1. Tecnologa en la educacin I.E.D.BRISAS DEL RIO 2015 angelis
Montiel
2. INDICE LA TECNOGIA EN LA EDUCACION IMPORTANCIAS DE LA
TECNOLOGIA EN LA EDUCACION USO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
IMPACTO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION COMO INFLUYE LA TECNOLOGIA
EN LA EDUCACION VENTAJAS DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
DESVENTAJA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION AVANCES TECNOLOGICO EN
LA EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDUCACION La tecnologa y el
desempeo docente
3. LA TECNOLOGA EN LA EDUCACIN La Revolucin Educativa propone
transformar el sistema educativo colombiano en cuanto a magnitud y
pertinencia mediante estrategias que amplen la cobertura con
criterios de equidad, mejoren la calidad del sistema educativo y
aumenten la eficiencia y productividad del sector. Dos de los 37
proyectos que sustentan estos postulados incluyen la incorporacin
de nuevas tecnologas y metodologas en la educacin del pas. En
cobertura y educacin superior y en calidad en la educacin Bsica y
Media, con elementos como conectividad e informtica, uso de
programas de televisin y radio educativa. Es as como, a partir de
estas premisas, el Ministerio de Educacin Nacional lanza el Portal
educativo Colombia Aprende, que ser el principal punto de acceso y
encuentro virtual de toda la comunidad educativa a travs de la
oferta y el fomento del uso de contenidos y servicios de calidad
que contribuyan al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento
de la educacin en el pas.
4. As pues, Colombia Aprende nace en un contexto en el que las
tecnologas de redes y comunicaciones, as como internet, han
generado una plataforma de comunicacin local e internacional que
cambi de manera definitiva la forma de comunicarse, trabajar,
informar e informarse, operar en el mundo social y profesional, y
la forma de relacionarse e interactuar unos con otros en mltiples
dimensiones
5. Acceder al conocimiento El uso de las Nuevas Tecnologas de
Informacin y Comunicaciones (NTIC) en la educacin es un pasaporte
para acceder y hacer posible la sociedad del conocimiento en un
mundo globalmente conectado. Es por ello que se debe preparar el
contexto de aprendizaje apropiado y sus condiciones de
funcionamiento, con el fin de que las nuevas generaciones sepan
disfrutar las posibilidades que ste brindar, y a la vez afrontar
los retos que les impondr. Igualmente se deben orientar acciones,
voluntades y recursos para consolidar el talento humano y social
requerido para entrar como nacin en este nuevo esquema de sociedad
global. Debe posibilitar, adems, el potencial social de Colombia y
contribuir a crear y articular el contexto de aprendizaje requerido
para avanzar en el propsito de construccin pacfica de identidad
nacional y de fortalecimiento de los potenciales regionales y
locales. Este proyecto se concibe, adems, como la puesta en marcha
de redes telemticas, redes virtuales de aprendizaje para el
desarrollo de competencias, redes de mejoramiento de la calidad, y
la red de programas regionales de informtica educativa, que se
fundamentan en la necesidad de incorporar al mbito educativo
elementos que engloben la cultura y permitan una gestin pertinente
de informacin y conocimiento.
6. Las redes, entendidas como el conjunto de vas de comunicacin
que permite el intercambio de informacin, estarn conformadas por
directivos, docentes, estudiantes, familia, comunidad,
instituciones educativas, universidades, grupos de investigacin,
comunidades acadmicas y educativas. Una de las principales
herramientas para lograrlo ser Colombia Aprende, pues permite
ofrecer a la comunidad educativa de todo el territorio nacional la
posibilidad de iniciar procesos de innovacin, con tecnologas de
informacin y comunicaciones, con modelos claros, evaluados y
acordes al contexto y necesidades de los nios, nias, jvenes y, en
general, todos los miembros de la comunidad educativa.
7. Lneas y ejes de accin Por su parte, las lneas de accin del
proyecto de implementacin de nuevas tecnologas en la educacin, se
han definido a partir de tres ejes: Eje de infraestructura
tecnolgica; Eje de contenidos de calidad; y Eje de organizacin y
procesos. 1. Eje de infraestructura tecnolgica: comprende la
dotacin de computadores a travs de iniciativas como el programa
Computadores para Educar y las de las entidades territoriales; y la
conectividad a las instituciones educativas articulada a las
acciones del programa Comparte, con las iniciativas de las
entidades territoriales y la empresa privada. 2. Eje de contenidos
de calidad: se centra en dos lneas de accin, que buscan atender el
Portal Educativo Colombia Aprende con sistemas de informacin y
conocimiento dirigidos a toda la comunidad educativa del pas, y el
fomento de actividades de generacin de conocimiento y divulgacin.
3. Eje de organizacin y procesos: se centra en tres lneas de accin:
redes de programas regionales de informtica educativa, redes de
formacin y acompaamiento a docentes, y el Observatorio de
tecnologas de la informacin y las comunicaciones en educacin.
8. Es en este contexto en el que el Portal educativo Colombia
Aprende ser la punta de lanza para desarrollar e integrar las redes
de aprendizaje para el desarrollo de competencias bsicas,
laborales, ciudadanas, cientficas y sociales, las redes de
proyectos colaborativos, las redes de mejoramiento de la calidad de
la educacin y los portales educativos del pas, mediante servicios
de informacin y comunicaciones que satisfacen los requerimientos de
los programas de uso de nuevas tecnologas en las entidades
territoriales del pas, y que sern puestas en marcha a travs del
programa de conectividad. El buen uso del Portal educativo hace
imprescindible el compromiso y apoyo de las directivas y del cuerpo
docente de la institucin escolar; es deseable que el primer trabajo
de sensibilizacin, informacin y apropiacin se lleve a cabo con los
rectores o directores de la institucin y que conduzca a la
formulacin de un Plan de Accin Institucional para el diseo de
nuevos ambientes de aprendizaje que incorporen los recursos
digitales disponibles en el Portal y la utilizacin de las
herramientas para el fortalecimiento de los Planes de Mejoramiento.
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9. La Importancia de la Tecnologa en la Educacin La tecnologa
est presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo,
nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin
todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector
de la enseanza, vemos que muchas escuelas hoy en da no tienen los
recursos necesarios para integrar la tecnologa en el ambiente del
aprendizaje. Muchas estn empezando a explorar el potencial tan
grande que ofrece la tecnologa para educar y aprender. Con el uso
adecuado, la tecnologa ayuda a los estudiantes a adquirir las
habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en
el conocimiento tecnolgico. 9
10. Cmo integrar la tecnologa y el currculo de manera efectiva?
Integrar la tecnologa en el aula va ms all del simple uso de la
computadora y su software. Para que la integracin con el currculo
sea efectiva, se necesita una investigacin que muestre profundizar
y mejorar el proceso de aprendizaje adems apoyar cuatro conceptos
claves de la enseanza: participacin activa por parte del
estudiante, interaccin de manera frecuente entre el maestro y el
estudiante, participacin y colaboracin en grupo y conexin con el
mundo real. La integracin de la tecnologa de manera eficaz se logra
si se tienen en cuenta estos pasos, ya que: llega a formar parte
del proceso rutinario de la clase, los estudiantes se sienten
cmodos usndola y apoya los referentes educativos del currculo.
Muchos maestros piensan que los proyectos de aprendizaje usando
tecnologa es lo mejor y lo mximo. No es menos cierto que el
aprender mediante proyectos que facilitan el uso de diversas formas
de tecnologa le permiten al estudiante desafiar su conocimiento
intelectual mientras que proporcionan una imagen ms realista del
proyecto; pero seleccionar el tipo de tecnologa ms adecuada para
cada proyecto es tarea fundamental del maestro.
11. USO DE L TECNOLOGIA EN LA EDUCACION El uso de medios de
comunicacin e informacin en las prcticas pedaggicas es un recurso
indispensable para acercar el desarrollo de las competencias de los
estudiantes a las dinmicas del mundo contemporneo. La Revolucin
Educativa propone mejorar los aprendizajes fomentando el uso de los
medios electrnicos, la televisin, la radio, el cine, el video y el
impreso en el aula de clase. Maestros y maestras son los ejes de
este proceso para el trnsito de la enseanza al aprendizaje.
12. Ambientes de aprendizaje La educacin tiene que generar
pedagoga y didcticas que involucren los cambios que se dan en la
realidad, porque es la lectura que hacemos la que determina las
formas de actuar dentro de ella. De esta manera "una Revolucin
Educativa debe sintonizar la educacin con todos esos cambios de la
sociedad y, particularmente, hay un inters especial de desarrollo
para una sociedad digitalizada. Con el fin de lograrlo es necesario
garantizar la alfabetizacin digital y una alfabetizacin tecnolgica,
y promover efectivamente esas formas de aprendizajes que son
usuales en las sociedades modernas.
13. Impacto de la tecnologa en la educacin El principal aporte
de la tecnologa consiste en que la interaccin entre ella, el
profesor y el estudiante est cambiando la visin que los autores
tienen del contenido y del proceso didctico. Se hace una revisin
del papel y del impacto de la tecnologa en la educacin a travs de
analizar los tipos y caractersticas de estas herramientas, los
papeles de las nuevas tecnologas y del profesor en estos nuevos
ambientes tecnolgicos.
14. SISTEMAS DIDACTICOS Utilizamos las ideas de la didctica
como modelo donde se ubica el aprendizaje, un proceso que tiene
lugar en la interaccin entre el sujeto (estudiante), el medio y los
agentes didcticos. La dimensin cognoscitiva es el aspecto relevante
del sujeto desde el punto de vista del sistema.
15. Como influye la tecnologa en la educacin La informacin hoy,
constituye diversas maneras de obtener poder. Es por eso que la
educacin debe marchar de la mano con los avances tecnolgicos. La
tecnologa debe avanzar de forma coherente con el modelo pedaggico,
en la planificacin, ejecucin y evaluacin. Adems es posible aplicar
la computadora, prcticamente en todo el desarrollo de todas las
reas de aprendizaje. La informtica influye directamente en el
proceso cognitivo, porque potencia cada una de las fases del
conocimiento, estimula el desarrollo intelectual, aumenta el
vocabulario, mejora la calidad de atencin, potencia el dominio del
lenguaje entre otros. Cabe destacar que el docente, hoy da debe
contar con los conocimientos y herramientas tecnolgicas para
optimizar el proceso en el aula.
16. Ventaja de la tecnologa en la educacin 1.Permite disear
materiales didcticos alternativos y novedosos en vez de los
tradicionalistas. 2.Favorece el trabajo colaborativo. 3.Favorece el
aprendizaje autnomo. 4.Fortalece el desarrollo del aprendizaje
significativo. 5.Favorece el desarrollo armnico de las clases.
6.Facilita la evaluacin de los estudiantes pues arroja productos
tangibles, evidencias de aprendizaje. 7.Favorece el aprendizaje
basado en problemas. 8.Se puede establecer comunicacin con
estudiantes que en clase normalmente son tmidos. 9. Se facilita la
enseanza personalizada. 10.Facilita la comunicacin horizontal y en
red.
17. Desventaja de la tecnologa en la educacin 1.Acenta las
desigualdades sociales ya que no todos los estudiantes tienen
acceso a stas. 2.Los alumnos pueden volverse dependientes de la
tecnologa. 3.Requiere de aprendizajes previos para evitar
frustraciones en los estudiantes. 4.Requieren de buena actitud del
docente respecto a su actualizacin, disposicin para sta. 5.El
maestro puede usarlo como niera de los estudiantes, dejndolos por
tiempo completo utilizndolo sin supervisin o gua adecuada. 6.Puede
ser que la calidad de la informacin a la que se tiene acceso no sea
la adecuada o requerida. 7.Requiere de inversin de tiempo por parte
del docente para la planeacin del uso del recurso. 8.Por parte del
centro de trabajo requiere de inversin en la compra de los equipos.
9.Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo. 10.Requiere
concientizacin por parte del docente acerca del rol que debe
desempear al utilizarla.
18. Avances tecnolgico en la educacin Segn un estudio
denominado Humanos y Mquinas, un 90% de los lderes del sector
educativo considera que gracias a la tecnologa son ms imaginativos
y creativos, y un 80% afirma ser ms productivo. Elaborado por
Economista Inteligenci Unit y patrocinado por RICOH, este informe
aborda el impacto de la tecnologa en la creatividad y la intuicin
humana dentro de los principales sectores econmicos. Entre los
datos que recoge tambin destacan que un 71% de los lderes
educativos creen que la tecnologa les ha ayudado a tomar decisiones
acertadas; un 52% afirma que el principal reto al que se enfrenta
el sector es que la tecnologa evoluciona a mayor velocidad que los
procesos internos que la sustentan; y un 88% est de acuerdo con que
la interaccin entre humanos y tecnologa solo aporta valor si somos
ms creativos con los procesos que diseamos para conectar ambas
partes. De hecho, los encuestados se muestran convencidos de que la
interaccin entre humanos seguir siendo esencial en la enseanza del
futuro en aspectos como la propia enseanza (34%) y la elaboracin de
nuevos materiales didcticos (27%).
19. Ciencia y tecnologa en la educacin Como factores de
desarrollo de las naciones e intenta responder la interrogante en
torno al cmo estas variables contribuirn a la transformacin de la
realidad . Los planteamientos expuestos en esta pagina forman parte
de una investigacin cualitativa que se sustenta en una revisin
terica cuyos resultados indican que existe la posibilidad cierta de
construir y alcanzar una educcin virtual en los prximos aos; es
decir, se vislumbra un pas interconectado y funcionando a travs de
redes cuyos individuos estaran capacitados y entrenados en el uso y
usufructo de las nuevas tecnologa
20. La tecnologa y el desempeo docente La relacin entre el rol
del docente en la enseanza y la Tecnologa Educativa nos permite
apreciar cmo las sociedades actuales poseen nuevas percepciones de
la realidad. Por ello, el docente debe estudiar al alumno y a su
contexto para entender cmo puede crear un proceso educativo
efectivo, donde logre una comunicabilidad. La Tecnologa Educativa
nos ayuda a comprender la importancia de analizar el proceso de
enseanza- aprendizaje como un sistema y a revisar cada parte de
este sistema para crear una retroalimentacin, la cual nos permita
mejorar cada da nuestro desempeo docente. En la "sociedad del
conocimiento", en la "sociedad
