Universidad ECCI

Lina María Nieto Rojas

Facultad de ingeniería

Tecnología y sociedad

Educación superior y proyectos

¿En Colombia hay una educación

mediocre?

Objetivos:

Identificar métodos de aprendizaje.

Identificar métodos de enseñanza.

Identificar causales de bajo nivel académico.

La herramienta que vamos a utilizar como estrategia

para la obtención de datos es:

SPSS

Ya que por medio de esta podemos analizar datos

educativos.

Para la investigación realizare junto con la herramienta del spss una estrategia llamada estudio etnográfico, que está basada en las observaciones en el campo y entrevistas informales con los estudiantes para poder llegar a los objetivos de mi investigación.

Para poder identificar los diferentes métodos de aprendizaje que hay es necesario contar con la opinión de un cierto número de estudiantes activos.

Para esto les pregunte a 30 estudiantes en un salón de una edad promedio entre los 20 y 38 años de edad una pregunta puntal

“¿usted practica el aprendizaje autónomo?”

Con dos respuestas cerradas “si” o “no”A lo cual la respuesta que obtuve fue del 80% que no y el 20% restante indico que si practica un aprendizaje autónomo.

Con respecto a nuestro segundo objetivo nos centramos a entrevistar a 30 docentes y pregúntales cual era el método más común que utilizaban para enseñar a sus alumnos con la siguiente pregunta.

“¿Qué métodos de enseñanza utiliza?” Con opciones

Método pasivo Método activo Didáctico

A lo cual los resultados fueron:

Método pasivo: un 50% de docentes escogió esta opción.

Método activo: un 30% de profesores escogió esta opción

Método didáctico: un 20% de docentes prefirió esta opción.

Y por último para culminar y responder nuestro tercer objetivo entrevistamos a 10 coordinadores con la pregunta.

“¿sabe usted la causal del bajo rendimiento de los estudiantes?”

Con tres posibles opciones de respuesta.

falta de interés por parte de estudiante

Mala metodología por parte del docente

A la cual obtuvimos un resultado que verdaderamente me sorprendió:

El 60% de los coordinadores eligió falta de interés por parte de estudiante.

Y el 40% restante eligió la opción Mala metodología por parte del docente.

Conclusiones

Puedo concluir qua A lo que se nota a simple vista que la educación se queda en los salones de clase y de ahí no sale, de pronto por falta de motivación de los estudiantes, o también se podría dar por falta de manejo de los docente.

Por otra parte puede concluir que los profesores deberían

utilizar otra estrategia de enseñanza donde los alumnos se motivaran a seguir estudiando por fuera de las aulas y que dentro del aula fuera una experiencia única en cada clase.

Se podría mejorar la metodología de enseñanza del profesor, así de esta manera los alumnos estarían más interesados y luego entonces aprenderían más con respecto a lo que ven.

Puedo concluir que en Colombia siguen existiendo alumnos mediocres como también docentes que no van más allá de hablar un tema que ya saben y sacar una nota, para mí en Colombia le hace falta muchas cosas para no tener una educación mediocre claro está absolutamente todos los que están involucrados en la educación deben dar todo de sí para que la educación se convierta en algo primordial un habito y no algo que sea por cumplir o ganar dinero.