REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD YACAMBU

CÁTEDRA: DESARROLLO PERSONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

INTEGRANTES Br. María Betania Montiel , V-20.983.707.

Br. Johanny Gavidia, V-14.079.982Br. Nelson Moler, V-24.617.067

MOTIVACIÓN

Impulso que mantiene firme y con disposición al ser humano para cumplir los objetivos que los mismos se trazan a lo largo de su vivencia.

Es un sentimiento individual que varia según el propósito para el cual el individuo se apoye en el con el fin de lograr la meta trazada.

Hipótesis de Chiavenato

Motivación - Conducta

Resume en su deducción 3 premisas que interpretan la naturaleza de la conducta .

- El comportamiento es causado: Existen causas bien sean internas o externas que coadyuvan a influenciar la conducta.

-El comportamiento es motivado: Por razones de fuerza mayor que produce el impulso que mantiene motivado el actuar.

-El comportamiento es orientado hacia objetivos: A causa de los deseos de un objetivo se orienta a mantener en un momento tiempo y lugar determinado cierto comportamiento..

La motivación es un estado progresivo al que se avoca con el fin satisfacer necesidades. Las cuales según sea el resultado negativo o positivo producirá efectos favorables o desfavorables en el ser humano.

MASLOW TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN

AutorrealizaciónLogros

AutoestimaAprobación, Reconocimientos y Competencias

Necesidad SocialesAfecto como de Pertenencia

Necesidad de SeguridadTanto de orden físico como psíquico

Necesidad Fisiológicas Alimento, bebida, sueño, oxigeno, sexo

El gran filosofo señala una teoría de jerarquización, en la cual expresa que de conformidad a las necesidades básicas del individuo este crea según el nivel de importancia de cada de necesidad un ciclo jerarquizado el cual se avoca a satisfacer sus necesidades.

LIDERAZGO PERFILDestreza útil que influye en el cambio del comportamiento de otras personas, erradicada en el elemento principal conocido como la motivación.

Los líderes humanistas valoran y condecoran el éxito.

UN LÍDER es un héroe que tiene el propósito de ayudar a los demás a lograr sus objetivos grupales e individuales

-No sólo le brinda a las personas una sensación de éxito, sino también las hace sentir parte de la organización.

- Mantiene motivado a los demás, con actitud positiva para lograr los objetivos.

- Mantiene exigencias que son pedias a los demás no de modo exigente sino de modo disciplinado para lograr los objetivos propuestos.

COMPETENCIAS DEL LÍDER

COMUNICACIÓNMantener el dialogo constante con el grupo

RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS De manera sabia, asertiva y muy responsable tomar decisiones para la resolución de conflictos

INICIATIVAIncentivar al inicio de nuevos proyectos que generen positivismo al grupo

MOTIVACION Brindar apoyo par el cumplimiento de los objetivos

LIDERAZGOMantener de forma amigable pero exigente conforme a lo necesidades el liderazgo en la toma de decisiones tomando en cuenta lo aportes del resto del grupo

Es una situación en que dos o más individuos con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación. El conflicto genera problemas, tanto a los directamente envueltos, como a otras personas.

CONFLICTO

CAUSAS DE UN CONFLICTO Conflictos de relación y comunicación. Se

deben a fuertes emociones negativas, a percepciones falsas o estereotipos, o a la escasa falta comunicación entre las partes. Conducen a una espiral de escalada progresiva del conflicto destructivo.

Conflictos de información. Se deben a la falta de información necesaria para tomar las decisiones adecuadas por lo que se interpreta de manera diferente la situación o no se le asume el mismo grado de importancia

Conflicto de valores. Se deben a los diferentes criterios de evaluación de ideas, creencias o comportamiento que se perciben como incompatibles. El conflicto estalla cuando estos valores se intentan imponer por la fuerza a la otra parte que los percibe como negativos, no importante o no propios.

Conflictos de roles. De poder, de autoridad y de acceso a los recursos. Se deben a pautas destructivas de comportamiento, de desigualdad del control o distribución de recursos, de desigualdad de poder y autoridad, de restricciones del tiempo, etc.

ESCALA DEL CONFLICTO Y MODO DE AFRONTARLO

Crisis

ESCALA

Los conflictos pueden subir o bajar, agravarse o debilitarse.

Cada paso lleva consigo sentimientos, experiencias pasadas

con las personas y problemas implicados.Cuando mas suben estos conflictos mas cerca de la

violencia estamos.Evitar conductas que suban la tensión e iniciar

estrategias que favorezcan la reducción del conflicto.

MODO DE AFRONTARLOCuando enfrentamos un conflicto interpersonal o grupal, las maneras de afrontarlo hablan de nuestra visión de mundo, de nuestra mirada de los demás y también de nosotros mismos. Las maneras pueden ser los siguientes:Competencia: conseguir los objetivos propios

sin considerar a los demás.Evitación: se posponen los conflictos, sin

pensar en las necesidades en juego y no consideradas con la evitación, ya sea de uno mismo o de los demás.

Compromiso: esta basada en la negociación, la solución satisface parcialmente a ambas partes.

Acomodación: cede habitualmente a los puntos de vista de los otros, renunciando a los propios.

Colaboración: incorporación de unos a otros en búsqueda de un objetivo común, generando expectativas que satisfagan a ambas partes.

EFECTOS DE LOS CONFLICTOSLos conflictos generan efectos positivos o negativos, claro está que este resultado esta definido de la forma en como fue enfrentado el caso.

Positivo Negativo

ROLESSon creaciones sociales, la forma como se relacionan los individuos y las instituciones, que también son otra creación social. Las principales instituciones son la familia, la educación, la religión, la política (el estado) y la economía. Estas instituciones sociales poseen unas normas implícitas (unas pautas de comportamiento) que los individuos aceptan y asimilan, ya que si no siguen estas pautas, pueden ser rechazados o, incluso, expulsados del grupo.

Los roles traducen a un nivel activo las llamadas instituciones,, es decir, nos permiten entrar y salir de las diversas realidades sociales que se nos presentan en el día a día y en general en la vida. Para ello, cada individuo acepta la normativa y la aplica en cada una de estas situaciones sociales. Es decir, la asunción del rol la realizamos voluntariamente para conseguir la aceptación del grupo.El rol ejercido puede coincidir o no con el

comportamiento que se espera por parte del individuo. Cuando coincide se denomina rol esperado.

Evaluar los

controles

Evaluar la gestión de

riesgo

Acompañar y

asesorar en

gobierno, riesgo y control

Coordinar la relación con entes externos

Fortalecer el

ambiente de control

ROLES

ROLES DE VIDATRABAJO

SOCIAL INDIVIDUAL

PAREJAFAMILIA

CLASIFICACIÓN DE ROLES

Facilita y coordina los esfuerzos del grupo relacionados con la selección y definición de un problema común y con la solución de este.  Algunos o todos estos roles pueden ser desempeñados tanto por el " Líder" del grupo, como por los diferentes miembros.

Los roles son:

El iniciador-contribuyente. Es quien sugiere o propone al grupo nuevasideas o una forma diferente de ver el objetivoo el problema del grupo. El inquiridor de información. Es la persona que pregunta para aclarar las sugerencias hechas, en términos de su adecuación a los hechos para obtener información autorizada y

hechos pertinentes al problema que se discute.

En inquiridor de opiniones. Es quien elabora preguntas para poder aclarar los valores que conciernen a lo que el grupo está realizando.

VALORES

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes

CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES

• Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son más permanentes en el tiempo que otros. • Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.

• Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas.

• Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican.

• Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un contravalor

EL DIALOGO

El mejor y más democrático mediador para todo esto es sin duda el diálogo como compromiso compartido de búsqueda de lo verdadero y lo justo a través de una disposición constante a favor del entendimiento y la resolución de los problemas o conflictos generados por la convivencia. Sin diálogo los derechos humanos no serían una realidad consensuada y sin diálogo la exigencia de su puesta en práctica tampoco tendría sentido.

CONDICIONES PARA EL ÉXITO DE UN DIALOGO

− la comprensión− la verdad− la veracidad− la rectitud− la interioridad− la disposición

ÉTICA La ética es la rama de la filosofía que estudia la bondad o la maldad de los comportamientos. Tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.La ética no es el conjunto de normas, ni tratados, ni leyes que obligatoriamente debamos acatar y cumplir, sino que es una orientación armónica que nos va a ayudar a vivir la vida

ÉTICA PROFESIONAL

La ética profesional es el conjunto de normas de carácter ético aplicadas en el desarrollo de una actividad laboral. La ética puede aparecer reflejada en códigos deontológicos o códigos profesionales a través de una serie de principios y valores contenidos en postulados en forma de decálogo o documentos de mayor extensión.

La ética profesional deriva de un concepto que se conoce como ética empresarial que establece las condiciones en las que el ser humano debe relacionarse con su entorno.

ÉTICA Y MORAL La ética es una reflexión sobre el hecho moral que busca las razones que justifican que se utilice un sistema moral u otro e incluso que se aconseje. Por lo tanto, se podría definir la ética como aquella parte de la filosofía que ha de dar cuenta del fenómeno moral en general, que trata de la moral y de las obligaciones que rigen el comportamiento del ser humano en la sociedad. La moral es aquel conjunto de valores, principios, normas de conducta, prohibiciones, entre otras, de un colectivo que forma un sistema coherente dentro de una determinada época histórica y que sirve como modelo ideal de buena conducta socialmente aceptada y establecida.

REFERENCIAS o

o MOTIVACIÒN Y LIDERAZGO Br. María Betania Montiel,

V-20.983.707.

o ROLES Y CONFLICTOS Br. Johanny Gavidia, V-

14.079.982

o VALORES ETICA Y MORAL Br. Nelson Molero, V-24.617.067