4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Escola: Saberes feitos, compartimentados esem articulações entre si, não estabelece relaçõescom a vida, não fomenta o desenvolvimento decompetências de observação da vida, de análisecrítica e de intervençãoAluno: acumulador de informações transmitidas

Início do processo de construção de novosconhecimentos

Aluno: interveniente activo na construção do saber

Processo de aprendizagem: deve partir do

contexto familiar, daquilo que os alunos já sabem, dos problemas que eles sentem, de situações significativas e funcionais, daquilo que os interessa

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Escola: Criar situações que permitam

aos alunos desenvolverem as seguintes

competências:• pesquisa e organização da informação;• estabelecimento de relações entre osconhecimentos

• Aquirirem um saber integrado;• desenvolverem competências de vivêncianuma sociedade que se rege por princípios deuma democracia participativa

Escola:Criar um currículo

escolar numa lógica deintegração de

conhecimentos

• Reforçar o processo de ensino-aprendizagem• atenuar a separação de conhecimentos

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Escola: FLEXIBILIDADE

Professores e alunos:Intervêm activamente

Lidam com o imprevistoFazem escolhas e tomam decisões

Adquirem conhecimentos

ENTÃO, estão criadas as condições para:

• a integração de conhecimentos• a construção de um saber significativo e funcional

ÁREA

DE

PROJECTO

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

• conhecimento

• reflexão sobre problemassociais, económicos,

tecnológicos, científicos,artísticos e ambientais de

forma integrada

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

PROJECTO

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Devem resultar de um processo aberto

Devem ser explorados na relação com o quotidiano dos alunos

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Leite et al., 2001, p. 35.

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Leite et al., 2001, p. 35.

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Leite et al., 2001, p. 35.

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Leite et al., 2001, p. 35.

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Leite et al., 2001, p. 35.

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

ÁREA DE PROJECTO

• Área curricular integrada• Privilegia uma prática de compreensão do real

É uma disciplina? Pode ser disciplinarizada?

Dinâmica do trabalho de projecto requer que o trabalhoescolar adquira sentido fora das muralhas das disciplinas

Escola se torne num lugar de produção de novos saberesde novas inteligibilidades e relações

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Leite et al., 2001, p. 37.

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

Permite responder a problemas e a interrogações que fazem parte doquotidiano dos alunos e exige a adopção de atitudes investigativas

orientadas por referentes de natureza educativa e de formação global

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

PROJECTO

DECISÃO:

ALUNOS

ESCOLA

TODOS OS INTERVENIENTES

INTENÇÕES

ACÇÕES

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

TRABALHAREM

PROJECTO

Santos Guerra, 2000.

Orientações educativas decididas em parceria

Singularidade dos projectos curriculares

Regras formais e informaisInércias e obstáculosDinâmicas específicasRitmos diversificados

Significados diferentes e contraditórios

4. O que traz de novo aos alunos a realização de projectos?

EM SUMA,