Embed Size (px)
DESCRIPTION
E-leren als motor voor innovatie in onderwijs en vorming - Op weg naar 2020Realisaties en ervaringen Toll-net
Citation preview
E-LEREN ALS MOTOR VOOR INNOVATIE IN
ONDERWIJS EN VORMINGOP WEG NAAR 2020
#toll_net
DE FACTORIJ – SCHAARBEEK - 16 MEI 2012
REALISATIES EN ERVARINGEN TOLL-
NET
Overzicht
Korte voorstelling van Toll-net Kernactiviteiten Ervaringen van Toll-net Concrete realisaties
VOORSTELLING TOLL-NET
Toll-net
2008: start van Toll-net onder de vzw DIVA
01/2010: heropstart onder vzw SNPB
vzw SNPB: Samenwerkingsverband Netgebonden Pedagogische Begeleidingsdiensten
Doel van SNPB: netoverschrijdende projecten opzetten ter ondersteuning van specifieke doelgroepen
Partners Toll-net
Met de steun van het departement Onderwijs en Vorming
Overleg met hogescholen, universiteiten, BE-ODL, …
Wie is wie
Hilde Schaerlaekens
Katrien Bernaerts
Rik Dalle
Projectgroep en Expertengroep
Externe freelance medewerkers: E-coaches Redactieteam Toll-cursus
Opdracht Toll-net
Toll: Technologie-ondersteund levenslang leren Net: Faciliteren van netwerken, delen van kennis en
ervaringen
Ontwikkelen van acties in het kader van de professionalisering van alle belanghebbenden in de volwasseneneducatie
Met betrekking tot de didactische mogelijkheden van e-leren en gecombineerd leren
Ook specifieke doelgroepen als laaggeschoolden, anderstaligen (vb. NT2) en gedetineerden
Kernactiviteiten Toll-net
Toll-cursussen
Toll-shops
Toll-communities
TOLL-CURSUS
Toll-cursus
Doelstelling Aanbieden van een intensieve cursus e-didactiek voor docenten
Doelgroep Docenten die willen starten met e-leren maar weinig of geen
ervaring hebben Heterogene deelnemers: collaboratief leren over de
vakdomeinen heen
Toll-cursus
Historiek De Toll-cursus bouwde in 2010 verder op de Toll-cursus onder
DIVA De DIVA cursus was gebaseerd op de cursus EliseLeren
Toll-cursus
2011-2012: nieuwe Toll-cursus 2.0 Ontwikkeling van een totaal nieuwe cursus Redactieteam met speciale dank voor de enorme en
doorgedreven inzet Inhoud:
4 online modules Vertrokken van de vaardighedenhiërarchie van de e-coach 2 basiscompetenties van de e-coach:
ontwerpen/ontwikkelen van leermateriaal e-coaching
Toll-cursus
Herwerking gebaseerd op het 4C/ID didactisch model van Jeroen van Merriënboer (OU Nederland)
Gebruikte didactiek: Taakgerichte en competentie gerichte didactiek bij het ontwerp
van de Toll-cursus De cursisten gebruiken het ADDIE model voor ontwerp en
ontwikkeling van hun korte leerpad
Methodiek Langdurige cursus: +- 12 weken Gecombineerd leren:
Grotendeels afstandsleren (via Moodle ELO van Toll-net) 3 contactdagen
Docent-cursist zelf e-leren ondervinden als cursist Collaboratief leren: van elkaar leren Coaching door ervaren docenten
Toll-cursus
TOLL-SHOPS
Toll-shops
Doelstellingen Kennismaking met e-leren Verdiepingsnascholing rond 1 competentie van e-leren Kennismaking met Toll-net
Doelgroep: Breed publiek: laagdrempelig door de korte duur ‘recruteringsbron’ voor Toll-cursus en Toll-communities
Methodiek Workshops 1/2 dag of 1 dag Theorie, hands-on toepassingen, groepsdiscussie
Toll-shops
Thema’s “Starten met het ontwikkelen van e-leermateriaal” Verdiepingsworkshops rond specifieke thema’s:
Feedback en cursistenopvolging Evaluatie Web 2.0 en sociale media …
TOLL-COMMUNITIES
Toll-communities
Doelstellingen Een leernetwerk opzetten voor samenwerking over scholen
en organisaties heen Samen leren door ervaringen te delen Taakgerichte, competentiegerichte didactiek invoeren Kwalitatieve content ontwikkelen en delen voor een
bepaald vakgebied Ontwikkelen van 1 leseenheid (+- 3 uur)
reden: laagdrempeligheid en tijdsbeperking
Toll-communities
• Doelgroepen Docenten van een bepaald vakdomein Over scholen en organisaties heen Vakdomeinen
• NT2• ICT (initiatie computer en internet / rekenblad)• SLO (specifieke lerarenopleiding)• Voeding
Toll-communities
Methodiek
Gebruik van stappenplan met deadlines Gebruik van een sjabloon Ontwikkeling met Xerte auteurstool Contactdagen + online samenwerking Coaching door ervaren docenten
ERVARINGEN TOLL-NET
Veel rollen online lesgever
online lesgeven
E-didactiek en e-techniek
e-didactiek en e-techniek gaan hand in hand
Twee richtingenInspelen tijdens onze activiteiten
Docenten gaan e-leren
Authentieke manier van lerenHeel positieve ervaringOok zinvol voor niet docentenCoaching door mensen met
ervaring
Technische drempel
Technische ondersteuning bij al onze activiteiten
Technische ondersteuning op
centrumniveau is noodzakelijk
Veel gratis software
Veel gratis software
LeerplatformAanmaken e-materiaal
Taakgerichtheid
Taakgericht uitwerken van e-materiaal
Eigen ervaring Toll-cursusVeel verschillen tussen docenten en vakdomeinen
Delen in de communities
Creative commons licentie
naamsvermeldingniet commercieelgelijk delen
Niet evident, zeker niet voor bronbestanden
Samenwerken
Samenwerken
Verschillende leerculturenVerschillende technische infrastructuur (-> Xerte)
=> Veel mogelijkheden
REALISATIES
Een beetje geschiedenis …
Tot vorig jaar het pakket eXe LearningDeelnemers worstelden met de tools om interactiviteit in te bouwenOntwikkeling van de tool werd stopgezet
Onze zoektocht
Samenwerken aan content en delen van e-content Gebruiksvriendelijk Voldoende didactische / interactieve mogelijkheden Verder in ontwikkeling Open-source Gebruik binnen alle ELO’s en daarbuiten
Onze keuze: Xerte Online Toolkit
Een product van de Universiteit van Nottingham. Toll-net host het pakket op een server en werkt
hiervoor samen met 12change uit Nederland. Wordt op dit moment volop uitgebreid naar een
internationaal pakket met nog meer didactische mogelijkheden.
Via 12change volgen wij de ontwikkelingen op de voet voor het Vlaamse onderwijs.
Beschikbaarheid
Alle docenten in de volwasseneducatie kunnen mits eenvoudige aanvraag en lidmaatschap van Toll-net het pakket gratis gebruiken.
Ondersteuning
E-book Xerte Handleidingen voor foto, geluid en video Opvolgsessies waarbij de deelnemers met hun
didactische vragen kunnen langskomen die betrekking hebben op hun e-content in ontwikkeling.
Iedereen kan vragen stellen via een technisch forum op Moodle
Samen e-content ontwikkelen
Samenwerken buiten de centrumgrenzen Docenten met verschillende competenties:
niet ICT-vaardige vakdocent werkt samen met ICT-vaardige vakdocent
Een nieuwe stofzuiger
Auteurs: Els De Maeyer (CVO Strombeek-Grimbergen) en Dannie Nijsmans (CVO DTL)
Coach: Ann Hellemans (CVO Crescendo)
