D. Gestão da BE

D.3 Gestão da Colecção/da informação

Indicadores Factores Críticos de Sucesso Instrumentos de Recolha de Evidências sugeridos

Evidências extraídas dos Instrumentos, a integrar no Relatório de Auto-avaliação

D.3.1 Planeamento/

gestão da colecção de

acordo com a

inventariação das

necessidades

curriculares e dos

utilizadores da

escola/agrupamento.

. Os órgãos de administração e gestão atribuem anualmente uma verba para actualização da documentação.

. Os recursos documentais respondem às necessidades do currículo e do Projecto Educativo de Escola.

. A selecção dos fundos documentais tem em conta necessidades identificadas junto dos Departamentos, Grupos Disciplinares, Projectos/Clubes e outros utilizadores.

. Orçamento da BE (integra o PAA da BE);

. A BE apresentou ao CE uma proposta de dotação orçamental que respondesse às necessidades de actualização da colecção.

. PEE ;

. Programas das disciplinas

. Estatísticas de empréstimo

. Registos de sugestões (alunos e professores) – formulário disponibilizado pela BE para todos os utentes.

. A colecção vai sendo actualizada de acordo com as metas do PE e de acordo com os programas em vigor e a partir de sugestões dos docentes.

. As aquisições de novos materiais (em todos os suportes) consideram a estatística de empréstimo presencial, sala de aula e domiciliário.

. As aquisições e a renovação da colecção fazem-se mediante a análise das sugestões apresentadas pelos utilizadores em formulário próprio para o efeito.

1

D.3.2 Adequação dos

livros e de outros

recursos de informação

(no local e online) às

necessidades

curriculares e aos

interesses dos

utilizadores na

escola/agrupamento.

. A colecção é equilibrada emquantidade, entre suportes (impresso e não impresso) e entre as diferentes áreas (recreativa e relacionada com o currículo), garantindo condições de acesso e uso a todos os utilizadores.

. Os livros e outros recursos de informação são adequados à faixa etária, à curiosidade intelectual e aos interesses dos utilizadores.

. Os livros e outros recursos de informação respondem àsnecessidades do currículo nacional, do projecto educativo e dos projectos curriculares das turmas.

. Os recursos documentais são anualmente actualizados,respondendo em termos dequalidade, diversidade e relevância às necessidades dos utilizadores.

. Estatísticas de empréstimo (domiciliário, sala de aula, presencial)

. Estatística RBE (ano lectivo de 2009/2010)

. Questionário a docentes (QD3).

. Questionário a alunos (QA4).

. A percentagem de requisições para a sala de aula, domiciliária e presencial atestam a adequação da colecção às necessidades de dois tipos de utilizadores (professores e alunos);

. 86% das requisições para a sala de aula de ML correspondem a requisições dos alunos; 11% das mesmas correspondem a requisições dos docentes;

. das requisições dos alunos, 31% correspondem a requisições de alunos do 10º ano de escolaridade, de obras de do contrato de leitura ; isto significa que a classe 8 (821.134.3) da colecção está adequada aos interesses dos alunos;

. 60% dos docentes considera que os recursos documentais da BE correspondem às suas necessidades;

. No item - Documentação existente por nº de alunos – a média da escola é superior à média concelhia e à média nacional, quer no ML quer no MNL;

. o total de empréstimos domiciliários, por nº de utilizadores da escola (alínea G.3.2) corresponde a 1,45, sendo a média do concelho de 0,63 e a média nacional de 0,99.

. Tratamento dos questionários de acordo com os parâmetros definidos no mesmo.

2

3