พฤติกรรมของครูที่สังคมคาดหวัง

ครู เรียน รู้ครู เรียน รู้ตลอดเวลาตลอดเวลา

ครูที่ดีจะครูที่ดีจะ..........

ใฝเ่รียนรู้และใฝเ่รียนรู้และกระตือรือร้นทางวิชาชีพกระตือรือร้นทางวิชาชีพ ทัง้ในและนอกหอ้งเรียน ทัง้ในและนอกหอ้งเรียน ต่อเนื่องยาวนาน ต่อเนื่องยาวนาน

ครูที่ดีจะครูที่ดีจะ.......... คงอยู่ในความทรงจำาคงอยู่ในความทรงจำาของนักเรียนของนักเรียน ตลอดการ เพราะ ตลอดการ เพราะครูครู...... - - สร้างสรรค์สร้างสรรค์ - - สอนสนุกสอนสนุก - - เข้าใจนักเรียนเข้าใจนักเรียน

ครูคุณภาพที่ครูคุณภาพที่สอนได้สอนได้ อย่างประสบ อย่างประสบความสำาเร็จความสำาเร็จ ยั่งยืน และมี ยั่งยืน และมีความสุข จะความสุข จะ......

1. 1. มีความคาดหวังมีความคาดหวังสูงต่อนักเรียนสูงต่อนักเรียน

- ครูเช่ือมั่นว่านักเรียนแต่ละครูเช่ือมั่นว่านักเรียนแต่ละคนและทุกคนคนและทุกคน สามารถพัฒนาตนเองได้สามารถพัฒนาตนเองได้มากกว่าท่ีนกัเรียนคดิมากกว่าท่ีนกัเรียนคดิ- ทำาให้นกัเรียนรู้สึกว่าครูทำาให้นกัเรียนรู้สึกว่าครูเช่ือมั่นในตัวนักเรียนเช่ือมั่นในตัวนักเรียน และร่วมมือกับครูท่ีจะและร่วมมือกับครูท่ีจะพัฒนาตนเองให้สำาเร็จพัฒนาตนเองให้สำาเร็จ

2. 2. คิดอย่างคิดอย่างสร้างสรรค์สร้างสรรค์- - ชี้ชวนนักเรียนคิดนอกชี้ชวนนักเรียนคิดนอกกรอบกรอบ- - คิดเรื่องที่สัมผัสได้ คิดเรื่องที่สัมผัสได้ คาดไม่ถึงคาดไม่ถึง และโลดโผน และโลดโผน

3. 3. ปรับตัวงา่ย ปฏิบัติงานปรับตัวงา่ย ปฏิบัติงานได้หลากหลาย และได้หลากหลาย และ ละเอยีดอ่อน ละเอยีดอ่อน - - รับรู้รับรู้//ละเอียดอ่อนต่อความละเอียดอ่อนต่อความต้องการ ของผู้อืน่ต้องการ ของผู้อืน่ - - ทำาทำา//ปฏิบัติงานได้หลายปฏิบัติงานได้หลายบทบาทหนา้ที ่ในบทบาทหนา้ที ่ใน แต่ละวนั แต่ละวนั - - ยืดหยุ่น ละมุนละม่อม และยืดหยุ่น ละมุนละม่อม และจริงใจจริงใจ

4. 4. ใฝ่เรียนรู้ มีความใฝ่เรียนรู้ มีความมั่นใจ และ พัฒนามั่นใจ และ พัฒนาตนเองตนเอง- - ไม่เฉื่อยชา เรื่อยเฉื่อยรอไม่เฉื่อยชา เรื่อยเฉื่อยรอวันเกษียณวันเกษียณ- - กระตือรือร้นในการเรียนรู้กระตือรือร้นในการเรียนรู้ใหม่ ๆ และใส่ใหม่ ๆ และใส่ ใจนักเรียน ใจนักเรียน- - มีหลกัการและพัฒนามีหลกัการและพัฒนาตนเองเพ่ืออนาคตตนเองเพ่ืออนาคต

5.5.เปน็คนธรรมดาไม่ได้เปน็คนธรรมดาไม่ได้สมบรูณ์แบบสมบรูณ์แบบ - - ชื่นชมความสำาเร็จของชื่นชมความสำาเร็จของนักเรียน และนักเรียน และ แสดงความเหน็อกเหน็ใจผู้ แสดงความเหน็อกเหน็ใจผู้ปกครองปกครอง - - เลา่เรื่องผิดพลาดเลา่เรื่องผิดพลาด//ประหลาดประหลาดของตนเองให้ของตนเองให้ นักเรียนฟัง ด้วยอารมณ์ขัน นักเรียนฟัง ด้วยอารมณ์ขัน - - ยอมรับวา่ไม่รูใ้นบางเรื่องยอมรับวา่ไม่รูใ้นบางเรื่อง - - เอ่ยคำาขอโทษเมื่อจำาเป็นเอ่ยคำาขอโทษเมื่อจำาเป็น

เปน็คนธรรมดาไม่ได้เปน็คนธรรมดาไม่ได้สมบรูณ์แบบสมบรูณ์แบบ- - กระตือรอืรน้ในการเรยีนรู้กระตือรอืรน้ในการเรยีนรู้ใหม่ ๆ ใหม่ ๆ และใส่ใจนักเรียน และใส่ใจนักเรียน- - เปน็ผู้นำาทีม่ีแรงบันดาลใจเปน็ผู้นำาทีม่ีแรงบันดาลใจ- - ทำาใหเ้ด็กดำาเนินชวีิตได้ในทำาใหเ้ด็กดำาเนินชวีิตได้ในสถานการณ์สถานการณ์ ทีห่ลากหลาย ทีห่ลากหลาย

การพัฒนาคุณภาพการสอนการพัฒนาคุณภาพการสอนไม่จำาเป็นไม่จำาเป็นต้องทำาตามทกุข้อในเวลาต้องทำาตามทกุข้อในเวลาเดียวกัน เดียวกัน ครูควรครูควรเลอืกข้อใดข้อหนึ่งมาพัฒนาเลอืกข้อใดข้อหนึ่งมาพัฒนาตนเองในแต่ละตนเองในแต่ละปีการศึกษาปีการศึกษา และพัฒนาต่อย และพัฒนาต่อยอดต่อไปอย่างอดต่อไปอย่างชา้ ๆ แต่มั่นใจชา้ ๆ แต่มั่นใจ

เราจะเป็นครูเราจะเป็นครูยอดเยี่ยมยอดเยี่ยมได้อย่างไรได้อย่างไร

ครูยอดเยี่ยมจะครูยอดเยี่ยมจะ..........1. 1. กำาหนดกฎเกณฑแ์ละเป้ากำาหนดกฎเกณฑแ์ละเป้าหมายของหมายของ ชัน้เรยีนอย่างชดัเจน ชัน้เรยีนอย่างชดัเจน2. 2. รู้และเข้าใจเรือ่งที่สอนรู้และเข้าใจเรือ่งที่สอนอย่างแทจ้ริงอย่างแทจ้ริง ไม่สอนสิ่งทีไ่ม่รู้ ไม่ตอบ ไม่สอนสิ่งทีไ่ม่รู้ ไม่ตอบผิด ๆผิด ๆ3. 3. ศึกษาหาความรู้จากศึกษาหาความรู้จากอินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ต4. 4. ฟังนักเรียน สร้างการเรียนฟังนักเรียน สร้างการเรียนรู้รู้

ครูยอดเยี่ยมจะครูยอดเยี่ยมจะ..........5. 5. ไม่ดูถูกนักเรยีนไม่ดูถูกนักเรยีน6. 6. ประเมินจุดเด่นประเมินจุดเด่น//ด้อยของด้อยของชัน้เรียนชัน้เรียน7. 7. จัดการประเมินที่มีจัดการประเมินที่มีประสิทธภิาพประสิทธภิาพ8. 8. ยกย่องชมเชยความยกย่องชมเชยความสามารถและสามารถและ ความพยายามของ ความพยายามของนักเรียนนักเรียน

ครูยอดเยี่ยมจะครูยอดเยี่ยมจะ..........9. 9. เขียนข้อความสั้น ๆ เก่ียวเขียนข้อความสั้น ๆ เก่ียวกับกับ ความก้าวหน้าของนักเรียน ความก้าวหน้าของนักเรียน ส่งให้ส่งให้ นักเรียนได้รับรู้ นักเรียนได้รับรู้10. 10. พบปะพูดคุยกับผู้พบปะพูดคุยกับผู้ปกครองปกครอง