Tipos de Tipos de PruebasPruebas

Dra. Naomi Vega Nieves

Departamento de Educación

Universidad del Sagrado Corazón

Prueba de Prueba de Aprovechamiento Aprovechamiento

AcadémicoAcadémico Determinan el progreso alcanzado por los

estudiantes a medida que se va llevando a cabo el

proceso de enseñanza aprendizaje.

Pueden ser objetivas, subjetivas, diagnósticas,

normativas y de criterios.

Su modalidad dependerá según el tipo de pregunta

o ejercicio que se elaboran en las mismas.

Prueba de Prueba de Aprovechamiento Aprovechamiento

AcadémicoAcadémicoEjemplosEjemplos

Los exámenes y quizzes que dan los

maestros después de culminar una

unidad.

El Quiz que tomaron en esta clase.

ObjetivasObjetivas

Son aquellas cuyos ejercicios o preguntas

tienen sólo una respuesta precisa y en las

que el juicio u opinión del (la) maestro (a) en

nada afecta o influye en las respuestas de los

estudiantes.

Ejemplos: Llena blancos, pareo, cierto o

falso, selección múltiples.

SubjetivasSubjetivas

Son aquellas cuyos ejercicios o preguntas

pueden variar en sus respuestas y están

sujetas tanto a la opinión del maestro como a

la de los estudiantes.

Ejemplo: Preguntas abiertas, de ensayo,

solución de problemas, análisis de

situaciones e interpretación de casos..

DiagnósticaDiagnóstica

Son aquellas pruebas cuyo propósito es

descubrir cuáles son las deficiencias o

fortalezas que tienen los estudiantes sobre

unos conocimientos y unas destrezas en

una materia o área determinada. Pueden

administrarse al comienzo del semestre o

antes de cada nueva unidad.

Normativas EstandarizadasNormativas EstandarizadasSon aquellas que comparan a los estudiantes con

unas normas establecidos a base de un grupo ya

estudiado.

Se les llama normativas porque en ellas se

establece normas internas que vienen a ser los

índices obtenidos mediante la administración de la

prueba a los grupos representativos previamente

estudiados.

Normativas EstandarizadasNormativas Estandarizadas

Ejemplos:

Las Pruebas Puertorriqueñas

Learn Aid

El Examen del College Board

PCMAS

Normativas de la Sala de Normativas de la Sala de ClaseClase

Son aquellas que comparan a los estudiantes

con unas normas establecidos a base del

grupo en la sala de clase.

Se les llama normativas porque el sistema de

calificación de las mismas es en base de unas

normas establecidas en el sistema educativo.

Se usa la escala de por ciento que se

convierten a A B C D y F.

EjecuciónEjecución

Son aquellas que generalmente miden el

grado de eficiencia en el uso de destrezas

psicomotoras en que al estudiante se le

requiere el uso o manipulación de objetos

físicos y manuales

Se enfatizan en el dominio de destrezas

motoras, auditivas, visuales y manuales.

Prueba de Prueba de EjecuciónEjecuciónEjemplo:Ejemplo:

Educación física: Completar un circuito

de ejercicios

Hace un baile

Actividad de deporte o juego

Arte: Crear un dibujo o una marioneta

Pruebas de Pruebas de CriteriosCriterios

Miden el dominio que obtuvieron los estudiantes en

destrezas específicas.

Se llaman de criterio porque la ejecución de los estudiantes

se interpreta a base de unos criterios previamente

establecidos por cada destreza que se vaya a medir.

Por cada destreza se establece un punto de ejecución

mínima (P.E.M). El resultado de cada estudiante se

compara con el criterio establecido (P.E.M.)

Referencias

Vera Vélez, L. (2006). Assessment: Medición y evaluacion del

aprendizaje. Hato Rey, PR. : Publicaciones Puertorriqueñas.

Rodriquez Irlanda,D. (2007). Medicion, Assessment y Evaluación.

Hato Rey, PR. : Publicaciones Puertorriqueñas.