ANÁLISIS CONCEPTUALUnidad 1

LA TRAMA DE LOS TEXTOS

REPASAMOS

¿Qué es una trama?

Es la estructura que toma el lenguaje para expresar conceptos.

Es el modo en que se organizan las ideas en un discurso determinado.

También se la llama secuencia.

Tipos de tramas o secuencias textuales

1. La narración2. La descripción3. La exposición4. La argumentación

Entrecruzamiento de tramas

Los diferentes tipos de tramas o secuencias se pueden encontrar -en diferente medida-

en cada texto.

Intención comunicativa

“Lo que define el formato textual es la intención comunicativa. De acuerdo a la intención que tenga el emisor de instruir, informar, narrar, describir o argumentar, elaborará un texto con determinada superestructura.

“...Las superestructuras son unidades globales que caracterizan un tipo de texto independientemente de su contenido, sirven para determinar el orden de las partes y configurar un esquema al que el texto se adapta...”

(María Teresa Serafini)

LA TRAMA EXPOSITIVA

Utilizados por los estudiantes en sus estudios universitarios

Son complejos.Exposición de un saber construido en otro

lado.Transmiten información y a la vez establecen

un contrato cognitivo con el lector.

Apelan a la comprensión del lector.

Buscan instaurar una simetría de saberes.

Coexisten diversas estructuras, pero generalmente predominan la expositiva o la argumentativa.

Relaciones de inserción y dominancia.

POLO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO POLO ARGUMENTATIVO

Se presenta como un saber ya construido en otro lado, legitimado socialmente o como un saber teórico

Se presenta como la construcción de nuevos conceptos a partir del propio desarrollo discursivo

Tiende a borrar las huellas del sujeto y a crear una distancia que genere objetividad

El sujeto se manifiesta y confronta su opinión con la de los otros

Las fronteras entre discurso citante y discurso citado son nítidas

Aparecen distintas formas de “contaminación de voces”

Se propone informar, mostrar Se propone persuadir

La dimensión cognitiva es central A la dimensión cognitiva se agrega la emocional

Resulta fundamental para la comprensión de textos académicos ya que:

a) Determinan la puesta en juego de diferentes operaciones de conocimiento

b) Muestran diversos modos de jerarquizar la información

LA TRAMA EXPOSITIVA

Incluyen diversidad de textos:Guía turísticaTratado de BiologíaInforme económico

Trama expositiva

Presenta en forma neutra y objetiva - ideas y conceptos - hechos o acontecimientos

Predominan oraciones enunciativas Se prefiere tercera persona Verbos conjugados en Indicativo (hechos reales

o que se tienen por ciertos) Se evitan expresiones de la subjetividad El registro es formal Abundan los términos científicos o técnicos

INFORMATIVO presenta información sobre hechos, datos, lugares, fechas, personajes, teorías.

EXPLICATIVOincorpora explicaciones significativas y/o definiciones.

DIRECTIVO el autor indica a través de “claves” aquello que es más importante (títulos, subtítulos, resúmenes, tipografía, etc.).

“Recientemente hemos obtenido pruebas experimentales concluyentes de que no hay muelas cariadas sin bacterias y sin alimento para ellas. En los laboratorios esterilizados de la Universidad de Nôtre Dame y la Universidad de Chicago, los animales sin microorganismo orales no tienen caries. Mientras que los animales en circunstancias normales tienen un promedio de más de cuatro caries cada uno, las ratas esterilizadas no muestran ningún signo de caries. En la escuela de Odontología de Harvard hemos demostrado el otro aspecto de la cuestión: que también deben hallarse presentes restos de alimentos. Las ratas que tienen muchas bacterias en sus bocas, pero son alimentadas por tubos directamente unidos al estómago, no hacen caries. En un par de ratas unidas quirúrgicamente de modo que tengan una circulación sanguínea común, la rata alimentada por boca desarrolla caries, mientras la alimentada por tubo no.” (Reidor, F., Las caries, citado por Copi, I. Introducción a la lógica, Bs. As., EUDEBA, 1976.)

Ver: pág. 29

PRESENTACIÓN

PLANTEO DEL PROBLEMA

RESPUESTA

EVALUACIÓN CONCLUSIVA

REFORMULACIÓN DEFINICIÓN EJEMPLIFICACIÓN CLASIFICACIÓN ANALOGÍA

Pág. 30-33

Recordemos

“Las secuencias o tipos textuales se refieren a la estructura que adopta un texto determinado en relación a la intencionalidad que persigue”.

(M. Serafini)