Tap 1 tu vung - gram gram

Lôøi noùi ñaàu

Cách đây không lâu, một sinh viên năm thứ nhất vừa nhập học chưa được bao lâu đã đến tìm gặp tôi và nói:

“Thưa giáo sư, hồi bé em đã đọc cuốn Đội thám hiểm Ngữ pháp tiếng Anh Gram Gram ạ. Đến khi học trung học, tuy chỉ đọc lại những cuốn sách của em trai nhưng bộ Gram Gram đã khiến em nghĩ tiếng Anh cũng thật thú vị”.

Cô bé thuở nhỏ đọc và yêu thích Gram Gram giờ đã trở thành sinh viên đại học, hơn nữa lại là sinh viên của tôi. Điều này khiến tôi hãnh diện và cảm động vô cùng. Mới đó mà cuốn sách Gram Gram đã được 6 năm tuổi. Cũng phải, con trai tôi hồi đó còn là học sinh lớp 4 giờ đã trở thành học sinh cấp 3.

Trong thời gian qua, tôi đã nhận được sự quan tâm và yêu mến của nhiều độc giả nhí cũng như các bậc phụ huynh. Họ tâm sự rằng, có nhiều bé gặp khó khăn với ngữ pháp nên trình độ tiếng Anh không hề tiến bộ. Nhưng sau khi đọc cuốn Gram Gram, các bé đã có thể vượt qua giai đoạn đó dễ dàng. Tôi cũng rất cảm ơn khi có vị phụ huynh kể rằng, trước kia họ bán tín bán nghi mua sách này về cho con vì nghĩ đây chỉ là cuốn truyện tranh thông thường. Nhưng sau khi nghe cô giáo ở trung tâm gọi điện về bảo “bé học tiếng Anh rất tốt”, họ vô cùng phấn khởi. Nhưng câu khen ngợi đó khiến tôi đứng trên cương vị một người làm giáo dục cũng như một tác giả, thấy sung sướng và hạnh phúc nhất chính là khi nghe các em nhỏ nói rằng “giờ đây việc học tiếng Anh thật thú vị!”

Nếu ví việc học tiếng Anh như xây một ngôi nhà thì ngữ pháp tiếng Anh chính là bản thiết kế. Bản thiết kế phải vẽ chuẩn thì mới có thể xây nhà vừa nhanh vừa đẹp. Ngược lại, từ vựng tiếng Anh lại như những viên gạch dựng lên ngôi nhà ấy. Dù bản thiết kế có lộng lẫy đến đâu mà không đủ nguyên liệu thì cũng không thể xây được nhà. Tức là, nếu chỉ nắm rõ cấu trúc tiếng Anh mà vốn từ vựng hạn hẹp thì câu muốn nói vẫn chỉ luẩn quẩn trong đầu chứ không thoát ra thành một phát ngôn hoàn chỉnh.

Có nhiều bậc phụ huynh tôi biết thông qua cuốn Gram Gram đã hỏi, làm thế nào để học thuộc từ vựng tiếng Anh vừa nhiều vừa nhanh. Những lúc đó tôi trả lời họ rằng, liệu đến giờ, các anh chị còn nhớ được bao nhiêu từ mà bản thân đã từng học theo kiểu miễn cưỡng.

Trong số từ vựng tiếng mẹ đẻ mà chúng ta đang sử dụng, gần như không có từ nào chúng ta phải học một cách gượng ép. Và vì tiếng Anh không phải là ngôn ngữ mẹ đẻ của chúng ta, nên ở mức độ nào đó, chúng ta phải cố gắng học thuộc. Thế nhưng, những từ tiếng Anh mà chúng ta cố gắng học thuộc một cách gượng ép lại rất nhanh quên. Không kể, dù chẳng có hứng thú gì với từ vựng tiếng Anh mà mỗi ngày chúng ta vẫn ép bản thân học từ mười đến hai mươi từ để đối phó với bài kiểm tra từ mới trên lớp. Có lẽ chỉ đến ngày hôm sau, chúng ta không thể nhớ được nữa. Thêm vào đó, nhiệm vụ “bắt buộc học thuộc” cố hữu kia sẽ trở thành nguyên nhân lớn khiến các em nhỏ ghét từ vựng, thậm chí ghét luôn cả tiếng Anh.

Bởi vậy, tôi tự nhủ với bản thân phải viết một cuốn sách giúp các độc giả nhí có thể học từ mới tiếng Anh một cách dễ dàng và thú vị giống như việc các em đã học ngữ pháp tiếng Anh đầy hứng khởi thông qua cuốn Đội thám hiểm Ngữ pháp tiếng Anh Gram Gram. Cuốn sách này sẽ không chú trọng vào việc dạy các bé từng từ một mà sẽ hướng các bé tiếp cận với từ mới thông qua nguyên lý tạo nên từ vựng tiếng Anh.

Trong tiếng Hàn Quốc, khi gắn từ có ý nghĩa “xanh” cùng các từ như “ớt”, “tình yêu”,... ta sẽ cho thêm ý nghĩa “chưa chín”, “lần đầu”... để có được các từ như “ớt xanh”, “tình yêu bọ xít”. Bên cạnh đó, từ “thợ” xuất hiện trong các từ như “thợ hàn”, “thợ rèn”, “thợ may”, v.v… mang ý nghĩa “những người có kỹ thuật, tay nghề về một lĩnh vực liên quan”. Nếu biết và hiểu được cách tạo từ vựng, hay còn gọi là “word formation” như vậy, chúng ta có thể đoán được nghĩa của những từ ngữ lần đầu tiếp xúc, thậm chí còn có thể dễ dàng tự tạo từ mới. Cứ dần học và tạo từ như vậy, những từ vựng chúng ta biết sẽ dần mở rộng như một tấm lưới vững chắc. Nhờ đó, chúng ta sẽ học từ vựng nhanh và nhớ được lâu hơn hẳn so với cách học vẹt từng từ như trước kia. Hơn nữa, tiếp cận những nguyên lý tạo từ như chơi một trò chơi sẽ khiến việc học của các em càng thêm thú vị. Phương pháp mở rộng vốn từ vựng theo hướng sư phạm này là cách học được các trường tiểu học ở Mỹ sử dụng rộng rãi.

Thông qua cuốn sách Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram, các bé có thể nắm được từ vựng tiếng Anh một cách “dễ dàng và thú vị nhờ nguyên lý cấu tạo từ vựng”. Hằng ngày, kể cả khi phải học thuộc một lượng

từ mới tiếng Anh, các bé vẫn có thể tự phát hiện ra “à, hóa ra từ này được tạo ra bằng quy luật này”, để rồi ghi nhớ chúng một cách thú vị và hiệu quả hơn. Việc mỗi ngày học đều đặn một lượng từ mới tiếng Anh nhất định có vai trò rất quan trọng. Vấn đề là chúng ta không nên ép các bé học vẹt những từ mới tiếng Anh không theo chủ đề mà nên để các bé đọc sách, truyện tranh tiếng Anh hoặc tìm hiểu những quy tắc ẩn giấu trong chính từ vựng tiếng Anh nhờ những cuốn sách như Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram. Có như vậy, những từ mới kia sẽ không bị lãng quên mà có thể được ghi nhớ lâu dài.

Cũng như Đội thám hiểm Ngữ pháp tiếng Anh, Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram được thực hiện nhờ sự đóng góp của nhiều thầy cô giáo. Tôi cũng đặc biệt cảm ơn những người bạn trong Đội thám hiểm là Gun, Bitna và Pio. Lần này, Đội thám hiểm đã mạnh dạn du hành tới vùng đất từ vựng. Hy vọng, thông qua cuộc phiêu lưu mạo hiểm nhưng cũng đầy ly kỳ của Đội thám hiểm, các độc giả có thể học và hiểu từ vựng tiếng Anh một cách dễ dàng và tràn đầy hứng thú.

Tác giả: Jang Young Jun

ㅍ

-erex- port

(root(prefix) (suffix))

Hoïc töø vöïng tieáng Anh theá naøy nheù!

1. Từ vựng tiếng Anh được cấu tạo ra sao?“Exporter” là từ chỉ người làm công việc xuất khẩu “người/nhà xuất khẩu”. Từ vựng này được tạo nên

như thế nào nhỉ?

2. Trong quy tắc của từ vựng tiếng Anh có những gì?Trong tiếng Anh, ngoài tiền tố, hậu tố, gốc từ, chúng ta còn dễ dàng bắt gặp các quy tắc đa dạng như từ nguyên thể, danh từ ghép, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, v.v… Tất cả các nguyên tắc chúng ta bắt gặp trong từ vựng tiếng Anh được gọi là nguyên lý từ vựng tiếng Anh. Các em cũng thử tìm xem trong tiếng Việt của chúng ta có các nguyên tắc từ vựng tiếng Anh không nhé?

Như vậy “ex” “port” “er” kết hợp với nhau tạo thành từ mang nghĩa “người vận chuyển ra bên ngoài”, tức là “nhân viên/nhà xuất khẩu”.Khi đó, yếu tố “ex-” mang nghĩa “ra bên ngoài” được gọi là “tiền tố”, có nghĩa là “từ thêm vào phía trước”. Bên cạnh đó yếu tố “-er” mang nghĩa “người” được gọi là “hậu tố”, nghĩa là “từ thêm vào phía sau”. Còn từ “port” mang nghĩa “vận chuyển, mang vác” được gọi là “gốc từ”, có nghĩa là “phần gốc cấu tạo nên từ”.

Một từ tiếng Anh thường được chia thành ba bộ phận

Dĩ nhiên không phải tất cả các từ đều có dạng [tiền tố + gốc từ + hậu tố] như trên. Có một số từ chỉ gồm [tiền tố + gốc từ], một số từ lại chỉ có [gốc từ + hậu tố] và cũng có nhiều từ chỉ được tạo nên bằng gốc từ. Bên cạnh đó, có nhiều danh từ ghép được tạo nên bằng [từ + từ]. Cuốn Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh

Gram Gram là cuốn truyện tranh dành cho việc học tập nhằm giải đáp những nguyên lý, quy tắc cấu tạo từ vựng trên một cách thú vị và đơn giản để phù hợp với các bé học sinh tiểu học.

(out, ra ngoài)

tiền tố

Tiền tố

Từ đồng nghĩa - từ trái nghĩaTừ nguyên thể

Từ vựng tiếng Anh

Danh từ ghép

?

gốc từ

Gốc từ

hậu tố

Hậu tố

(người ~)(carry, vận chuyển)

ㅍ

tele phone tele scope tele vision tele pathy

tele- photo- re- un-

unhappy unlock unfair uneasy

Word

(root)

…

… …

(prefix) (suffix)

Nếu đọc cuốn Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram:

Thứ nhất, các em có thể hiểu quy tắc hình thành từ vựng tiếng Anh.

Các em có thể hiểu được rằng, “tiền tố” là bộ phận được thêm vào trước từ để bổ sung hoặc làm thay đổi nghĩa của từ đó. Còn “hậu tố” là bộ phận thêm vào phía sau gốc từ cũng nhằm mục đích bổ sung hoặc làm thay đổi gốc nghĩa của từ.

Sau đó, các em có thể hiểu được nghĩa và vai trò của từng bộ phận cấu thành từ.

Các em có thể làm quen và ghi nhớ rằng tele mang nghĩa “ở xa” còn ly là phụ tố tạo nên trạng từ cùng với những bức tranh vẽ tự nhiên và những câu truyện thám hiểm ly kỳ đầy hấp dẫn trong Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram.

Cuối cùng, sau khi biết được ý nghĩa và vai trò của từng bộ phận cấu thành từ, các em có thể vận dụng – mở rộng và học được nhiều từ mới khác một cách tự nhiên.

Một bạn nhỏ nếu biết nghĩa và vai trò của “tele-” dù có bắt gặp từ mới lần đầu cũng sẽ không bỡ ngỡ mà có thể đoán nghĩa và học hỏi, ghi nhớ từ một cách dễ dàng.

Không hề khó. So với đó, việc học thuộc từ mới tiếng Anh một cách vô thức không phải còn khó hơn sao?

Tôi được biết, học sinh tiểu học ở Mỹ cũng học nguyên lý mở rộng từ vựng trong các tiết học. Phương pháp học quy tắc từ vựng thông qua trò chơi hoặc câu hỏi đố vui sẽ càng dễ dàng và thú vị hơn. Thêm nữa, cùng đồng hành với Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram để khám phá từ vựng không phải sẽ hấp dẫn hơn nữa sao?

3. Biết nguyên lý từ vựng tiếng Anh liệu có học thuộc từ mới dễ hơn không?

4. Tiền tố, phụ tố… có quá khó đối với học sinh tiểu học không?

Hậu tố- hậu tố thể danh từ- hậu tố thể trạng từ- hậu tố thể động từ- hậu tố thể tính từ

Gốc từTiền tố

Hóa ra những từ như “tele-” được gọi là “tiền tố”, là bộ phận thêm vào trước gốc từ để bổ sung hoặc thay đổi ý nghĩa của gốc từ!

Thì ra “tele-” là tiền tố nhằm bổ sung thêm nghĩa “cách xa” cho từ gốc!

Ơ, telescope? “tele” nghĩa là “cách xa”, “scope” có nghĩa là “thiết bị để nhìn”. Thế nên telescope sẽ là “thiết bị để nhìn vật ở cách xa”. À ha! Hóa ra là từ chỉ kính viễn vọng! Mẹ ơi, đúng không ạ?

Tiền tố (prefix)

telephone telescope television unhappy unlock unfair uneasytelepathy

tele- re- un-photo-

Gốc từ (root) Hậu từ (suffix)

?

Thưa thầy, có phải nếu biết ngữ pháp tiếng Anh thì sẽ có thể nói được tiếng Anh trôi chảy không ạ?

Cái đó thì đơn giản thôi ạ, I want to… ừm… “lắp ráp” là gì nhỉ?

Dù có giỏi ngữ pháp đến đâu mà không biết từ mình muốn nói tiếng Anh là gì thì cũng như “gà mắc tóc” vậy.

Thế nhưng học thuộc từ mới tiếng Anh chẳng vui gì cả.

Đúng đó! Tớ ghét đặc giờ kiểm tra từ mới.

Thầy nói là nguyên tắccủa từ vựng tiếng Anh ấy ạ?

Và nếu chúng em muốn biết về những quy tắc đó, chỉ cần đọc Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram

là được phải không ạ?

Vậy thì Gun, em thử nói câu “Tôi muốn lắp ráp rô bốt” bằng tiếng Anh xem nào?

Đến thầy còn thấy chán việc cứ cắm cúi học thuộc từ vựng tiếng Anh nữa là.

Thế nhưng các em có biết rằng, có nhiều nguyên lý thú vị đang ẩn trong từ vựng

tiếng Anh không?

Đúng vậy. Biết được những quy tắc đó, các em sẽ thấy mỗi từ đều như những mắt xích chặt chẽ có liên quan với nhau.

Nhờ đó các em có thể học và hiểu được nhiều từ một cách nhanh hơn.

Caùc baïn nhoû cuøng ñoïc nheù!

Muïc luïc

Đội thám hiểm tiến vào tòa thành Prefix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

Tiền tố tele- có nghĩa là “cách xa”

Cách tăng thêm sức mạnh của Công chúa Yally . . . . . . . . . . . . . . . . . .66

Tiền tố super- có nghĩa là “lớn hơn, mạnh hơn”Mâu thuẫn nội bộ xảy ra trong Đội thám hiểm . . . . . . . . . . . . . . . . . .92

Tiền tố anti- có nghĩa là “phản đối”

Wordpet Over chùn bước . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116

Tiền tố over- có nghĩa là “quá nhiều”

Bắt lấy Wordpet Trans ở trong gương! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144

Tiền tố trans- có nghĩa là “di chuyển, thay đổi”Quiz phép thuật về Wordpet từ vựng tiếng Anh . . . . . . . . . . . . . . . . . .174

Môû ñaàu Lệnh triệu tập khẩn cấp của Nữ hoàng Ulala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

Vở bài tập từ vựng . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18007

Trung tâm rắc rối của Đội thám hiểm, lúc nào cũng hành động trước khi suy nghĩ. Cậu hào hứng khi biết được rằng, nếu đánh lui được Wordpet thì có thể ứng dụng được Wordpet trên Wordphone. Với lòng tham bảo bối thần kỳ (item) cậu hấp thụ được nhiều Wordpet, nhưng việc cậu có biết sử dụng chúng triệt để hay không thì vẫn còn là một ẩn số.

Nhân vật mạnh mẽ và hài hước của Đội thám hiểm.Vào giây phút quan trọng, bằng tư duy xuất sắc và ý tưởng tuyệt vời, cậu đã nghĩ ra những từ vựng iếng Anh chính xác để cứu Đội thám hiểm.

Cô bé thích thầm Gun. Cô đã đi theo Đội thám hiểm đến thế giới iếng Anh nhưng lại bị cuốn vào dòng xoáy kỳ lạ ở Wordsland.

Được ví như quân sư của Đội thám hiểm với kiến thức iếng Anh phong phú và trực giác nhanh nhạy. Vì Nữ hoàng Ulala mà cô phải bước chân vào thế giới iếng Anh nên cô cảm thấy khó xử. Nhưng để cứu người bạn Rina, cô đã luôn cố gắng hết sức mình.

Là công chúa của vương quốc Grammwoods, con gái độc nhất của Nữ hoàng Ulala.Dù cũng làm Gun hoảng hốt vì những biểu hiện ình cảm lộ liễu nhưng vào giây phút nguy kịch, cô đã dùng búa thần có sức mạnh vô song tấn công Wordpet để hỗ trợ Đội thám hiểm vượt qua khó khăn.

Em gái của Momo. Cô bé đến giúp Đội thám hiểm thay cho cậu anh Momo, người vừa nghe in đội quay trở lại đã lặn đi đâu mất tăm. Tuy yếu đuối và hay khóc nhè nhưng cô bé lại có tấm lòng đẹp đẽ và luôn sẵn sàng giúp đỡ Đội thám hiểm.

Giôùi thieäu nhaân vaät

Gun

Bitna

Pio

Lulu

Rina

Công chúa Yally

Wordpet cai quản tiền tố tele (cách xa).

Là Wordpet có khả năng điều chỉnh từ xa nên đang đảm nhận công việc gác cổng tòa thành Preix. Wordpet Tele chỉ dạy cho Bitna cách đi vào trong tòa thành bằng thần giao cách cảm.

Wordpet cai quản iền tố ani (trái ngược, phản đối…).Sử dụng hoa văn ani gây bất hòa và thù địch giữa con người, khiến con người đánh nhau.

Wordpet cai quản tiền tố trans (chuyển, di chuyển, thay đổi).

Có khả năng thay đổi hình dạng tự do và có thể di chuyển nhanh như chớp tới bất cứ nơi nào có gương.

Wordpet cai quản tiền tố super (lớn hơn, mạnh hơn).

Là Wordpet làm đại ca ngõ hẻm, cầm đầu Boy & Girl. Tuy gầy yếu, nhưng khi sử dụng phép thuật super thì trở nên mạnh mẽ.

Wordpet cai quản iền tố over (quá, quá nhiều).Làm cho Đội thám hiểm tự mắc phải phép thuật over

– phép thuật lợi dụng lòng tham của con người. Cuối cùng, Wordpet này cũng mắc phải phép thuật của chính mình.

Nhân vật bí ẩn xuất hiện trước Đội thám hiểm khi đội đang dàn trận chiến đấu với Wordpet Trans.

Wordpet Tele

Wordpet Super và Boy & Girl

Wordpet Ani

Wordpet Over

Wordpet Trans

Cat woman

Trung tâm tiếng Anh GramGram

Ừm ~ Ăn gì nhỉ?

Ha ya!

Ááááá

CạchCạchCạch

14 Đội thám hiểm Từ vựng tiếng Anh Gram Gram

Em hãy nói thật đi…!!!

Em không thể nói thật sao?!

Em đã quay cóp đúng không?!!!

Nếu không gian lận thì làm sao em có thể làm đúng hết được mấy câu

về động từ chứ!

Lần nào kiểm tra em cũng lĩnh điểm 0, thế mà lần này mấy câu về động từ đều đúng hết mới lạ chứ!

Những câu khác em đều làm sai hết,

chỉ có câu liên quan tới động từ là làm đúng.

Nói vậy mà cũng nghe được hả?

Ơ hơ ~ thầy giáo tiếng Anh~ thầy nghĩ em thế nào mà… Em vốn ngay thẳng, sai thì sai chứ không phải loại người làm trò đó đâu.

Bộp

Lệnh triệu tập khẩn cấp của Nữ hoàng Ulala! 15

Thầy giáo tiếng Anh không hiểu là phải thôi. Vì cậu ấy chỉ nhớ tới những cái mà cậu ấy đã từng quan tâm ở Grammwoods thôi mà…

Chẹp… Lạ nhỉ, sao cậu ta chỉ nhớ đúng những bảo bối mình

mang về vậy nhỉ…

Chẳng phải Rina đó sao? Sao thế nhỉ?

Nhìn mà không biết à? Cậu ta thích Gun nên cứ

bám theo còn gì.

Dù tớ đây cũng thấy khó hiểu nhưng mà rõ ràng là

Rina thích Gun đó.

Chậc… Việc lạ đây.

Gì? Không

lẽ…

?

Ngập ngừng

Đơ ra


Gì thế nhỉ? Cái cảm giác này?

Đúng vậy! Giờ đang có cảm giác

kỳ lạ gì đó…

Ý?

Xịch xịchxịch xịchxịch


Gì vậy? Mình đang định làm gì với tờ tiền

này nhỉ?

Ôi trời? Gì thế này? Sao mình lại nói chuyện một mình vậy chứ?

Ơ? Mình đang làm gì vậy trời?

xịch xịch...xịch xịchxịch

xịch xịch


Pio, cậu cũng thấy chứ? Máy bán hàng tự động và điện thoại di động trên tay mọi người vừa biến mất.

Ừ! Hơn nữa mọi người lại không hề biết rằng những thứ đó đã biến

mất. Thật kỳ lạ!

Ơ? Điện thoại di động của tớ cũng biến mất rồi. Rõ

ràng tớ đã nhét vào túi mà…

Điện thoại của tớ nữa! Lại

chuyện gì nữa đây? CạchCạch


Ơ?! Cậu… Cậu… Ôi trời…

Ô hô hô hô…Xin chào, đã lâu

không gặp.

Công chúa Yally?!

Ớ?! Tóc xù?!

Ủa? Em là ai?

Bị lơ luôn

Anh Gun!

Thế… Thế nhưng mà… công chúa

đang làm gì ở đây vậy?

Anh Gun của tớ đâu?

Sao? Phòng giám đốc. À… Gun đang ở

trong phòng này cùng thầy giáo…

Òa..Ùm..!

Bố?!


Bạn của Gun đó hả? Thầy đang mắng Gun nên có chuyện gì để sau đi…

Rõ ràng… Không phải là

bạn mà…

Chú ồn ào quá, nên ngủ một chút

đi. sleep!

Ớ? Cái… Cái gì thế?

?

Trông giống y hệt bố mình?!

OápOáp

KhòKhò

Độ nh n

Phừnhừnkhò


À… Nhưng mà, em làm gì ở

đây vậy?

À đúng rồiThế giới này vừa

xảy ra chuyện kỳ lạ đúng không?

Ối… Nghẹt… thở

Thật là, lâu lắm rồi mới được gặp anh!!! Anh Gun à ~ Em thực sự nhớ anh nhiều lắm

đó!Đột nhiênCon ranh làm cái gì thế kia?!

PhừngPhừng


Chuyện gì nhỉ?

Có đồ vật nào đó đã biến mất chăng…

A! Nói vậy mới nhớ hồi nãy tớ có cảm giác có chuyện gì đó kỳ lạ đang xảy ra, rồi bỗng dưng tất cả điện thoại di động đều biến mất. Cái máy bán đồ uống tự động trong phòng chờ cũng biến mất tiêu luôn…

Cái đó là do có chuyện kỳ lạ ở Wordsland nên từ ngữ

cũng biến mất đấy.

Sao? Sao lại

Wordsland?

Mở ra! Hỡi phép thuật

Dimension Door!

Đúng rồi! Hồi nãy có bạn đang nói chuyện điện thoại mà bỗng dưng cái điện thoại biến mất ngay trước mặt khiến bạn đó nghĩ rằng mình đang nói chuyện một mình

rồi cứ thế bỏ đi.

So…ạt


Vào Grammwoods đi rồi tớ sẽ giải

thích cụ thể cho.

Đi đi anh Gun, các cậu cũng vậy ~

A! Từ… từ từ!

HuuuuýtXoạch xịchxịch

xịch

Bụp


Education

Tap 1 tu vung - gram gram