ESTUDI D’UN ALZINAR A LLAGOSTERA

Sortida alumnes de BioGeo 4t ESOInstitut de Llagostera

4 de Maig de 2015Professora: Xon Vilahur i Godoy

OBJECTIUS

• Reconèixer algunes espècies de l’alzinar

• Entendre l’estructura d’un bosc en estrats

• Trobar alguns animals o els seus rastres

• Buscar evidències de la cadena tròfica• Caracteritzar espècies foranes,

introduïdes, invasores, etc.• Reflexionar sobre el valor i els usos

del bosc.• Comptabilitzar i recollir brossa.

METODOLOGIA

• Donat que tenim el bosc a tocar de l’institut, hem utilitzat només l’hora de classe.

• Al bosc hem fet una breu introducció teòrica, repàs del que ja havíem parlat a classe.

• Hem fet pluja d’idees de què podríem buscar i aprendre.

METODOLOGIA• Ens hem separat en grups,

cada grup intenta reconèixer arbres i arbusts ( amb l’ajut de la professora).

• Es busquen animals o els seus rastres, excrements, caus, petjades.

• Busquem evidències de cadenes alimentàries: fulles rossegades, forats en els troncs.

RESULTATS

• Ho posem tot en comú.

• La professora explica com seria l’alzinar tipus i es parla d’espècies foranes o afavorides (pi, vinca, etc)

RESULTATS

• Parlem sobre el valor i els usos del bosc: recreatiu, font de recursos (llenya, bolets, glans, plantes medicinals, etc.), pulmó del poble, biodiversitat i paisatge.

ANÀLISI

• Recollim la brossa que podem en 10 minuts i l’apilem tota per entendre la magnitud del desastre. Cal ser tan brut?

• Ara que venen eleccions, què en diuen els nostres polítics?

FOTOS

FOTOS