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Recinto, Luis Napoleón Núñez MolinaLicey Almedio, Santiago.
Programa en Habilitación Docente
TEMA: ESQUEMA GRAFICO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA
Nombre:Yinelca Cruz ToribioElisabely Peña Arias
Asignatura:Tecnología de la educación y la comunicación
Facilitador/aMáxima Rodríguez
Fecha
20/09/2013
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA
Origen y evolución
Los años 50 y 60Los años 50 y 60
Surge en los años 50, en EE.UU durante la
segunda guerra mundial, para formar y convertir ciudadanos
en soldados.
Surge en los años 50, en EE.UU durante la
segunda guerra mundial, para formar y convertir ciudadanos
en soldados.
Su aparición se debe a tres factores
Su aparición se debe a tres factores
a) La difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, tv y prensa.b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conc) Los métodos y procesos de producción industrial, ductista.
a) La difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, tv y prensa.b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conc) Los métodos y procesos de producción industrial, ductista.
La TE alcanza una gran relevancia en el
panorama educativo internacional.
La TE alcanza una gran relevancia en el
panorama educativo internacional.
Los años 70Los años 70
La TE, se configura como la ciencia del
diseño de la enseñanza.
La TE, se configura como la ciencia del
diseño de la enseñanza.
Los años 80Los años 80
Crisis en el seno de la TE como disciplina.
Crisis en el seno de la TE como disciplina.
Reflexiones y crítica sobre lo realizado en las
épocas anteriores.
Reflexiones y crítica sobre lo realizado en las
épocas anteriores.
La actualidadLa actualidad
Ámbitos de acción de la TE.
Ámbitos de acción de la TE.
En estos últimos años se ha producido una convergencia del interés investigador hacia una
línea o ámbito temático prioritario: las aplicaciones educativas de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación.
En estos últimos años se ha producido una convergencia del interés investigador hacia una
línea o ámbito temático prioritario: las aplicaciones educativas de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación.
La TE ha vuelto a convertirse en un centro de atención relevante dentro
del campo educativo
La TE ha vuelto a convertirse en un centro de atención relevante dentro
del campo educativo
Aplicaciones educativas de Internet.
Medios de comunicación y educación.
Diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos.
El profesorado y la integración escolar de los medios y nuevas tecnologías.
Aplicaciones educativas de Internet.
Medios de comunicación y educación.
Diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos.
El profesorado y la integración escolar de los medios y nuevas tecnologías.
