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Pensando en enseñar Educación Tecnológica en la escuela primaria
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Pensando en enseñar Educación Pensando en enseñar Educación Tecnológica en la escuela primariaTecnológica en la escuela primaria
Ing. Maximiliano LahorcaIng. Maximiliano Lahorca
OBJETIVOS DEL ÁREAOBJETIVOS DEL ÁREA Reconocer la importancia de la tecnología en una Reconocer la importancia de la tecnología en una
sociedad, relacionando los cambios que produce a sociedad, relacionando los cambios que produce a través del tiempo.través del tiempo.
Identificar los productos tecnológicos, reconociendo Identificar los productos tecnológicos, reconociendo los materiales y las ramas de la tecnología los materiales y las ramas de la tecnología involucrados en ellos.involucrados en ellos.
Utilizar herramientas, dispositivos, máquinas e Utilizar herramientas, dispositivos, máquinas e instrumentos con habilidad y respetando las normas de instrumentos con habilidad y respetando las normas de seguridad e higiene propias de cada uno de ellos.seguridad e higiene propias de cada uno de ellos.
Analizar sistemáticamente productos tecnológicos Analizar sistemáticamente productos tecnológicos desde el punto de vista morfológico, estructural, desde el punto de vista morfológico, estructural, funcional, tecnológico, comparativo, económico, etc, funcional, tecnológico, comparativo, económico, etc, en función de las necesidades que satisface y en función de las necesidades que satisface y compararlos con otros que satisfacían dicha compararlos con otros que satisfacían dicha necesidad anteriormente.necesidad anteriormente.
Idear, diseñar y desarrollar un proyecto tecnológico Idear, diseñar y desarrollar un proyecto tecnológico con un propósito predeterminado empleando con con un propósito predeterminado empleando con placer la intuición, la lógica y la imaginación en la placer la intuición, la lógica y la imaginación en la resolución de problemas tecnológicos.resolución de problemas tecnológicos.
Conocer algunos procesos tecnológicos simples Conocer algunos procesos tecnológicos simples presentes en su comunidadpresentes en su comunidad
EDUCACIÓN TECNOLÓGICAEDUCACIÓN TECNOLÓGICAespacio curricular de la espacio curricular de la Formación GeneralFormación General de los alumnos, que de los alumnos, que
se ocupa de estudiar al se ocupa de estudiar al mundo tecnológicomundo tecnológico y a sus relaciones con y a sus relaciones con la sociedad y el medio ambiente.la sociedad y el medio ambiente.
MUNDOTECNOLÓGICO
SOCIEDADMEDIO
AMBIENTE
NÚCLEOS DE CONTENIDOSNÚCLEOS DE CONTENIDOS Materiales.Materiales. Herramientas e instrumentos.Herramientas e instrumentos. Mecanismos.Mecanismos. Sistemas eléctricos.Sistemas eléctricos. Áreas de demandas.Áreas de demandas. Energía.Energía. Procesos productivos.Procesos productivos. Análisis de productos.Análisis de productos. Proyecto tecnológicoProyecto tecnológico Sistemas de representaciónSistemas de representación
EJES del DCJEJES del DCJ
El hombre explora su medio tecnológicoEl hombre explora su medio tecnológico
El hombre se apropia del medio El hombre se apropia del medio tecnológico.tecnológico.
El hombre transforma y crea el medio El hombre transforma y crea el medio tecnológicotecnológico
NÚCLEOS DE APRENDIZAJES NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS - NAPPRIORITARIOS - NAP
En relación con los procesos tecnológicos.En relación con los procesos tecnológicos.
En relación con los medios técnicos.En relación con los medios técnicos.
En relación con la reflexión sobre la En relación con la reflexión sobre la tecnología como proceso socio cultural: tecnología como proceso socio cultural: diversidad, cambios y continuidades.diversidad, cambios y continuidades.
METODOLOGÍAMETODOLOGÍAYY
ESTRATEGIAS DIDÁCTICASESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ANÁLISIS DE PRODUCTOS
PROYECTO TECNOLÓGICO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ACTIVIDADES EN EL AULAACTIVIDADES EN EL AULA
ANÁLISIS DE PRODUCTOSANÁLISIS DE PRODUCTOS
Interpretación.Interpretación. Despiece – desarmadoDespiece – desarmado Descripción.Descripción. Análisis.Análisis. Relación.Relación. Búsqueda de informaciónBúsqueda de información Representación gráficaRepresentación gráfica
PROYECTO TECNOLÓGICOPROYECTO TECNOLÓGICO
Interpretación.Interpretación. Búsqueda de informaciónBúsqueda de información
Diseño. Diseño. Representación gráficaRepresentación gráfica
Organización.Organización. Exerimentación.Exerimentación. Construcción – ejecuciónConstrucción – ejecución
Evaluación.Evaluación.
OTRAS ACTIVIDADESOTRAS ACTIVIDADES
Cuestionarios.Cuestionarios. Relación por opuestos.Relación por opuestos. Palabras cruzadas.Palabras cruzadas. Completar con palabras.Completar con palabras. Ordenar procesos desordenados.Ordenar procesos desordenados. Ver videos.Ver videos. Visitas educativas.Visitas educativas. Etc.Etc.
RECURSOSRECURSOS
MATERIALES: MATERIALES: cartón, plástico, madera, metal, cerámicos, cartón, plástico, madera, metal, cerámicos, etc.etc.
COMPONENTES: COMPONENTES: cables, motorcitos, foquitos, engranajes, cables, motorcitos, foquitos, engranajes, poleas, mangueritas, interruptores, bielas, etc.poleas, mangueritas, interruptores, bielas, etc.
HERRAMIENTAS: HERRAMIENTAS: martillo, sierrita, serrucho, pinzas, etc.martillo, sierrita, serrucho, pinzas, etc.
INSTRUMENTOS: INSTRUMENTOS: regla, metro, multímetro, balanza, etc.regla, metro, multímetro, balanza, etc.
LIBROS: LIBROS: de consulta para los chicos, con gráficos y explicaciones de consulta para los chicos, con gráficos y explicaciones adecuadas al grado en el que se enseñe.adecuadas al grado en el que se enseñe.
COMPUTADORASCOMPUTADORAS AULA TECNOLÓGICA: AULA TECNOLÓGICA: espacio físico específicamente espacio físico específicamente
destinado a la enseñanza de educación tecnológica. Diseñado con la destinado a la enseñanza de educación tecnológica. Diseñado con la infraestructura, mobiliario y medidas de seguridad recomendadas.infraestructura, mobiliario y medidas de seguridad recomendadas.
MAESTROEDUCACIÓN
TECNOLÓGICA ALUMNO
OBJETIVOS
CONTENIDOS
METODOLOGÍAY
ACTIVIDADES
RECURSOS