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PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES MODALIDAD A DISTANCIA MODULO I ACTIVIDAD 6 DISCENTE : TECNICO TERCERO ARS HERRERA DAVILA JUAN JOSE

Trabajo l 700 6

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Page 1: Trabajo l 700 6

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES MODALIDAD A DISTANCIA

MODULO I

ACTIVIDAD 6

DISCENTE : TECNICO TERCERO ARS HERRERA DAVILA JUAN JOSE

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DISTINTOS TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje significativo.- El aprendizaje significativo se distingue por dos características, la primera es que su contenido puede relacionarse de un modo sustantivo, no arbitrario con los conocimientos previos del alumno, y la segunda es que éste ha de adoptar una actitud favorable para tal tarea, dotando de significado propio a los contenidos que asimila.

https://www.youtube.com/watch?v=kCyW3bBJbls

Aprendizaje por descubrimiento.- El aprendizaje por descubrimiento implica una tarea distinta para el alumno; en este caso el contenido no se da en su forma acabada, sino que debe ser descubierto por él. Este descubrimiento o reorganización del material debe realizarse antes de poder asimilarlo; el alumno reordena el material adaptándolo a su estructura cognoscitiva previa hasta descubrir las relaciones, leyes o conceptos que posteriormente asimila.

https://www.youtube.com/watch?v=eU9StUExnUo

Aprendizaje memorístico o repetitivo.- Surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos.

https://www.youtube.com/watch?v=1_h7zFwxTbA

Aprendizaje colaborativo.- Hace referencia a metodologías de aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos que comparten espacios de discusión en pos de informarse o de realizar trabajos en equipo.

https://www.youtube.com/watch?v=tpb1lASqTPk

Aprendizaje observación.- Es el que se aprende copiando la conducta de otros.El aprendizaje observacional acelera y posibilita el desarrollo de mecanismos cognitivos complejos y pautas de acción social. Cuando la imitación está seriamente dañada como sucede en algunos niños con deficiencias importantes en la competencia social los procesos de socialización se hacen extremadamente difíciles y sufren también daños importantes.

https://www.youtube.com/watch?v=8G-98BkLAxE

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