Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK

Vad innebär kvalitetsarbete inom skolväsendet?

4 kap. 3-8§§ skollagen

Kvalitet och inflytande

Systematiskt kvalitetsarbete

Varje huvudman och varje förskole- och skolenhet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Inriktningen ska vara att de nationella målen för utbildningen uppfylls.

Styrning och ledning av kvalitetsarbetet

Huvudman och rektor ansvarar för:

Allas medverkan och delaktighet

Att alla har kunskap och kompetens

Att det finns rutiner och strukturer

Stöd och resurser

Var är vi? – underlag för en nulägesbeskrivning

Vart ska vi? – analysera och bedöm utvecklingsbehoven

Hur gör vi? – planera och dokumentera i utvecklingsplan

Hur blev det? – effekter av genomförande ”hände det vi ville?”

www.skolverket.se/ska

Stöd för systematiskt kvalitetsarbete

BRUKSystematiskt och kontinuerligt

Med allas medverkan BRUK

BRUK…

Är ett verktyg för självskattning av kvaliteten som

underlättar det systematiska kvalitetsarbetet genom att:

• utgå ifrån nationella styrdokument • synliggöra hur arbetssätt och arbetsformer påverkar

resultat och måluppfyllelse • stödja ett kollegialt lärande (arbetslag)

• inspirera till att utveckla kvaliteten

Syftet är inte att använda BRUK till att jämföra olika verksamheter med varandra

Områden i BRUK

Sammanställning av skattning

Vad gör vi nu?

Inloggning

www.skolverket.se/bruk

Här finns en bruksanvisning

Brevlåda för synpunkter, frågor om och exempel på hur ni använder BRUK.

bruk@skolverket.se

Skolverkets stöd för kvalitetsarbete

• Allmänna råd

• BRUK

• Webbstöd ”I praktiken”

• Stödmaterial

• Webbstöd för huvudmannens systematiska kvalitetsarbete

www.skolverket.se/kvalitetsarbete