SUSANTI

NIM: 06963131022

Latar Belakang Matematika merupakan salah satu mata pelajaran

yang dipelajari pada semua jenjang pendidikan daripendidikan dasar sampai pendidikan menengahbahkan ada sampai pendidikan tinggi

Ketercapaian tujuan pengajaran digambarkanoleh prestasi belajar atau hasil belajar

Hasil belajar dipengaruhi oleh tingkah laku siswadalam belajar

MasalahSIKAP SISWA

PRESTASI BELAJAR SISWA

HUBUNGAN ANTARA SIKAP & PRESTASI

MASALAH

Tujuan Mendapatkan gambaran sikap siswa SLTP Negeri 35

Palembang terhadap mata pelajaran matematika

Mendapatkan gambaran prestasi belajar siswa SLTPNegeri 35 Palembang terhadap mata pelajaranmatematika

Untuk mengetahui derajat hubungan antara sikapsiswa terhadap hasil belajar matematika

Manfaat

PENULIS

Guru Matematika

memahami hubungan antara sikap siswa terhadap prestasi

belajar

meningkatkan mutu Pendidikan

Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi

belajar siswa

Bahan yang

diajarkan

Pengajar

Faktor

instrumental

Metode mengajar

Faktor lingkungan

Kondisi individual

siswa

Metode Penelitian

Variabel

Populasi dan sampel

Hipotesis

Sikap siswa dan

Prestasi belajar

• Seluruh siswa kelas 2 SLTPNegeri 35 Palembang• 60 orang siswa

Bila siswa bersikap positif terhadap mata pelajaran matematika maka prestasinya akan baik atau sebaliknya

Hasil Penelitian

Hasil angket siswa terhadap sikap mata pelajaran matematika 78,3 % memiliki sikap yang positif tehadap mata pelajaran matematika

Hasil tes yang didapatkan siswa SLTP Negeri 35 Palembang 20% tinggi, 61,67% sedang, dan 18,33% rendah

Kesimpulan Terdapat hubungan yang signifikan antara sikap mata

pelajaran matematika terhadap prestasi belajar siswa SLTP Negeri 35 Palembang

SARAN Untuk Guru

- Membuat siswa agar lebih aktif belajar

- Memotivasi siswa

Untuk Siswa

- Dianjurkan untuk membaca buku pelajaran selain

buku paket

- Mengerjakan tugas mandiri