Sociologia Clássica – parte 3Rafael Barros

rafael.barros@ufrgs.br

Canoas, abril de 2015.

Sociologia Clássica – parte 3

1. Max Weber

1. Biografia

2. Ação social

3. Escola compreensiva

2. Revisão

3. Avaliação 2

1. Max Weber

Biografia – páginas 127 e 136;

Conceitos:

Espírito do capitalismo e ética

protestante – página 154

Estratificação social – página 157

1. Max Weber

Biografia:

Alemanha (1864-1920)

Compromisso com a ciência

sociológica.

Escola compreensiva: tradição

sociológica que propõe compreender

as motivações sociais que levam uma

pessoa a ter/realizar determinada

ação.

Ação social: aquela atitude que tem

intencionalidades e objetivos.

Protestantismo calvinista na Inglaterra

Riqueza como sinal de salvação: quem for rico é o escolhido, mas como ninguém sabe quem será

escolhido, todo devem buscar enriquecer

Enriquecimento extrapola a dimensão religiosa e passa a ser uma prática social corriqueira

Desencantamento do mundo: o processo que a humanidade viveu

após a Idade Média, ou seja, quando as dinâmicas de vida foram

deixando de ser compreendidas por meio da religião.

ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL

Classe Diferenças econômicas

Status Diferenças de prestígio social

Partido Diferenças de interesses

2. Avaliação

Revisão – pág 165

Exercícios – pág 166

Revendo: 1, 2, 3 e 4

Interagindo: 1, 2

Contraponto

3. Avaliação 2

SOCIÓLOGO PERSPECTIVA

TEÓRICA (Escola

sociológica)

PRINCIPAIS CONCEITOS REFERENTES AO

MUNDO DO TRABALHO

Émile

Durkheim

*Estrutural

funcionalismo

*Coesão social;

*Solidariedade social: mecânica e orgânica

Karl Marx *Escola crítica ou

Escola marxista

*Classes sociais

*Exploração/Revolução

*Trabalho alienado

Max Weber *Escola compreensiva *Ética protestante

*Desencantamento do mundo