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Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
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Revisa en los libros otras investigaciones, internet, etc., aspectos relacionados con el
tema.
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Comienza el fascinante caminoDe la investigación
Prepara cómo, con qué, dónde, cuándo vas a realizar tu investigación
Ejecuta todo lo que planificaste y anota con cuidado todos los
resultados
Reúne toda la información, discute los resultados, saca conclusiones y elabora
el informe
Informa los resultados a la comunidad académica
Histórica: describe lo que era
Descriptiva: explica lo que es
Experimental: describe lo que será
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
HISTÓRICA
Depende de fuentes primarias y de fuentes secundarias
Somete los datos a crítica interna y externa
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
DESCRIPTIVA
Se interesa en describir
No está interesada en explicar
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
EXPERIMENTAL
Usa grupo experimental y de control
Usa procedimientos al azar para la selección y
asignación de sujetos
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
El investigador manipula el factor supuestamente causal
Es artificial y restrictivo
CUASI-EXPERIMENTAL
Estudia relaciones de causa-efecto, perono en condiciones de control riguroso detodos los factores que puedan afectar elexperimento
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Apropiado en situaciones naturales enque no es posible el control experimentalriguroso
CORRELACIONAL
Establece relaciones estadísticas entrecaracterísticas o fenómenos; PERO noconduce directamente a establecerrelaciones de causa-efecto entre ellos
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Determina la variación en unos factoresen relación con otros (covariación)
ESTUDIO DE CASO
Comprende a profundidad lo estudiado
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
No sirve para hacer generalizaciones
ESCALAS O NIVELES DE MEDICIÓN
ØMEDIR: Es asignar números a objetos osituaciones empíricas de acuerdo a ciertas normas.
ØESCALA DE MEDIDA: Conjunto de normasque nos permiten asignar números y se clasificanen:
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
ESCALA Tipo de Variable
Cualitativa
EJEMPLOS
Nominal
Variable
Genero
Edad Razón Cuantitativa cont.
Temperatura Intervalo Cuantitativacont.
NivelEducativo
Ordinal Cuasi-cuantitativa
Notas Intervalo Cuantitativa cont.
Cantidad deHermanos Razón Cuantitativa discr.
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
ESCALA Tipo de Variable
Cuantitativa cont
Ejemplo con variables educativas
Intervalo
Indicador- Logros académicos
del estudiante
Ordinal Cuasicuantitativa
Ordinal Cuasicuantitativa
Ordinal Cuasicuantitativa
Razón
Variable
DesempeñoDocente
- Opinión delestudiante
- Opinión de losdocentes
- Criterio de lossupervisores
Ordinal Cuasicuantitativa
- Actualización deldocente
- Índice deproductividadacadémica
Cuantitativa cont
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
TOMADO DE Arias, 2014-Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Tomado de Martinez, 2013 - Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Tomado de Martinez, 2013 - Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Tomado de Martinez, 2013 - Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Tomado de Martinez, 2013 - Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Seleccionar 5 tesis referentes al tema deinvestigación:
1.- Hacerle la referencia biblio-hemerográfica
2.- Detallar los elementos utilizados en el marcometodológico de cada una
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.
Cada grupo debe subir el diseño de investigación(tentativo), de acuerdo con lo visto en el taller.
Plazo viernes 30 de septiembre de 2016
Maritza Paredes Santiago, Ph.D.