TEORI TINGKAH

LAKU OLEH :

MOHD HAIRIL BIN IBRAHIM MOHAMAD HAFIZUDDIN BIN MOHAMAD ZUKI MUHAMAD ADHA BIN IBRAHIM MUHAMMAD SYAHMIE BIN KAMARUZAMAN NAZATUL NAJIHAH BINTI MOHD ZAIDI AISHAH ZAFIERA BINTI CHE DAH

SEJARAH PRKEMBANGAN TEORI TINGKAH

LAKU

•Dua aliran Psikologisosial•Aliran psikoanlisis (Sigmund Freud)•Aliran behaviourisme (JhonB. Watson)1913

•Manusia mula sedar pentingnya tingkah laku•Hitler bangkit dan berkuasa di Jerman (faktor)1940-an

•Bidang psikologi sosial beri tumpuan kepada interaksi sosial manusia•Topik: tingkah laku professional, penarikan dan percintaan

1960-an

•Aspek kognitif mula menjadi perhatian•Muncul pendekatan baru

1970-an

•Kesedaran sosiobudaya ke atas tingkah laku

1980-anhinggaki

ni

TOKOH-TOKOH TEORI TINGKAH

LAKU1)Jhon B. Watson2)Albert Bandura3)B. F. Skinner

JOHN B. WATSON

• Nama, Jhon Broadus Watson, Lahir pada 9 Januari 1878, di Greenville

• Meninggal 25 September 1958, di New York

• Bapa bernama Pickens Watson dan ibu bernama Emma

• Anak ke empat daripada enam adik- beradik

• Selepas perang dunia ke-2 beliau melanjurkan pelajaran ke University Chicago, diperkenalkan bidang psikologi.

• Menyebabkan beliau minat kepada aliran tingkah laku.

ALBERT BANDURA

• Dilahirkan di kota kecil Mundare selatan Alberta, Kanada pada tanggal 14 Disember 1925.

• Ijazah pertamanya di Universiti of British Columbia di Vancouver dalam bidang psikologi pada tahun 1949

• Tahun 1952, beliau telah mendapatkan gelaran doktor falsafah (PhD) di Universiti of Iowa

• Beliau merupakan pencetus kepada aliran kognitif yang sangat berpengaruh dalam aliran kaunseling.

• Pengasas dalam bidang pembelajaran sosial dan mempromosikan modeling sebagai proses yang berkesan terutama sekali dalam pendekatan pembelajaran.

• Bandura mengasaskan modeling dan kemudian beliau menamakan semula teorinya iaitu, Teori Sosial Kognitif

• Teori Kognitif Sosial ini menekankan bagaimana manusia berfungsi dari segi :– Pengurusan kendiri– Proaktif– Reflektif kendiri – Regulasi kendiri.

B. F. SKINNER

• Dilahirkan pada 20 Mac 1904 di pekan kecil Pennsylvania, Bandar Susquehanna.

• Mendapat Ijazah Doktor Falsafah dalam bidang psikologi di Universiti Havard.

• Mempunyai pengalaman menjalankan tugas pengajaran di beberapa buah universiti dan berkhidmat di Universiti of Havard kembali

• Merupakan pejuang tingkah laku radikal yang memberi penekanan kepada kesan persekitaran terhadap tingkah laku.

• Hasil kerja beliau kebanyakkannya diaplikasikan oleh ahli makmal dan digunakan secara meluas dalam pengajaran, pengurusan masalah manusia dan membuat perancangan sosial.

TEKNIK – TEKNIK, KELEBIHAN & KELEMAHAN

TEORI

TEKNIK-TEKNIK TEORI TINGKAH LAKU

ANALISIS TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN OPERAN

LANKAH PERTAMA :RELAKSASI PERLU DIAJAR KEPADA KLIEN

UNTUK BERTINDAK BALAS TERHADAP KEBIMBANGAN

LANGKAH KEDUA:ANXIETY HIERACHIES IAITU MENILAI DAN

MENEROKA PERISTIWA YANG MENYEBABKAN KEBIMBANGAN TERSEBUT

DAN DISUSUN MENGIKUT TAHAPNYA.LANGKAH KETIGA:

DESENTIZTION BERLAKU DIMANA KLIEN DIKEHENDAKI BERIMGINASI DAN MEMBANGKITKAN SITUASI YANG MENJADI KEBIMBANGAN DALAM

KEADAAN TENANG.

IMAGINAL FLOODING

TEKNIK IMAGINAL FLOODING BUKAN DILAKUKAN SECARA BERANSUR-ANSUR . KLIEN DIDEDAHKAN DENGAN IMEJ MENTAL

BERKAITAN DENGAN KETAKUTAN ATAU KEBIMBANGAN TERSEBUT SEHINGGA KETAKUTAN ATAU KEBIMBANGAN AKAN BERKURANGAN

SEDIKIT DEMI SEDIKIT.KEADAAN YANG DIDEDAHKAN KEPADA KLIEN ADALAH BUKAN

KEADAAAN YANG SEBENAR, IA BERBENTUK IMAGINASI YANG KLIEN PERLU BAYANGKAN DALAM MINDA MEREKA.

TEKNIK MODELING

MODELLING ADALAH SATU TEKNIK TERAPEUTIK YANG BERLAKU APABILA KLIEN MEMERHATIKAN TINGKAH LAKU ORANG LAIN DAN MENIRUNYA.

TEKNIK INI TERDAPAT LIMA FUNGSI IAITU MENGAJAR,MENTANGKAS,MOTIVASI,MENGURANGKAN KEBIMBANGAN DAN MENAWARKA.JADI PROSES MODELLING BOLEH BERLAKU BERDASARKAN LIMA

JENIS MODELING IAITU LIVE,SYMBOLIC,PARTICIPANT,DAN COVERT

MODELING.

LATIHAN RELAKSASI

LATIHAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MENENANGKAN OTOT DAN MENTAL. SELEPAS

KLIEN BELAJAR ASAS RELAKSASI MEREKA AKAN MEMBUAT LATIHAN INI SETIAP HARI,

LATIHAN INI MEMERLUKAN MASA 4 JAM HINGGA 8 JAM, KLIEN AKAN DIBERIKAN ARAHAN UNTUK MENENANGKAN DIRI

MEREKA. MENGURUS PERNAFASAN BOLEH MEMBANTU RELAKSASI. KLIEN AKAN DIAJAR

MELEPASKAN TEKANAN DENGAN MEMFOKUSKAN KEPADA PERASAAN DAN

IMEJ.

KELEBIHAN• Keberkesanan teori ini dalam merawat masalah klien telah jelas

terbukti menjadikan ia dapat diaplikasikan dengan lebih meluas dalam pengamalan terapeutik.

• Seterusnya memberi impak kejayaan sesi yang lebih besar merawat masalah klien

• Pendekatan tingkah laku yang bersifat fleksibel juga membolehkan teori ini dapat integrasikan dengan pendekatan yang lain

• Teori ini mengambil kira faktor-faktor persekitaran klien yang menyumbang kepada masalah tingkah laku dan kesan tingkah laku tersebut.

• Teori ini mengambil kira banyak aspek dalam kehidupan klien yang menjadi peneguhan dalam masalah tersebut.

• Dengan pengenalpastian banyak perkara klien,masalah klien berkemungkinan dapat diatasi dengan lebih menyeluruh.

• kemahiran ini adalah kemahiran yang kerap digunakan manusia untuk berkomunikasi antara satu sama lain.

KELEMAHAN

Gabungan teknik-teknik yang pelbagai ini membantu merawat klien

dengan lebih berkesan. Namun begitu, terdapat kritikan terhadap terapi ini.

Yang pertama, terapi ini hanya berjaya mengubah tingkah laku tetapi tidak

mengubah perasaan. Selain itu, terapi ini juga mengenepikan hubungan di

antara kaunselor dan klien. Seterusnya, terapi ini tidak mendorong klien

untuk celik akal. Akhir sekali, terapi ini dikritik kerana mengenepikan

faktor-faktor sejarah yang menjadi penyebab kepada tingkah laku masa

kini.

PERBANDINGAN TEORI TINGKAH LAKU DENGAN

TEORI-TEORI LAIN

PERBANDINGAN TEORI TINGKAH LAKU DAN TEORI PSIKOANALISIS

TEKNIK PEMBELAJARAN OPERAN

-Peneguhan positif adalah pemberian sesuatu yang bernilai seperti

pujian ,pengiktirafan , perhatian sebagai akibat tingkah laku baik yang dilakukan

-Peneguhan negatif pula adalah merupakan rangsangan serta merta

-Penghapusan bermaksud perlakuan akan menjadi lemah atau hapus

sekiranya tidak diberi peneguhan

-Dendaan adalah proses untuk menurangkan berulangnya tingkah laku

yang tidak diingini

TEKNIK PENAHANAN

- Dalam teknik penahanan klien akan mengetahui halangan untuk

bercerita beberapa fikiran seperti fikiran , perasaan dan

pengalamannya .

-Klien diminta untukmeningat semula kisah lampau atau mimpi

-Sikap penahan klien ini mungkin juga boleh dilihat dengan

ketidakhadiran klien dan keenganan klien untuk meneruskan seisi

Perbandingan Populariti Teori Tingkah Laku dengan Teori lain di Malaysia

Di Malaysia, teori yang paling popular adalah teori pemusatan klien dan teori rasional emotif tingkah laku.

Kedua-dua teori boleh menampung dengan budaya asian yang sedia ada dan kepercayaan sosial-keagamaan mereka( M.Sumari et al., 2008)

Teori Tingkah Laku/Teori Rasional Emotif Tingkah Laku

Teori Tingkah Laku (pembelajaran Sosial)

• Teori pemodelan- berlaku melalui pemerhatian dan peniruan

• a) Perhatian (Attention)• b) Mengingat (Retention)• c) Reproduksi (Reproduction)• d) Peneguhan / Motivasi (Reinforcement /

Motivation)

• Teori kognitif Sosial• a)personal• b)Tingkah laku• c) persekitaran

• Self-regulation• Self-efficacy

Teori REBT

• Faktor pembentukan personaliti:• a)Biologi• b)Sosial• c)Mudah mendapat gangguan

• Model ABCa) Activating eventb) Belief systemc) Consequencesd) Disputing event- debatinge) Effective philosophyf) Feeling

KONSEP

• Pemusatan Klien Manusia adalah bersifat baik, rasional dan

bertanggungjawab Manusia boleh dipercayai Manusia mempunyai keupayaan untuk menentukan hala

tuju yang baik Manusia boleh berkembang secara positif kearah mencapai

penghakikian kendiri

Elemen penting bagi kaunselora)Kongurenb)Empatic)Penerimaan tanpa syarat

SEKIAN TERIMA KASIH