Trabajo de informatica 32

Líderes para el futuro

EDICION N: 1 pagina 1

1.

Si todos apoyamos seremos mejores y si sabemos elegir tendremos una mejor convivencia y pensamos antes de tomar nuestra decisiones potemos a portar al desarrollo de nuestra institución educativa que es como un segundo hogar para los estudiantes para los profesores y para los demás miembro que hace parte de ella

Compañero

luchando por un

mañana mejorn Estudiantes a desarrollar su creatividad y salir adelante con sus ideas

para más adelante tener un buen futuro y saber que todo aquello lo lograron con esa persona ala cual apoyaron con responsabilidad y desempeño. Un contralor es a aquel que vela por los derechos de los personeros y el cuidado de la institución .el mediador de confitó es un estudiante que se encarga de hablar con los afatados y tratar de buscar una solución al problema. el gobierno escolar es una forma de

U

Sé paciente las cosas de dios son para aquellos que saben esperar

Escrito

Que es un personero

Quien puede optar por este cargo

Función del personero

Deberes del personero

Que es contralor

Quien puede optar por este

Función de un contralor

Deberes del contralor

Derecho del contralor

Mediador de complito

Quien puede optar por este cargo

Función

Deberes

Gobierno escolar

Capacidad, respeto y responsabilidad

Adivinasa;chiste;historietaYARIS CRISTINA RODRIGUEZ MORENO SANDRA PAOLA IBARGUEN TORRES


preparación para la convivencias democrática

El Personero

Estudiantil es un representante de último grado elegido por sus compañeros con el fin de que promueva y defienda el ejercicio de los derechos y deberes de los estudiantes, consagrados en la constitución Política, las leyes los reglamentos y el Manual de convivencia de la C.E.C.

La personería estudiantil es el espacio de participación que ofrece las instituciones educativas a los educando.

El personero de los estudiantes debe constituirse en una alternativa que contribuya a orientar y transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución, hacia la construcción de un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno

El personero de los estudiantes será un alumno que curse el último grado que ofrezca la institución, encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la constitución política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia. El personero será elegido dentro de los 30 días calendario siguiente a la iniciación de clases de un periodo lectivo anual. Para tal efecto el rector apoyado por el comité de participación democrática, convocará a todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple y mediante el voto secreto.

Promover El cumplimiento de los derecho y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento educativo, pedir la colaboración del consejo estudiantil, organizar foros y otras formas de deliberación, Recibir y evaluar las quejas y reclamos



que presenten los educados sobre lesiones a su derechos y a las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones del alumno (a).v Presentar ante el rector o administrativo según sus competencias las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesaria para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes Cuando lo considere necesario, apelara ante el consejo directivo o organismo que haga sus veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio Buscar los medios adecuados para informar mensualmente acerca de sus gestiones Apoyarse en el consejo estudiantil para cumplir con lo propuesto y permanezca en constante comunicación con

el. Asistir a las reuniones del consejo estudiantil. En estas reuniones tiene vos mas no voto Dar a conocer el cronograma de actividades que llevara a cabo

-A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia.

-A ser tenido en cuenta cuando se tomen decisiones principalmente con derechos y deberes.

-A recibir información oportuna sobre decisión y actividades.

-A integrar grupos de trabajo para constituir la personería de los estudiantes.



Será un estudiante de grado décimo matriculado en la institución educativa que será elegido democráticamente por los estudiantes matriculados. Será quien lidere la Contraloría Estudiantil. Es requisito para ser candidato a Contralor Estudiantil presentar el plan de Acción. Este cargo es

incompatible con el de Personero Estudiantil y con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.

Contribuir en la creación de una cultura del control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de la institución a través de actividades formativas y/o lúdicas con el apoyo de la

institución y la Contraloría Departamental

Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en la institución con el apoyo de la Contraloría Departamental.

Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.

Promover la enseñanza, educación y el



respeto por los derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.

Presentar en la institución educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de contaminación así como la preservación de los recursos naturales.

Convocar trimestralmente y presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social

Presentar una rendición de cuentas semestralmente sobre sus actuaciones en el ejercicio de sus funciones.

Las demás que le sean asignadas por la Contraloría Departamental.

1.

Promover la rendición de cuentas en las Instituciones educativas.

2.Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa, sobre deficiencias o irregularidades en la ejecución del presupuesto o el manejo de los bienes de las Instituciones Educativas.

3.Conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el plan de mejoramiento, el presupuesto y el plan de compras de la Institución Educativa.

4.Velar por el cuidado del medio ambiente.

5.Promover en la comunidad educativa, programas para incentivar el uso racional de los recursos.

6.Cumplir en las fechas señaladas, con la entrega de informes y reportes objeto del manual del contralor estudiantil, diseñado por la contraloría general de Antioquia.

7.Seguir conducto regular de comunicación frente a presuntas inconsistencias surgidas en el control social.

8.Conservar una actitud personal adecuada frente a normas sociales, internas del manual de convivencia y en general mantener el buen



comportamiento propio de un estudiante con sentido de pertenencia frente a su comunidad educativa y al perfil que representa.

9.Mantener una actitud reflexiva y propositiva que le permitan orientar una favorable gestión de control social en la institución educativa, de modo que se facilite el ejercicio paralelo en el reconocimiento de debilidades y elementos de mejoramiento continuo.

a) Propiciar acciones

concretas y

permanentes, de

control social a la

gestión de las

instituciones

educativas.

b) Promover

la rendición de

cuentas en las

Instituciones

educativas.

c) Velar por el

correcto

funcionamiento de las

inversiones que se

realicen mediante los

fondos de servicios

educativos.

d) Ejercer el control

social a los procesos

de contratación que

realice la institución

educativa.

e) Canalizar las

inquietudes que tenga

la comunidad

educativa, sobre

deficiencias o

irregularidades en la

ejecución del

presupuesto o el

manejo de los bienes

de las Instituciones

Educativas.

f) Formular

recomendaciones o

acciones de

mejoramiento al

Rector y al Consejo

Directivo, sobre el

manejo del

presupuesto y la

utilización de los

bienes.

g) Poner en

conocimiento del

organismo de control

competente, las

denuncias que tengan

merito, con el fin de

que se apliquen los

procedimientos de

investigación y

sanción que resulten

procedentes.

h) Comunicar a la

comunidad educativa,

los resultados de la

gestión

realizada durante el

periodo.

i) Conocer el

Proyecto Educativo

Institucional (PEI), el

presupuesto y el plan

de compras de la

Institución Educativa.

j) Velar por el

cuidado del medio

ambiente.



1. Recibir un trato digno y respetuoso de todos los miembros de la comunidad.

2. Obtener oportunamente, y luego de concertación de espacios, la fuente de información documental requerida para la aplicación del procedimiento dispuesto por la contraloría general de Antioquia.

3. Tener la oportunidad para entrega de trabajos escolares, presentación de actividades o pruebas, cuando con ocasión de asistencia a eventos presenciales o virtuales, programados por la contraloría departamental, deba ausentarse de sus actividades.

4. Conocer oportunamente

invitaciones, notificaciones y demás asuntos relacionados con su instrucción personal para el desempeño como contralor.

5. Presentar sus ideas u opiniones con respeto, coherencia y concordancia; en espacios e instrumentos señalados por la contraloría y/o autoridades educativas.

6. Obtener de instancia escolar competente, el reconocimiento del servicio social obligatorio, previa verificación de cumplimiento total de su deber como contralor estudiantil.

7. Aplicación del debido proceso y conducto regular, en todos los sucesos relacionados con su vinculación académica a la institución educativa.

8. Obtener los permisos requeridos para atender las citaciones de autoridad competente, en el

ejercicio de su perfil de contralor estudiantil.

9. Posesionarse en las condiciones y términos que fije la contraloría general de Antioquia.

Los que pueden obtener el cargo de contralor: es un alumno del grado (10) que se encarga de cuidar los bienes del colegio y velar por los recursos que nos brinda el gobierno.



Es el que se encarga de resolver los problemas entre compañeros de una misma institución.

Lidiar con los conflictos y prevenir cualquier tipo de violencia entre alumnos es una preocupación cada vez más grande en las escuelas debido en parte quizás a que el consumo de la violencia es ahora más fácilmente exequible a los niños atreves de los nuevos medios.

Reducir la tensión

Facilitar la comunicación entre las partes

Ayudar en la formulación de propuestas positivas y acuerdos

Promover la reflexión de las personas sometidas a tensiones y conflicto

Generar confianza en



las propias soluciones de las partes implicadas

Derivar los casos hacia otros profesionales cuando la función mediadora resulte insuficiente o inadecuada: médicos, terapeutas, etc.

Quienes pueden optar el cargo de mediador de conflictos: es el que ésta en el grado (10y 11) es el que se encarga de que no haya violencia entre ninguno de los estudiantes

Establece las normas

No juzga

Escucha activamente Respeta la confidencialidad

Transforma el conflicto

No sanciona

No da soluciones

Estar disponible

Respeta la confidencialidad

Transforma el conflicto

No sanciona

No da soluciones

Escucha activamente

Forma de ilústranos

Saber parafrasear.

Saber pactar

Estar disponible.

Saber parafrasear.

Sabe




Personero contralor Mediador de conflicto

IMAGEN

Deberes o responsabilidad-Des

Ser un estudiante sobre saliente

Promover la rendición de cuentas en las institución educativa

Establecer las normas

funciones Velar por los derechos de los estudiantes

Velar por el correcto funcionamiento de las inversiones que se realizan mediante los fondos de servicios educativos

Facilitar la convivencia entre varias partes

derechos A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia

Conocer oportunamente y demás asuntos relacionados con su instrucción personal para el desempeño como contralor

Ser respetado tanto como persona y de acuerdo a las decisiones que tome, o como decida actuar en el conflicto

Riesgos Ser compinche de tus compañeros

Tener bajo rendimiento académico las mucha ocupaciones

A ser irrespetado y/o manipulado

Que aportan a la institución

Ser intermediario entre estudiantes y directivas de la institución

Aporta a llevar un buen manejo de los bienes de la institución

Aporta estabilidad en las relaciones afectivas


l Gobierno Escolar es una forma de

preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los estamentos de la comunidad

Eeducativa en la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI).

El Gobierno Escolar está integrado por el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Académico, las comisiones de

Evaluación y Promoción, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Profesores, la Asociación de Padres de Familia y



el Comité de Admisiones.

Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al colegio y velan por el cumplimiento de

las normas establecidas en el Manual de Convivencia

En la actualidad, son los personeros estudiantiles quienes están liderando actividades propias

de su labor, pues cierto espacios les exigen de alguna forma que sus propuestas se ejecuten tal y como lo planearon en sus respectivas campañas y además, sean puestas en común

Capacidad, respeto y responsabilidad

G O B I E R N O E S C O L A R Y O S O Y U N A P CE R S O N E D U C A T I V A A G F S D V X S A S OD P N N M D T B J R E C T O R S D R T Y B V C D MD A S D G V R Y N K L F D A X Z A Q W E R T Y H PH R D D E R E C H O S V N R E F L E X I O N E D AB T D H N B T J I K O P Ñ D F V B G H T Y G J S ÑI I D F V H Y U I D E C I S I O N E S R V A E J EK C S D C G V Y U I N V D S E X B G O V B J R P RE I C O N V I V E N C I A D T G F L C J J D C O OS P N I I A J U A N C V T H J K A A S E T E I G ST A D S A M A N U E L S G Y G R H J S D G B C V AU C J A C F L I D E R E S D T B M X F F F E I X AD I L N T G Y U K P Ñ G E N V N D E T G F R O D CI O O D I A D F T Y H K O G Y T D C B G H E S S OA N T R V A Q W R F V C O N F L I C T O S S D F NN A N A A S G I N S T I T U C I O N S D C D C L ST K E A D D A D G R Y B V M Ñ P K L H I O R B E EE L M G E E C O M U N I C A C I O N A G Y O N Y JS B A V S D S S D F B N M U J F S E R T Y Y B E OD U L H A F G H V I O L E N C I A Q R G V A R S CE I G I Q A D M I S T R A T I V O A G V Z C D S U



J P e r s o n e r o U N C I O N E S C A D F R T PGobierno,administrativo,comunicación,consejo,paz,decisiones,actividad,violencia,reflexión,institución,educativa,lideres,funciones,rector

Entra el estudioso,

Nunca el holgazán,

Va buscando libros

Que allí encontrará.

(La biblioteca)

A ti acudo,

En ti maduro,

Trabajo y estudio

Para el futuro.

(El colegio)

Abierta siempre estoy

Para todos los niños.

Cerrada y triste me quedo

Los domingos.

(La escuela)

Un valiente domador

Que tiene la intrepidez

De enseñar a la niñez.

(El maestro)

Colgada en la pared me tienen

Y con la tiza me hieren.

(La pizarra)

En un rincón de la clase,

Dónde yo estoy colocada,

Acudes con los papeles

Que no te sirven de nada.

(La papelera)



Iban 3 tartamudos en una moto a alta velocidad, de repente el del medio empieza a decir “JA JA JA.” y el que manejaba pregunta: “PO-po-porque te-te ríes ta-tanto?”

- A lo que le responde,” JA-JA-JAIME SE CAYO”

Una niña se encuentra con otra y le dice:

¿Cómo te llamas?

Y la otra le responde:

Anastasia pero dime Ana

¿Ytú?

Catalina pero dime Cata

¿Y ella?

Penélope pero no le gustan los apodos.

Era tan fea, que cuando jugaban al escondite, nadie la buscaba

Era tan fea, que quiso suicidarse saltando al vacío, y ya estaba lleno

Era tan fea, que tenían que colgarle un trozo de carne al cuello para que el perro jugara con ella.

Era tan fea, que chupaba el limón y el limón le hacía muecas a ella

Era tan fea, que para quitarse el hipo, se miraba al espejo

Era tan fea, que para entrar en las discotecas le preguntaban eres persona o animal

Era tan fea, que en vez de ir al zoo, la venían a ver a casa




Education

Trabajo de informatica 32