13
CURSO : Aula Telemática - Informática TEMA : Tecnologías de la Información y Educación y su aportación a la educación PRESENTADO POR : Gladys Margarita Montalvo Guerra AREQUIPA PERÚ 2012 SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Gladys Montalvo Guerra

Tic en educación

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tecnologías de la información y comunicación y su aportación a la educación.

Citation preview

CURSO : Aula Telemática - Informática

TEMA : Tecnologías de la Información y Educación

y su aportación a la educación

PRESENTADO POR :

Gladys Margarita Montalvo Guerra

AREQUIPA – PERÚ

2012

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

Gladys Montalvo Guerra

INDICE (ir enlace)

1.- Tecnologías de la Información y Comunicación.

¿Qué son la TIC? Modalidades de E-A con TIC

Las Grandes aportaciones de las TIC

Las TIC y la Enseñanza- Aprendizaje

2.-Los Procesos de Innovación Educativa

3.- Cambios en la Educación Superior

4.- Estándares de Competencia en TIC para docentes.

5.-Impacto de las TIC en la enseñanza universitaria

6. Virtualización educativa

CONCLUSIONES Gladys Montalvo Guerra

El acelerado avance científico

nos obliga a conocer La

Sociedad de la Información

y de ComunicaciónFundamentos del proceso del aprendizaje:

1. Enseñar a los alumnos respetando

y desarrollando sus capacidades de aprender.

2. Conocer las estrategias de los alumnos como

aprendices, a fin de aplicar estrategias a

utilizar como enseñante.

El objetivo consiste en preparar estudiantes,

ciudadanos y trabajadores capaces de

comprender las nuevas tecnologías digitales.Gladys Montalvo Guerra

¿QUÉ SON LAS TIC? Las TIC se agrupan en tres

grandes sistemas de comunicación:

el video, la informática y la

telecomunicación

MODALIDADES DE ENSEÑANZA -

APRENDIZAJE APLICANDO TICMétodo Sincrónico

Método Asincrónico

Educación Virtual: E. Learning, B-

Learning, plataforma educativa MOODLE.

VolverGladys Montalvo Guerra

Las TIC diferencian el crecimiento de

las instituciones que quieren ser

competitivas.

VolverGladys Montalvo Guerra

Mayor

universalización

de la información.

Trabajo

Colaborativo: foro,

e-mail

Estamos ante un nuevo

paradigma de la enseñanza

(virtual -presencial)

Construcción

de aprendizajes a partir de

conoc. y experiencias

previas.

Actualización de

los programas

Hay contenidos en el

Currículo que requieren

de una discusión.

VolverGladys Montalvo Guerra

I

N

O

V

A

C

I

O

N

E

D

U

C

A

T

I

V

A

Es un proceso

de cambio

selección

organización

Utilización creativa

de elementos

Vinculados a la

Gestión institucional

el currículo y la

enseñanza

Incorporación y uso de nuevos materiales.

Tecnologías

Nuevas prácticas de enseñanza

Innovación como un proceso intencional y planeado.

incluido la modificación de

comportamientos,

creencias y actitudes para

la mejora de los procesos

de enseñanza- aprendizaje

VolverGladys Montalvo Guerra

CAMBIOS EN LA

EDUCACIÓN SUPERIOR

Cambios en el

rol del

profesor

Práctica,

experiencias

y efectos

Cambios

metodológicos

Política

institucional

Implementación

Implicaciones

institucionales

Cambios en el

rol de

alumno

Contexto

VolverGladys Montalvo Guerra

VolverGladys Montalvo Guerra

IMPACTO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

(Globalización)

Razones para usar TIC en educación.

1.-Alfabetización digital de los alumnos TIC.

2. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades:

preparar ejercicios, buscar información, comunicarnos (e-mail),

difundir información (weblogs, web de centro y docentes), gestión

de biblioteca.

3. Innovar en las prácticas docentes aprovechando las nuevas

posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los

alumnos realicen mejores aprendizajes.

VolverGladys Montalvo Guerra

1. Los acelerados avances científico tecnológico que predomina en nuestra sociedad

exige a las instituciones educativas y universidades ponerse al día con las

transformaciones actuales.

2. El mundo actual de la globalización requiere que todo estudiante debe tener

conocimientos sobre avances científicos y tecnológicos , Las TIC constituyen medios

de apoyo tecnológico

3. Frente a esta proliferación constante de nuevas tecnologías es necesario una

actualización y capacitación permanente; no sólo se trata de formación en el

conocimiento y manejo de los recursos (formación en informática, uso de red, etc.)

sino en las posibilidades didácticas y formativas que ofrecen estas nuevas

tecnologías. De lo que se trata es de enriquecer los procesos de aprendizaje

4. El mejoramiento de la condición de las sociedades depende en el presente y futuro

de las competencias digitales de los estudiantes en los espacios cotidianos.

Gladys Montalvo Guerra

-ANR (Asamblea Nacional de Rectores (2008). “Sistemas de información

en Educación Superior. Dirección General de Planificación. Dirección General

de Planificación. Comisión de diagnósticos de las universidades peruanas

•Bernard, Juan P. (1993) “Fundamentos sobre el Proceso de Aprendizaje- Enseñanza

en la Universidad” . Universidad de Zaragoza

•Macau, R. (2004). “TIC: ¿para qué? (Funciones de las tecnologías de la información

y la comunicación en las organizaciones)” [artículo en línea]. Revista de

Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 1, nº 1.

<http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/macau0704.pdf>

•Marqués, P. (2001) “Impacto de las TIC en el mundo Educativo. Funciones y

Limitaciones de las TIC en Educación”. Revista Comunicación y Pedagogía, núm. 276

de la Universidad Autónoma de Barcelona.

•Marqués, P (2008). Las competencias digitales de los docentes. Departamento de

Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación UAB.

•Marqués, P (2008) Sociedade de La Informassem y Educassem: Funciones y

competencias del profesorado<http://www.peremarques.net/si.htm>

-UNESCO (2008). Estándares de competencias en TIC para docentes.

Gladys Montalvo Guerra

Gladys Montalvo Guerra