Upload
sjk-t-kajang
View
964
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
RPH sivik yang terbaik-menarik perhatian rakan-rakan kajian sains sosial.Sesiapa yang mengajar PSK boleh menggunakan bahan ini
Citation preview
IPGM KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK,
KUALA LUMPUR
D IS E D IA K A N O L E H : V A N IT H A A /P T H A N G A V E L O OA N G K A G IL IR A N : 2 0 0 8 16 13 6 0 0 7 3N O . K /P : 7 4 0 3 2 4 -14 -5 7 0 2P R O G R A M : P R O G R A M P E N S IS W A Z A H A N
G U R U S E K O L A H R E N D A H ( P G S R ) P E N G A J IA N S A IN S S O S IA L , A M B IL A N N O V E M B E R / 2 0 0 8
P E N S YA R A H P E M B IM B IN G : C IK Z A W IA H B A H R O M P N . A Z IM N O R M IZ A A H M A D
PSS 3111
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANBERASASKAN PEMBELAJARAN PENYELESAIAN MASALAH
( MODEL DEWEY )TAJUK : AMALAN MAKANAN SEIMBANGAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)Mata Pelajaran :Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Kelas : 4UUM
Bil murid :30 orang (16lelaki dan 14 perempuan)
Masa :10.05 – 11.05 pagi
Tarikh :01.03.2012
Tema :Tema 1: Sayangi Diri
Tajuk : Amalan Makanan Seimbang
Sub tajuk :1.b.Makanan seimbang
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran ini, murid akan dapat :-23.Mengenalpasti dan menyebut 4 jenis makanan seimbang.24.Membandingbezakan antara 3 makanan yang harus dimakan dan 3 makanan yang harus dikurangkan.25.Menyenaraikan zat makanan yang harus diambil untuk kekuatan tenaga.
Ringkasan Isi Kandungan :-
1. Menyenaraikan makanan seimbang yang boleh diamalkan oleh pelajar dalam kehidupan seharian.2. Membincang zat-zat makanan yang terkandung dalam piramid makanan.3. Kebaikan makan makanan seimbang.
Penerapan Nilai-Nilai Murni
1. Menjaga kesihatan diri.2. Mengamalkan sifat pemakanan yang seimbang.
Kaedah Pengajaran :
Kecerdasan PelbagaiKoperatifKontekstualMenklasifikasikan. Unsur patriotisme10.Mengamal kehidupan yang sihat kerana menjadi masyarakat berproduktif kepada masyarakat, bangsa dan negara
Pengetahuan Sedia Ada :-14.Murid pernah mengamalkan makanan yang seimbang sewaktu berada di rumah tanpa menyedari kebaikannya.Bahan Bantu Mengajar:
Kemahiran GenerikKB – kemahiran memerhati, kemahiran komunikasiTPK – kinestetik,muzik, interpersonal, ruangPembelajaran Koperatif Penggunaan Modal Dewey
Bil Sumber Kuantiti
01 VCD “ 4 sehat 5 Sempurna” Sebuah CD
02 Gambar-gambar makanan ( Setiap satu kumpulan ) 5 keping
03 Pen Marker dan alat tulis 5 batang
04 Celotape 1 gulung
05 Video Klip- Amalan makanan seimbang Sebuah cd
06 Powerpoint Presentation-gambar-gambar dan slide show-makanan yang baik dan kurang baik untuk kesihatan
11 keping
07 Modal piramid sebuah
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P& P CATATANSet induksi
(5 minit)Pengenalan topik pelajaran yang bertajuk “Amalan Makanan Seimbang” dengan video Klip
‘Lagu 4 Sehat 5 Sempurna”
Guru menayangkan lagu.
Murid-murid menonton tayangan lagu bersama dengan guru.
Murid-murid menyanyikan lagu yang ditayangkan.
Guru menanya soalan berpandukan kepada lagu yang telah ditayangkan tadi.
Murid-murid menjawab soalan.
Sumber P & P:-
Tayangan Klip
Video berkaitan
dengan tajuk.
Kepelbagaian
Kecerdasan: -
Visual/ ruang,
Interpersonal
KBKK :
memerhati
menjana idea
menghubung kait
Linguistik (LI)
Nilai Murni :-
Menjaga
kebersihan fizikal
dan mental
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P& P CATATAN
Langkah 1 ( 15 minit )
Guru menunjukkan beberapa contoh makanan kepada murid-murid.
Guru menunjukkan beberapa contoh makanan melalui powerpoint.
Murid akan menyebut nama bagi setiap makanan.
Murid akan mengasingkan makanan khasiat dan tidak berkhasiat.
Guru menyoal tentang kebaikan makan makanan seimbang pada setiap hari.
Memanggil beberapa orang murid untuk memberi jawapan.
Murid menulis makanan seimbang di papan hitam/putih.
Sumber P & P:-
Power Point, LCD,
Laptop
Kepelbagaian
Kecerdasan :-
Visual/Ruang,
Interpersonal
KBKK
Mengenalpasti
masalah
Langkah 2( 20 minit )
Guru akan menayangkan Video Klip mengenai makanan seimbang.
Guru akan menayangkan video klip makanan seimbang.
Murid-murid memerhatian video klip itu dengan teliti.
Guru akan menyoal murid-murid mengenai video klip yang telah ditayangkan.
Murid-murid akan memberi jawapan dan pandangan mereka tentang video klip yang ditanyangkan.
Kepelbagaian
Kecerdasan: -
Visual/ ruang,
Interpersonal
KBKK
Mencari maklumat
Membuat
Rumusan
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P& P CATATAN
Piramid Makanan Seimbang Guru akan menunjukkan Pramid Makanan Seimbang kepada murid-murid dan menyoal murid-murid.
Soalan:-1.Apakah makanan yang paling banyak perlu dimakanan ?
2. Apakah makanan yang perlu dimakan banyak untuk menjaga kesihatan ?
3. Sebutkan 2 makanan yang perlu dimakan secara sederhana oleh manusia?
4. Namakan 2 makanan yang kita harus makan dalam kuantiti yang paling sedikit?
5. Mengapa kita perlu makan makanan yang seimbang ?
Jawapan murid :-1.Bijirin, roti, ubi, jagung dan lain-lain.
2. Buah-buahan dan sayur-sayuran.
3.Ikan, ayam, keju dan lain-lain.
4.Lemak,Minyak, gula dan garam.
5. Menjaga kesihatan, pertumbuhan, minda yang cergas, mendapat tenaga dan jawapan-jawapan yang munasabah
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P& P CATATAN
Langkah 3( 15 minit )
Aktiviti kumpulan :- Guru akan mengedardan gambar-gambar makanan seimbang kepada setiap kumpulan.
Murid-murid diedarkan juga gambar piramid makanan seimbang yang kosong.
Murid-murid perlu melekatkan gambar tersebut di dalam pyramid itu.
Guru akan memanggil setiap seorang daripada setiap kumpulan.
Murid akan melekatkan gambar mengikut aras makanan seimbang di piramid kosong yang telah disediakan oleh guru.
Murid-murid dapat semak kerja ahli kumpulan masing-masing.
Murid-murid dapat membuat keputusan makanan yang berkhasiat untuk kesihatan.
Kepelbagaian
Kecerdasan: -
Visual/ ruang,
Interpersonal
KBKK
Mengkategori
Membanding –
bezakanental
Nilai Murni
Menjaga kebersihan
fizikal dan
Langkah 4
( 10 minit )
Membuat penilaian Guru akan memberikan Lembaran kerja kepada murid-murid.
Murid-murid mengisi jawapan yang ditanyakan.
Guru akan memerhatian jawapan murid-murid.
KBKKMembuat keputusan
Nilai MurniMencuba
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI P& P CATATAN
Penutup( 5 Minit )
Rumusan dan kesimpulan berdasarkan nyanyian lagu
Murid menyanyikan semula lagu
“ 4 sehat 5 sempurna”
Murid menyanyikan dan menggerakkan
tubuh mengikut lagu dan rentak muzik
tersebut.
Murid-murid dapat merumuskan kebaikan
mengamalkan makanan seimbang dalam
kehidupan harian kita.
Kepelbagaian
Kecerdasan: -
Muzik, Kinestatik,
Interpersonal
Nilai:
Menjaga
kebersihan diri
dan mental,
Tolong menolong,
Kerjasama
LAGU 4 SEHAT 5 SEMPURNA
Empat sehat 5 sempurnamakanan bergizi
4Sehat 5 sempurna agar badan sehat dan kuat
buah dan susunasi, sayur, lauk pauk
4 sehat 5 sempurnaItulah 4 sehat 5 sempurna
Sila lihat gambar-gambar yang yang di paparkan.
i)Senaraikan dan tambalkan makanan yang berkhasihat. ii)Senaraikan makanan yang perlu dikurangkan