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Escuela de Estudios ProfesionalesPrograma AhoraUniversidad del Turabo
Tarea # 2: Definición de Conceptos
Johanny Alvarado QuilesETEL – 601 Desarrollo de Adiestramientos Virtuales CorporativosProf. Esther Rubio
Objetivo
• Definir conceptos relacionados a modelos de adiestramientos virtuales.
Computer Based Training (CBT)
Según Personal (2013),• Se le conoce como CBT al adiestramiento
basado donde se utiliza la computadora como centro de coordinación para la entrega de instrucción.
• La formación se realiza a través del uso de una computadora y un software, que guía a un estudiante a través de un programa de instrucción.
Computer Based Training (CBT)
Según Personal (2013), algunas de las técnicas que utiliza el CBT son:• Tutoriales• Ejercicios de Práctica• Simulaciones• Solución de Problemas• Presentaciones
Computer Based Training (CBT)
Según el Business Dictionary (2013), los CBT son:• Costo Efectivos• Flexibles • Individualizados• Aptos para la población adulta• Encargados de:
– La Retroalimentación– El progreso académico de los participantes
Web Based Training (WBT)
Según WBTIC (2009) los Web Based Training son similares a los CBT con la diferencia de que los WBT son totalmente en línea. Los WBT han sido transformados por las tecnologías y metodologías de la World Wide Web.
Web Based Training (WBT)
Según WBTIC (2009) los Web Based Training basan su instrucción en la web presentando contenido en vivo con una estructura que permite al estudiante auto-dirigir su instrucción, a su propio ritmo, en cualquier tema.
Web Based Training (WBT)Según BCMsoftware (2013) los Web Based Training tiene como beneficio:• Un aprendizaje auto - dirigido• Capacitación interactiva con pruebas y juegos de
aprendizaje para ayudar a medir la comprensión• Costo efectivo• Menos tiempo fuera de su trabajo• Fácil de usar la interfaz de aprendizaje• Apto para cualquier tipo de adiestramiento (materia,
temas)
Moodle, Ecollege y Blackboard
Son plataformas educativas conocidas como (CMS) Course Management System o (LMS) Learning Management System, su clasificación depende del propósito para el cual se utilice. Se le consideran la solución de aprendizaje integral ya que están disponible en la web para la realización de cursos totalmente en línea y / o híbrido.
Son plataformas flexibles, sencillas e intuitivas que contiene las funciones básicas para crear los contenidos y documentos que se necesitan para la administración de un curso, utilizando la Internet como medio.
Moodle, Ecollege y Blackboard
La televisión educativa es un medio didáctico utilizado para transmitir conocimiento. Entre sus características están:• Forma atractiva de aprender• Rompe las barreras de la distancia• Se utiliza en todos los niveles• Permite el análisis
Televisión y Radio Educativa
La radio educativa técnica educativa utilizada informar, educar y estimular la imaginación. Entre sus características están:• Ofrece una enseñanza no tradicional• Promueve el pensamiento critico• Incorpora técnicas de trabajos colectivo• Da espacio al intercambio de opiniones
Televisión y Radio Educativa
Entornos Virtuales de Fuentes Abierta
Entornos Virtuales Cerrados
Tabla Comparativa
Entornos Virtuales de Fuentes Abierta – Pueden ser definidos como las herramientas de la Web 2.0. Entornos que le permiten tanto al facilitador como al estudiante diseñar su curso.
Entornos Virtuales Cerrados – Pueden ser definidos como las plataformas educativas o los (LMS) Learning Management Systems donde existe un diseño estipulado por el facilitador.
Tabla Comparativa
Tabla ComparativaCaracterística Entornos Virtuales de
Fuente AbiertaEntornos Virtuales
CerradosDefinición Entorno distribuido y desarrollado
libremente por un grupo de programadores. El conocimiento es compartido.
Herramienta que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos.
Descripción Disponible mediante un sistema de licencia que permite el libre uso, la copia y la distribución del contenido fuente.
Estandarizan cursos, módulos, talleres, etc. El facilitador controla el proceso de aprendizaje y diseña y establece la estructura.
Acceso Libre. El usuario tiene la libertad de utilizar, modificar, corregir, personalizar y redistribuir el contenido, mientras cumpla con las condiciones estipuladas.
Es limitado a un grupo de participantes. Por lo general piden un usuario y contraseña para poder tener acceso.
Ejemplos Herramientas de la Web 2.0: YouTube, Slideshare, Wikis, Redes Sociales, Blogs, Google, etc.
Blackboard, “Moodle”, Schoology entre otras plataformas.
Personal. (2013). Definition of Computer based
Training (CBT). Recuperado el 15 de
noviembre de 2013 de
http://www.personal.psu.edu/bxb11/CBTGuid
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Business Dictionary. (2013). Computer Based
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https://moodle.org/
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Referencias
Romero, C. (s.f.). Diseño y desarrollo de un
ambiente de aprendizaje al estilo EDUPUNK: La historia del diseño con recursos de la web 2.0
Recuperado el 16 de noviembre de 2013 de
http://cie.uach.mx/cd/docs/area_02/a2p6.pdf
Referencias