Universidad Nacional de Panamá Facultad de Ciencias de la EducaciónEscuela de Docencia Media Diversificada

Seminario Uso y Manejo de la Voz Tema: La Voz del Docente de Secundaria y UniversidadProfesora: Silmax SucrePreparado por: Mayerly Giraldo H.

Para el docente una de sus tantas herramientas en el proceso de la enseñanza y quizá la más importante, es la voz.

Por lo cual, el conocimiento y uso apropiado de lo misma es fundamental. A menudo, ignoran el mecanismo y funciones del sistema fonador, y lo hacen trabajar sin las preocupaciones y cautelas que les evitaría más de un problema.

La Voz y el Docente

Las problemáticas mas comunes en la voz en los docentes son: la disfonía ronquera voz cansadaEl maestro en un día normal pasa de seis a ocho horas frente a grupo, de manera frecuente cambia de aula y de grupos con diferentes niveles educativos, lo que lo obliga a tener un uso variado de su tono de voz.

Problemas en la Voz del Docente

Abuso vocal, que incluye chillar, vocalizaciones forzadas, hablar excesivamente,

aclaramiento de la garganta (carraspeo), inhalación de polvo .

Mal uso vocal, que es la manera incorrecta del tono y de la intensidad de la voz,

Utilización de la respiración y las cavidades de resonancia de forma incorrecta.

Posturas inadecuadas para la emisión de la voz.

Generalmente tener tensión muscular en la zona del cuello, mandíbula y cavidad oral.

Errores Comunes de los Docentes al Usar su Voz

Ganarse el respeto de tus alumnos es algo que a todos los docentes nos interesa tanto como nos preocupa. El tono de voz es un aspecto determinante para ganarse el respeto de tus alumnos. Hay que evitar un tono monótono y cansino porque provoca que el alumno deje de escucharnos.

En muchas ocasiones nuestro tono de voz no es el adecuado y refleja con demasiada claridad nuestro estado de ánimo. No es mejor profesor aquel que tiene un mayor tono de voz o quien grita ; sino aquel sabe controlar su tono y modula su voz de acuerdo al momento para que el alumno perciba el cambio y la autoridad.

El Docente de Secundaria y

su Voz

Se consideran las mismas medidas de cuidados para un docente universitario que para uno de secundaria, no obstante cabe resaltar que el docente universitario debe saber hacer un uso adecuado de su voz moderándolo según el tema para así mantener la atención de sus alumnos en el tema a tratar, de igual forma debe dar descanso a su voz entre jornada y jornada para evitar un mal uso y el esforzarla a su máximo nivel.

La Voz en un Docente

Universitario

Entre la población docente existe un alto porcentaje de profesores que utilizan mal la voz y pueden llegar a una patología afectando así el comportamiento de una buena comunicación y afectando de una mala manera su organismo al no saberlo cuidar adecuadamente.

Como lo son: Afonía: aquella condición

donde hay ausencia de voz, ausencia de vibración de los músculos vocales, es la pérdida total de la voz.

Disfonía: trastornos o perturbaciones de la voz por la alteración de una o más de las cualidades vocales: el timbre, el tono, resonancia y la intensidad.

El Docente y sus enfermedades de Voz mas Comunes

Relacionados con la Voz:

Respirar por la nariz y no por la boca

Evitar forzar la voz por encima del nivel de ruido-ambiente.

Vocalizar todas las palabras de manera correcta.

Practicar repitiendo la misma frase con distintas inflexiones de tono: interrogativo, afirmativo, informativo, dubitativo, crítico, etc…

Leer trabalenguas y textos complejos en voz alta.

Hacer ejercicios de extensión tonal, es decir,

Cuidados Preventivos de la Voz para Docentes

Relacionadas con las costumbres personales

Evitar el tabaco.

Evitar el alcohol o la cafeína.

Beber abundantes líquidos.

Tener una disciplina de sueño

Evitar especias picantes en la dieta.

No usar la voz durante demasiado tiempo y/o a gran volumen.

Mantenga una postura corporal correcta: espalda, hombros y caderas bien alineados.

Realice ejercicios de relajación.Los alimentos grasos provocan sequedad en la boca.

Relacionadas con el entorno

Humidificación del ambiente.

Evitar lugares cargados de humo

Controlar los ambientes con aires acondicionados o con calefacción muy fuerte

Mejorar la acústica de las aulas si es posible.

Utilizar micrófonos en aulas grandes, así como otros artilugios como proyectores de transparencias, vídeos, ordenadores… para evitar hablar todo el rato.

1.Relajacion: -Girar la cabeza lentamente

hacia la derecha e izquierda, hacia delante y hacia atrás y hacia los hombros

2.Respiración: - De pie o sentados inspirar

aire por la nariz soltarlo por la boca poco a poco, intentando producir el sonido \tsss expulsando el aire lo mas lentamente posible 2 o 3 veces seguidas.

3. Relajación y fortalecimiento bucal: - Con la boca cerrada, sacar

los labios un poco hacia fuera como si fuéramos

a besar y subir y bajar la mandíbula en esa posición.

Ejercicios Fáciles para el Cuidado de la

Voz

ConclusiónPodemos concluir que es importante que los docentes tomen conciencia de que su garganta y su voz son componentes muy importantes de su trabajo. Por lo tanto su deber es conocer y practicar técnicas de vocalización, las cuales deben ser implementadas como rutina diaria y obligada, adicional deben saber sobre las disfonías y conocerlas como una enfermedad o afección muy recurrente en su oficio .