TEMA 2. TEORÍA DE APRENDIZAJEUNIDAD I

Prof.: Psic. María Ruth Lugo de Prato

TEORÍA

Una teoría es un cuerpo coherente de explicaciones fundamentadas en conceptos, todo lo cual es construido en forma lógica para responder hipótesis y proposiciones,

interpretando sistemáticamente un área del conocimiento

TEORÍA DE APRENDIZAJE

Una teoría del aprendizaje es un constructo que explica y predice

como aprende el ser humano, sintetizando el conocimiento

elaborado por diferentes autores. Es así como todas las teorías, desde una perspectiva general, contribuyen al

conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde

diferentes enfoques, y en distintos aspectos

APRENDIZAJE

Es la actividad mental por medio de la cual el conocimiento, la habilidad, los hábitos,

actitudes e ideales son adquiridos, retenidos y utilizados; originando progresiva

adaptación y modificaciones de la conducta

¿Es posible que el niño aprenda sin necesidad de que alguien le enseñe?

TIPOS DE APRENDIZAJE

W. A. Kelly (1983)

TIPOS DE APRENDIZAJE

W. A. Kelly (1983)

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE RACIONAL(CONT.)

W. A. Kelly (1983)

TIPOS DE APRENDIZAJE

W. A. Kelly (1983)

FASES DEL APRENDIZAJE MOTOR

W. A. Kelly (1983)

TIPOS DE APRENDIZAJE

W. A. Kelly (1983)

TIPOS DE APRENDIZAJE

La estimación supone elementos tanto intelectuales como emocionales, es un

estado de alerta sensitivo y una percepción de la importancia o utilidad de la

información en su relación con otros terrenos y en el desarrollo de actitudes y

gustosW. A. Kelly (1983)

FACTORES DEL APRENDIZAJE

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

W. A. Kelly, Gonzalo Gonzalvo Mainar Psicología de la Educación.Traducido por Gonzalo Gonzalvo Mainar. Colaborador Gonzalo Gonzalvo Mainar Edition: 7, illustrated. Publicado por Ediciones Morata, 1982