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Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III TALLER DE REDACCIÓN III UNIDAD IX MÓDULO 2: SIGNIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS DE MODO SUBJUNTIVO Contacto: [email protected] El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto.

Taller de Redacción III módulo 2

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Significación de los tiempos del modo subjuntivo

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Page 1: Taller de Redacción III módulo 2

Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de 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TALLER DE REDACCIÓN IIIUNIDAD IX

MÓDULO 2: SIGNIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS DE

MODO SUBJUNTIVO

Contacto: [email protected]

El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto.

Page 2: Taller de Redacción III módulo 2

MODO SUBJUNTIVOPresente

(Presente)Pretérito indefinido (Pretérito)

Pretérito perfecto

(Antepresente)

Pretérito pluscuamperfecto (Antepretérito)

Futuro (Futuro)

Futuro perfecto

(Antefuturo)

Yo ame amara/amase

haya amado

hubiera/hubiese amado

amare hubiere amado

Tú ames amaras/amases

hayas amado

hubieras/hubieses

amado

amares hubieres amado

Él ame amara/amase

haya amado

hubiera/hubiese amado

amare hubiere amado

Nosotros amemos amáramos/amásemos

hayamos amado

hubiéramos/hubiésemos

amado

amáremos hubiéremos amado

Vosotros améis amarais/amaseis

hayáis amado

hubierais/hubieseis

amado

amareis hubiereis amado

Ellos amen amaran/amasen

hayan amado

hubieran/hubiesen

amado

amaren hubieren amado

Page 3: Taller de Redacción III módulo 2

Significación de los tiempos del modo subjuntivo

Poema: “Barcarola” (fragmento)

de Pablo Neruda

Page 4: Taller de Redacción III módulo 2

Si solamente me tocaras el corazón,si solamente pusieras tu boca en mi corazón,tu fina boca, tus dientes,si pusieras tu lengua como una flecha rojaallí donde mi corazón polvoriento golpea,si soplaras en mi corazón, cerca del mar, llorando,sonaría con un ruido oscuro; con sonido de ruedas de tren con sueño,como agujas vacilantes,como el otoño en hojas,como sangre,con un ruido de llamas húmedas quemando el cielo,sonando como sueños o ramas o lluvias,o bocinas de puerto triste;si tú soplaras en mi corazón, cerca del marcomo un fantasma blanco,al borde de la espuma,en mitad del viento,como un fantasma desencadenado, a la orilla del mar,llorando.

Page 5: Taller de Redacción III módulo 2

Si solamente me tocaras el corazón,si solamente pusieras tu boca en mi corazón,tu fina boca, tus dientes,si pusieras tu lengua como una flecha rojaallí donde mi corazón polvoriento golpea,si soplaras en mi corazón, cerca del mar, llorando,sonaría con un ruido oscuro; con sonido de ruedas de tren con sueño,como agujas vacilantes,como el otoño en hojas,como sangre,con un ruido de llamas húmedas quemando el cielo,sonando como sueños o ramas o lluvias,o bocinas de puerto triste;si tú soplaras en mi corazón, cerca del marcomo un fantasma blanco,al borde de la espuma,en mitad del viento,como un fantasma desencadenado, a la orilla del mar,llorando.

Page 6: Taller de Redacción III módulo 2

Si existieras de pronto, en una costa lúgubre,rodeada por el día muerto,frente a una nueva noche,llena de olas,y soplaras en mi corazón de miedo frío,soplaras en su movimiento de paloma con llamas,sonarían sus negras sílabas de sangre,crecerían sus incesantes aguas rojas,y sonaría, sonaría a sombras,sonaría como la muertellamaría como un tubo lleno de viento o llantoo una botella echando espanto a borbotones.

Page 7: Taller de Redacción III módulo 2

Si existieras de pronto, en una costa lúgubre,rodeada por el día muerto,frente a una nueva noche,llena de olas,y soplaras en mi corazón de miedo frío,soplaras en su movimiento de paloma con llamas,sonarían sus negras sílabas de sangre,crecerían sus incesantes aguas rojas,y sonaría, sonaría a sombras,sonaría como la muertellamaría como un tubo lleno de viento o llantoo una botella echando espanto a borbotones.

Page 8: Taller de Redacción III módulo 2

El autor expresa deseos y probabilidades

Para indicar estas actitudes, el hombre las comunica lingüísticamente usando los verbos en modo subjuntivo

Page 9: Taller de Redacción III módulo 2

Presente (Presente)

Yo ame

Tú ames

Él ame

Nosotros amemos

Vosotros améis

Ellos amen

MODO SUBJUNTIVO

Presente: expresa una acción presente o futura, que depende de otra principal

• Me pide que hable“hable” puede ser presente o futuro y depende de “me pide”

• Dudo que llegue“llegue” depende de “dudo” y puede efectuarse ahora o en el futuro

Page 10: Taller de Redacción III módulo 2

Yo

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

MODO SUBJUNTIVO

Pretérito indefinido: expresa una acción pasada, presente o futura, cuyos límites temporales son relativos• Acción en presente:No pensé que estuvieras aquí• Acción en pretérito:Me alegré de que no se pusiera triste• Acción en futuro:Ojalá hablase por teléfono

Pretérito indefinido (Pretérito)

amara/amase

amaras/amases

amara/amase

amáramos/amásemos

amarais/amaseis

amaran/amasen

Page 11: Taller de Redacción III módulo 2

Yo

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

MODO SUBJUNTIVO

Pretérito perfecto: expresa una acción pretérita o futura

• Acción en pretéritoNo dudo que mamá se haya alegrado• Acción en futuro:Espera a que se haya levantado

Pretérito perfecto

(Antepresente)

haya amado

hayas amado

haya amado

hayamos amado

hayáis amado

hayan amado

Page 12: Taller de Redacción III módulo 2

Yo

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

MODO SUBJUNTIVO

Pretérito pluscuamperfecto: expresa una acción anterior a un hecho pasado o a un suceso próximo• Acción anterior a otra pasada:No me imaginé que Juan hubiera hablado• Acción anterior a un suceso próximoHabría terminado la tarea si me hubieses ayudado

Pretérito pluscuamperfecto

(Antepretérito)

hubiera/hubiese amado

hubieras/hubieses

amado

hubiera/hubiese amado

hubiéramos/hubiésemos

amado

hubierais/hubieseis

amado

hubieran/hubiesen

amado

Page 13: Taller de Redacción III módulo 2

Yo

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

MODO SUBJUNTIVO

Futuro imperfecto: expresa una acción por venir, posible

“Mas si osare un extraño enemigo…”

“A donde fueres, haz lo que vieres”

Futuro (Futuro)

amare

amares

amare

amáremos

amareis

amaren

Page 14: Taller de Redacción III módulo 2

Yo

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

MODO SUBJUNTIVO

Futuro perfecto: expresa una acción por venir, posible

Cuando hubiere cantado, le aplaudirán

Futuro perfecto

(Antefuturo)

hubiere amado

hubieres amado

hubiere amado

hubiéremos amado

hubiereis amado

hubieren amado

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Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de 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Basado en:Taller de Redacción III, Libro de Texto

Preparatoria AbiertaAutor: Enrique Díaz Garza

SEP, 1983

Taller de Redacción II, Libro de TextoPreparatoria Abierta

Autor: Enrique Díaz GarzaSEP, 1983