Guía didáctica.

Medio de imagen fija proyectable.

“NUESTRA SALUD”

1. Propuesta de utilización: ¿Para qué?

a) ¿A quién va dirigido?

Este medio TIC va dirigido a alumnos de sexto de primaria, entre 11 y 12 años.

b) ¿Cuándo se utilizará?

Se utilizará entre la actividad de inicio y la primera de desarrollo.

c) ¿Qué se pretende?

Objetivos:

Conocer definiciones de salud y de enfermedad.

Diferencias los dos tipos de enfermedades.

Saber la importancia de los hábitos saludable en nuestra vida diaria.

Contenidos:

Deben aprender que la salud es un estado de bienestar físico, psíquico y social, y la ausencia de enfermedad. Y por el contrario, conocer la enfermedad como una alteración leve o grave del funcionamiento normal de un organismo o de alguna de sus partes debida a una causa interna o externa. Así como la ausencia de salud.

También deberán saber clasificar las enfermedades en infecciosas y no infecciosas con sus ejemplos correspondientes.

Finalmente, han de conocer los hábitos saludables y llevarlos a cabo en su vida diaria.

d) ¿Cómo lo utilizaremos?

Este medio TIC lo utilizaremos para desarrollar el tema, profundizar a cerca de él, haciendo una evaluación continua. De esta forma, nos servirá de complemento y apoyo para la actividad 1 de desarrollo, para que se pueda hacer de una forma más didáctica y visual.

2. Selección del medio TIC - ¿Qué?

a) Identificación: Nuestra salud.

Este medio está compuesto por 12 diapositivas, en cada una de ellas se incorporan distinta información sobre los objetivos y contenidos anteriormente citados y que queremos enseñar a nuestros alumnos.

En las siguientes diapositivas se explica qué es la salud y las enfermedades, incluyendo imágenes para que puedan entenderlo con mayor facilidad.

En las diapositivas posteriores,realizamos cuestiones para que los alumnos puedan responder, con el fin de partir de sus conocimientos previos, teniendo en cuenta sus conocimientos sobre los tipos de enfermedades infecciosas /no infecciosas y sobre los hábitos de vida saludables.

En la última diapositiva, aparece una actividad, en la que los alumnos deban completar la frase partiendo de lo aprendido; Además de añadiendo un vídeo sobre los hábitos saludables diarios.

b) Características :

Limitaciones :

-El profesor debe estar formado para utilizar esta herramienta TIC ( Power Point)

-Puede favorecer la distracción de los alumnos

Posibilidades:

-Permite la interactividad entre docente y aprendiz

-El docente construye el mensaje y se asegura de transmitirlo

-Permite realizar actividades nuevas, que capten la atención del alumnado

-Potencia el lenguaje mutimedia

Actividades a realizar : ¿Cómo?

Antes de la aplicación del medio TIC:

Primeramente, explicaremos los conceptos básicos sobre la salud ,las enfermedades y sus tipos, en las que al mismo tiempo el alumno podrá participar aportando sus conocimientos.

Explicaremos que la salud, no sólo hace referencia al estado físico, sino que también afecta a la mente y a nuestro ámbito social. Que estos forman un equilibrio que se rompen generan enfermedades.

Posteriormente trataremos sobre la definición de enfermedad y los dos tipos que existen , en la que el alumnado podrá volver a aportar sus ideas junto con los hábitos saludables cotidianos.

Al final de la presentación, les plantearemos qué enfermedades de cada tipo conocen y si ellos realizan estos hábitos saludables diariamente.

Antes de empezar con el medio -TIC ,veremos un vídeo ( situado en la última diapositiva) sobre los hábitos saludables para introducir éste.

https://www.youtube.com/watch?v=UbD9GtJOLgU

En este v vídeo de tres minutos,podemos apreciar los hábitos saludables , en el que éste da una bienvenida a los alumnos para motivarlos a llevar una vida sana.

Posteriormente cita las claves para llevarlas a cabo, la alimentación, el agua, el deporte,la higiene y dormir las horas necesarias.

Durante la puesta en práctica del medio-TIC :

Iremos realizando preguntas a medida que explicamos las diapositivas, tipo ‘’ ¿ Qué sabéis sobre la salud y las enfermedades? ‘’ ¿ Qué tipo de enfermedades infecciosas y no infecciosas conoces? ‘’ para ver si los conocimientos e ideas previas de los alumnos se acercan a la los conocimientos científicos y fomentar la participación de éstos.

Guión de preguntas:

¿Sabrías diferencias los dos tipos de enfermedades?

¿Cuales son las importancias de los hábitos saludables?

¿Cuales son las enfermedades infecciosas?

¿Cuales son las enfermedades no infecciosas?

¿Como llevarías a cabo los hábitos saludables?

Referencias bibliográficas- Webgrafía

Hábitos saludables para niños-as [ formato html] https://www.youtube.com/watch?v=UbD9GtJOLgU (Consultado el 15 de mayo de 2016)

Ricardo Gómez Gil y Rafael Valbuena Pradillo. (2014). Cuaderno de fichas. Anaya.