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Taller de sensibilización contra la violencia de género para alumnado de 3º y 4º de ESO.
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3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
La Violencia de Género
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Violencia de
género es todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
El género lo conforma un conjunto de características sociales, culturales, políticas, psicológicas, jurídicas, económicas asignadas a las personas en forma diferenciada de acuerdo al sexo.
El sexo es una categoría física y biológica, una construcción natural.
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
El género,
como categoría construida social y culturalmente, se aprende y por lo tanto puede cambiar.
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Es responsabilidad
de todas y todos acabar con la desigualdad de género y con su extremo más inhumano: la violencia de género.
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
La Violencia de
género tiene como objetivo mantener unas relaciones desequilibradas de poder patriarcales del hombre hacia la mujer.
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Tipos de violencia de género
Económica Social Psicológica FísicaSexualEspiritualVerbal
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Explosión violenta
Arrepentimiento
Acumulación de tensión
Ciclo de la violencia
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Físicas
Sociales y laborales
Sexuales
Psicológicas
Consecuencias de la violencia en las mujeres
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Ley Orgánica 1/2004 de 28 de diciembre de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
Medidas sociales y laborales
Medidas Civiles
Medidas penales
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Año 2008 Creación Ministerio de Igualdad
• Lucha contra la violencia de género
•Integración de la mujer en el trabajo en las
mismas condiciones que el hombre
•Eliminación de cualquier otro tipo de
desigualdades por la orientación sexual, la
discapacidad o la etnia.
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
Formulario sobre emociones en relación al anuncio:Expresa con uno o dos adjetivos cómo te has sentido al ver el anuncio.¿Cómo habrías reaccionado si tú hubieses sido uno de los ocupantes del vagón?“Tu ayuda es su futuro”. ¿Qué puede hacer un adolescente para luchar contra la violencia de género? ¿Cómo puede ayudar?
Puesta en comúnContestarán a las preguntas de forma individual.Pregunta 1. Se pedirá que digan en voz alta los adjetivos, la profesora tratará de señalar si hay diferencias entre el tipo de adjetivos utilizados por chicos y chicas. Se analizará la diferencia en caso de haberla.Pregunta 2. Escribir en la pizarra los distintos tipos de reacciones. Intentar trasladarlas a la vida real. Se pretende hacer ver cómo se siente la sociedad en relación con esta cuestión y en qué medida se deben producir cambios.Pregunta 3. Llevar la conversación a su terreno, la violencia verbal, gestual en el aula.
Propuesta de actividades Unidad 1
1. Visionado del anuncio: http://www.youtube.com/watch?v=cUljmPFq3ew&eurl=http://ugtmadrid.org/v/violencia.html
2. Formulario de emociones.
3. Puesta en común.
4. Presentación Power Point.
3ª de ESO Unidad 1 Virginia Fernández Rebollo
5. Animación a la lectura.Lectura silenciosa del primer capítulo del libro de Montserrat Cano Cielo abierto.
Se trabaja el capítulo relacionándolo con los contenidos de la unidad:• ¿Qué representa el olor? ¿Qué recurso retórico se ha utilizado? • ¿Qué tipología textual predomina en este capítulo?
Se anima a que lo sigan leyendo: http://ugtmadrid.org/mujer/pdf/cielo_abierto.pdf
Propuesta de actividades Unidad 1
1. Visionado del anuncio.
2. Formulario de emociones.
3. Puesta en común.
4. Presentación Power Point.
5. Animación a la lectura
Bibliografía: Campaña contra la violencia de género de UGT Madrid.
http://ugtmadrid.org/mujer/mujer.html#