actividad 9. explorando y diseando a partir de pruebas estandarizadas

Actividad 8Taller prctico:10 claves para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores

Departamento: CHOCMunicipio:QUIBD Radicado: Institucin Educativa:CARRASQUILLA INDUSTRIALSede Educativa:ANEXANombres y apellidos del docente:MINERVA PALACIOS

Presentacin

El taller prctico: 10 claves para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propsito que los docentes identifiquen el cambio paradigmtico que se requiere para atender al desafo pedaggico que implica incorporar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) al aula y al currculo escolar.

En concordancia con lo anterior, a travs de este taller se busca que el docente visione las habilidades, estrategias y competencias que debe desarrollar para contribuir al nuevo paradigma educacional que plantean las TIC como innovaciones educativas.

Objetivos de aprendizaje:

Identificar mtodos para incentivar la creatividad de los docentes innovadores.Afianzar las nuevas habilidades y competencias que requieren los docentes del siglo XXI.Poner en prctica las tendencias educativas basadas en pedagoga y tecnologa que darn un nuevo enfoque a las prcticas de enseanza y aprendizaje.

Metodologa:El presente taller se desarrollar a travs de una metodologa terico prctico, apoyada en estrategias de trabajo individual y colaborativo.

Desarrollo:Este atento al conjunto de acciones que mediarn el desarrollo de los objetivos del presente taller y que se enmarcan en 3 temticas generales:

Las nuevas habilidades y competencias requeridas por los ciudadanos del siglo XXI.Polticas pblicas para igualdad oportunidades en el acceso, conocimiento, uso y apropiacin de las TIC. Principios y desafos que debe abordar la educacin para adaptarse a la sociedad del siglo XXI.

Las nuevas habilidades y competencias requeridas por los ciudadanos del siglo XXI.

Identifique y analice en el siguiente grfico las tendencias educativas y experiencias pedaggicas que estn moldeando el aprendizaje del futuro, segn el ltimo informe del Observatorio de Innovacin Educativa Tecnolgico de Monterrey-Febrero 2016:

Ilustracin 1. Tendencias pedaggicas

Fuente: Resultado del radar de tendencias en pedagoga 2016.

Con base en lo anterior, realice un anlisis que permita identificar cul de estas tendencias pedaggicas, ha logrado permear su quehacer pedaggico.

Para ampliar su conocimiento sobre estas tendencias, apyese en el siguiente glosario que las define de manera clara y concreta:

Tenga en cuenta que:

El anlisis lo debe presentar de manera individual.El anlisis debe sustentarse a partir de una experiencia de clase, es decir, debe narrar en qu momento especfico de su praxis diaria logra evidenciar cmo alguna de estas tendencias pedaggicas medias sus experiencias de enseanza y aprendizaje. Para consolidar este anlisis debe escribir en un documento, no superior a dos hojas, cmo su prctica de aula, se ve permeada por una de estas tendencias pedaggicas y, por consiguiente, se puede constituir como una buena prctica docente:

Aqu tenga en cuenta los siguientes criterios definidos por la UNESCO 2004, respecto a las caractersticas que deben tener las buenas prcticas docentes:

Relevancia del contenido que se ensea: estn alineadas con el currculo.

Tiempo suficiente para aprender: se refiere al tiempo que se dedica a ensear, en oposicin a las horas oficialmente definidas en el currculo.

Enseanza estructurada: conjunto de oportunidades de aprendizaje a travs del cual se estimula al estudiante a aprender ms, se monitorea su proceso y se le garantiza realimentacin y reforzamiento con regularidad.

Ambiente propicio para aprendizaje en el aula: tanto los estudiantes como el docente concentran sus esfuerzos en alcanzar una meta comn, hay respeto mutuo entre docentes y estudiantes, y entre ellos mismos; hay intercambios con respeto, armona y seguridad.

Docentes conocedores del contenido disciplinar: para lo cual se requiere inteligencia verbal, un amplio repertorio docente y motivacin para alcanzar las metas propuestas.

Adaptabilidad al contexto: se debe valorar la relevancia de los objetivos actuales y planeados frente a la situacin nacional, en trminos de contenido, estructura y contexto de enseanza-aprendizaje.El documento con el anlisis contendr los siguientes tems:

PASO 1. Conceptualizacin: este paso implica describir las principales caractersticas de prctica educativa (contexto).CON EL APRENDIZAJE BASADO EN RETO ES NECESARIO PARA EL AULA DE 5, PUES LOS NIOS SON MUY IMPERACTIVOS Y POR MEDIO DE RETOS SE NECESITA QUE INVESTIGAN Y RESUELVAN EL RETO QUE SE LES DIO EN CLASE PARA QUE APRENDAN DE UNA MANERA DIVERTIDA.

PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que desarrollan los estudiantes.

EN LA CLASE DE NATURALES SE LES PROPUSO UN RETO DE ENTRADA A LOS ESTUDIANTESDEBIAN OBSERVAR DISTINTOS ANIMALES, POR MEDIO DE LAS TECNOLOGIAS O FISICAMENTEY MIRAR COMO ES LA RESPIRACION.

PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su prctica educativa.

LAS TECNOLOGIAS PERMITEN FORTALECER COMPETENCIAS Y DESARROLLAR GAMA DE HABILIDADES, DESTREZAS Y COMPETENCIAS QUE SON NECESARIAS PARA TENER UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

Importante:Marcar con su nombre completo el archivo con el anlisis solicitado y publicarlo en Slideshare.

Publique el enlace de su Slidshare en el siguiente campo:

ii. Polticas pblicas para igualdad oportunidades en el acceso, conocimiento, uso y apropiacin de las TIC.

Fuente: http://ciersur.univalle.edu.co/presentacionObservatorio2015/info.htmlAhora revise el esquema: aportes de la cartografa Referentes Nacionales, y analice la aproximacin conceptual que este ofrece en relacin con el concepto de innovacin educativa.

Seguidamente seleccione como mnimo 2 referentes nacionales (Decretos, polticas, programas o estrategias) relacionados en el esquema que usted desconoce; indague sobre estos en la red, y diligencie la siguiente tabla:

Nombre del Documento (Referentes nacionales)URLDescripcin CaractersticasPLAN VIVE DIGITALhttp://www.mintic.gov.co/portal/vivedigital/612/w3-propertyvalue-6106.htmlVive Digital, es el plan de tecnologa para los prximos cuatro aos en Colombia, que busca que el pas d un gran salto tecnolgico mediante la masificacin de Internet y el desarrollo del ecosistema digital nacional.El Plan responde al reto de este gobierno de alcanzar la prosperidad democrtica gracias a la apropiacin y el uso de la tecnologa. Vive Digital le apuesta a la masificacin de Internet. Est demostrado que hay una correlacin directa entre la penetracin de Internet, la apropiacin de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC), la generacin de empleo y la reduccin de la pobreza. El plan Vive Digital conlleva entonces importantes beneficios sociales y econmicos.Red Nacional de Bibliotecas Pblicashttp://www.bibliotecanacional.gov.co/content/%C2%BFqu%C3%A9-es-la-red-nacional-de-bibliotecas-p%C3%BAblicasLa Red est concebida como un sistema de espacios comunitarios con acceso gratuito a diversas fuentes y medios de informacin y conocimiento, que fomentan la lectura y la escritura, y promueven la produccin y circulacin de ideas, memorias y expresiones culturales, con el fin de ofrecer oportunidades de participacin y desarrollo cultural, social y econmico a las personas.En este marco, como coordinador de la Red, el Ministerio de Cultura por medio de la Biblioteca Nacional de Colombia promueve la cobertura nacional y define los lineamientos para la operacin y prestacin de los servicios bibliotecarios, reglamenta la poltica de colecciones, coordina la poltica de formacin para el personal bibliotecario y establece los mecanismos para proveer Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC) a todas las bibliotecas.Las aplicaciones son herramientas informticas que le permiten a los usuarios comunicarse, realizar trmites, entretenerse, orientarse, aprender, trabajar, informarse y realizar una serie de tareas de manera prctica y desde distintos tipos de terminales como computadores, tabletas o celulares.

Principios y desafos que debe abordar la educacin para adaptarse a la sociedad del siglo XXI.

Con base en los ejercicios previos, construya una aproximacin conceptual que permita perfilar 10 claves educativas para la implementacin de tendencias y enfoques innovadores en sus prcticas de enseanza:

10 claves esenciales

disponibilidad en las CLASESeducacin constantedisposicin motivacinincentivoscapacidadaulas con TICaulas con herramientas y recursos para cambiartransformar las practicasaprendizaje colaborativo

Nota:

Finalizado el ejercicio, por favor enviarlo a travs de la plataforma Blackboard en el espacio dispuesto, asociado a la actividad 8.