Larissa Moreira FerreiraProfessora de Química/Ensino de Química

MEN/CED/UFSC

Tarefa 12 – ProforPainel com exemplo de

recurso ou objeto para usar na própria área de atuação

Uma das grandes dificuldades do Ensino de Química é demonstrar como os fenômenos ocorrem.

Explicações no quadro negro fatalmente comprometem uma exposição precisa do comportamento das moléculas, especialmente no que diz respeito à profundidade (3D).

Uma ferramenta muito útil que permite uma visualização mais fidedigna e didática dos fenômenos são as animações disponíveis no PhET, da Universidade do Colorado (USA).

Uso das animações do

PhET

São aplicativos em Java interativos, ou seja, não são apenas vídeos que demonstram algo; o usuário participa, experimenta e observa os resultados.

Há traduções para o português.

O próprio site disponibiliza planos de aula para mostrar ideias da integração da tecnologia às aulas.

Há animações que incluem diversas áreas do conhecimento.

As animações também podem ser encontradas por outros critérios, como o nível e ensino.

Este é o aplicativo “Forma da molécula”, com o qual o usuário pode adicionar pares de elétrons e/ou ligantes e observar que forma a molécula passa a ter.

Cabe observar que há opções disponíveis de visualização, como mostrar ou não os ângulos de cada ligação

Na outra aba, há a opção de mostrar moléculas reais.

Em ambos os casos, o usuário pode girar as moléculas, mostrando-as sob qualquer ponto de vista.

O site pode ser acessado em: https://phet.colorado.edu/pt_BR/

Tenho usado a ferramenta no ensino há alguns anos; considero-a muito útil e com resultados bastante satisfatórios. Recomendo a todos.