles Escorsin

O certo em literatura escrever com o mnimo possvel de literatura. (...) a mim me salvaram as crianas. De tanto escrever para elas, simplifiquei-me.( Monteiro Lobato )Silmara Robles Escorsin

PROJETO MONTEIRO LOBATO

TTULO:Contos e lendas: ampliando o conhecimento

PBLICO ALVO:Alunos do 4 Ano C

DURAO:Um BimestreSilmara Robles Escorsin

JustificativaSilmara Robles Escorsin

Entre os vrios povos da terra, um trao comum o gosto pelas histrias. Parece que todos gostam de inventar, modificar, contar e ouvir histrias. Nesse contexto, a Escola Villa Lobos se propem a ampliar as oportunidades culturais da sua comunidade escolar atravs do acesso s obras literrias de qualidade. Com a proposta de trabalhar para a formao de sujeitos crticos, inventivos e comprometidos socialmente, precisamos superar o modelo de escola que vive de atividades caracterizadas por repeties e padronizaes rgidas, desenvolvendo nas crianas a curiosidade, a solidariedade e a afetividade. Desse modo, a convivncia e o trabalho com a diversidade, com textos para leitura de mltiplas origens e com outras formas de expresso, alm da linguagem verbal, podem contribuir muito. O projeto Monteiro Lobato uma oportunidade para possibilitar uma viso mais abrangente do mundo em que vivem, para constituir alunos que experimentam as infinitas capacidades de criar, imaginar e transformar a realidade em que esto inseridos, vivendo situaes em que assumam o papel de leitores.

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Objetivos

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- Oportunizar momentos de estmulo leitura a partir do trabalho com lendas e contos;

- Promover atividades voltadas narrao de histrias, leitura e escrita em sala de aula, atravs de situaes ldicas e integradas comunidade escolar;

- Instigar a curiosidade dos alunos e abrir espao permanente para suas colocaes.

- Proporcionar a integrao entre os alunos na busca e na socializao dos conhecimentos.

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- Estimular o interesse pela pesquisa;

- "Viajar" com a turma do Stio do Pica- Pau Amarelo, em busca de novos conhecimentos;

- Levar a Literatura de Monteiro Lobato ao conhecimento das crianas, demonstrando a importncia da leitura, ajudando-as a perceber o quanto podem aprender de forma prazerosa.

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Metodologia

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Levando em considerao as caminhadas metodolgicas j vivenciadas pela turma e tendo em mente a concepo de homem que almejamos livre e responsvel, participativo e solidrio, consciente de que agente de transformao de sua realidade na busca de solues alternativas para uma sociedade democrtica e justa necessrio que se analise e se conhea a realidade para transform-la, atravs da coerncia entre a prtica e a teoria. Implica colocar, na prtica de conhecer a realidade, uma teoria de produo de conhecimento enquanto processo social, coletivo e participativo. O ponto de partida do processo de construo do conhecimento a prtica social concreta e a realidade em que ela acontece. A partir da anlise dessa prtica e da realidade so construdos nveis de compreenso e abstrao sobre elas, buscando exerc-las de maneira diferente. Portanto, importante trabalhar com desafios, propor tarefas que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos e, em certa medida,complet-los. Isso pressupe uma pedagogia ativa, cooperativa e aberta.

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Iniciei o projeto propondo uma discusso oral sobre as questes, despertando o interesse dos alunos para o projeto. Pesquisamos sobre a vida e a obra de Monteiro Lobato, buscamos a biografia completa do autor atravs da leitura Minhas memrias de Lobato, autora Luciana Sandroni, Editora Companhia das Letrinhas. Cada aluno, pesquisou uma obra de Monteiro Lobato e fez um resumo. Juntos confeccionamos um livro, onde cada aluno era responsvel por sua prpria pgina. Ento cada pgina tinha um resumo de obra do autor e a ilustrao feita pelo prprio aluno.Silmara Robles Escorsin

Culminncia

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Apresentao do Livro Coletivo na Feira do Livro da Escola Municipal Bom Pastor. Ensino FundamentalSilmara Robles Escorsin

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Referncias Bibliogrficas

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- BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto.Secretaria de Ensino Fundamental. ParmetrosCurriculares Nacionais. 1 a 4 sries: LnguaPortuguesa. Braslia: MEC/SEF, 1997.

- BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto.Secretaria de Ensino Fundamental. ProLetramento:Programa de formao continuada de professores dosanos/sries iniciais do Ensino Fundamental Alfabetizao e Linguagem. Braslia: MEC/SEF, 2007.

- SALTO PARA O FUTURO. Viva leitura: iniciativasformais e informais. Disponvel em:http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/154126Vivaleitura.pdf. Acesso em: julho/2009.Silmara Robles Escorsin

- SOL, Isabel. Estratgias de leitura. 6 edio. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.

- SANDRONI,Luciana. Minhas Memrias de Lobato. Editora Companhia das Letrinhas.

- http://www.youtube.com/watch?v=DLaP5boiYyw

Silmara Robles Escorsin

silescorsin.blogspot.com

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