Upload
ale-mar
View
145
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
IST “CARLOS CISNEROS”
Marcia Alexandra Hernández
Cevallos
Segundo Semestre «A»
Electrónica Industrial
Tema: Tics y La web 2.0
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)
Es el conjunto de tecnologías que permiten la
adquisición, producción, almacenamiento,
tratamiento, comunicación, registro y
presentación de informaciones, en forma de voz,
imágenes y datos contenidos en señales de
naturaleza acústica, óptica o electromagnética.
Las TICs incluyen la electrónica como tecnología
base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el
audiovisual.
CARACTERÍSTICAS • Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización).
Las TICs convierten la información,
tradicionalmente sujeta a un medio físico, en
inmaterial. Mediante la digitalización es posible
almacenar grandes cantidades de información, en
dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD,
memorias USB, etc.).
• Instantaneidad. Podemos transmitir la información
instantáneamente a lugares muy alejados
físicamente, mediante las denominadas "autopistas
de la información".
APLICACIONES MULTIMEDIALas aplicaciones o programas multimedia han sido
desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de
comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los
usuarios. Una de las características más importantes de estos
entornos es "La interactividad".
El usuario de las TICs es un sujeto activo, que envía sus
propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones
sobre el proceso a seguir: secuencia, ritmo, código, etc.
En el sistema educativo, existe la posibilidad de transmitir
información a partir de diferentes medios (texto, imagen,
sonido, animaciones, etc.). En un mismo documento se pueden
transmitir informaciones multi-sensoriales, desde un modelo
interactivo.
TICS EN EDUCACIÓN Limitaciones:
Elevado costo de conexión de nuevos centros.
Elevado costo de equipamiento e infraestructura.
Limitados recursos económicos de los educadores para la adquisición de
equipos.
Falta de capacitación a los educadores para que puedan aplicar de manera
adecuada en la práctica docente los cambios que implica la tecnología en
los medios educativos y los recursos a los que los estudiantes tienen
acceso.
Falta de motivación de los educadores por su propia formación y
actualización.
Necesidades:
a) Financieras
Canalizar la ayuda económica a través de la cooperación internacional para
amplia la conectividad y la cobertura digital.
Especializar fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para
la ampliación de la infraestructura existente y la capacitación de los
docentes a escala nacional.
Metodológicas:
Capacitar, sensibilizar y actualizar a los docentes en el uso adecuado
de las TICs en el ejercicio docente.
Propiciar la adquisición y uso en la práctica docente de paquetes
didácticos elaborados en base a las TICs.
Desarrollar contenidos locales, regionales y nacionales en línea y
formato digital como una manera de optimizar los recursos disponibles
y de fortalecer la red.
Adecuar la oferta curricular para que se enfoque bajo competencias
laborales.
Logísticas :
Elaborar y aplicar estrategias de interconexión para escuelas
ubicadas en todo el territorio nacional.
Definir y aplicar estrategias operativas de Centros, organizaciones e
instituciones comunitarias para que estas tengan acceso a las TICs.
Definir y aplicar una estrategia nacional, regional y local para un
adecuado monitoreo y una correcta evaluación de impacto de las TICs
en el sistema educativo y cómo esto impacta la competitividad y el
desarrollo sostenible del país.
EDUCACIÓN VIRTUAL La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas
tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para
el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están
limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el
tiempo disponible.
Papel de la Tecnología en la Educación
Auxiliar a los estudiantes a escribir y calcular
Guiar a los estudiantes.
Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde
ubicaciones remotas
Ayudar a los profesores en la evaluación del progreso del
estudiante y la administración de la instrucción.
Fomentar la colaboración entre estudiantes y profesores
WEB 2.0la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios
web, las aplicaciones Web, los servicios de red social,
los servicios de alojamiento de videos, las wikis,
blogs, mashups y folcsonomías.
Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen
que el uso de la web está orientado a la interacción y
redes sociales, que pueden servir contenido que
explota los efectos de las redes, creando o no webs
interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0
actúan más como puntos de encuentro, o webs
dependientes de usuarios, que como webs
tradicionales.
INTRODUCCIÓNA
ntes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas
estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran
actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más
dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión de
contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base
de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética
visual eran considerados como factores importantes.
L
os teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está
orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que
explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es
decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs
dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de
herramientas, entre las que se pueden destacar:
Blogs: La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en
internet. Un blog es un espacio web personal en el que su
autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir
cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y
enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los
lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno
de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
Wikis: En hawaiano "wiki wiki " significa: rápido, informal.
Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante
una estructura hipertextual de páginas donde varias personas
autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta
pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las
versiones anteriores y facilitan la realización de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki
gratuitos:
Entornos para compartir recursos:Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde internet. constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un blog o wiki, enviándolos por correo.Videos: al igual que los documentos, anteriormente mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.Presentacionesfotosplataformas educativasaulas virtuales (síncronas)redes sociales
SOFTWARE DE SERVIDORLa funcionalidad de Web 2.0 se basa en la
arquitectura existente de servidor web pero con un
énfasis mayor en el software dorsal. La redifusión
solo se diferencia nominalmente de los métodos de
publicación de la gestión dinámica de contenido,
pero los servicios Web requieren normalmente un
soporte de bases de datos y flujo de trabajo mucho
más robusto y llegan a parecerse mucho a la
funcionalidad de Internet tradicional de un servidor
de aplicaciones.
Cuando mencionamos el término Web 2.0 nos
referimos a una serie de aplicaciones y páginas de
Internet que utilizan la inteligencia colectiva para
proporcionar servicios interactivos en red.
TECNOLOGÍASe puede decir que una web está construida usando
tecnología de la Web 2.0 si se caracteriza por las
siguientes técnicas:• CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Micro
formatos• Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)• Java Web Start• XUL• Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM• URLs sencillas con significado semántico• Soporte para postear en un blog• JCC y APIs REST o XML• JSON• Algunos aspectos de redes sociales• Mashup (aplicación web híbrida)
General: El sitio no debe actuar como un "jardín cerrado": la información debe poderse introducir y extraer fácilmenteLos usuarios deberían controlar su propia información.Basada exclusivamente en la web: los sitios web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegadorLa existencia de links es requisito imprescindible.
El hecho de que la web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la world wide web tim berners-lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la web incorporase estos valores en el primer lugar.
Web 1.0 Web 2.0
DoubleClick AdSense
Ofoto Flickr
Terratv YouTube
Akamai BitTorrent
mp3.com Napster
Enciclopedia Británica Wikipedia
webs personales blogging
evite upcoming.org y EVDB
especulación de nombres de dominios optimización de los motores de búsqueda
páginas vistas coste por clic
screen scraping servicios web
publicación participación
sistema de gestión de contenidos wiki
hotmails facebook
Directorios (taxonomía) Etiquetas (folcsonomías)
stickiness redifusión