CODOCÈNCIA

MULTIDOCÈNCIA

TREBALLAR EN

GRUPS

COOPERATIUS

APRENENTATGE

BASAT EN

PROBLEMES

INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES

LEARNING BY DOING

MARK PRENSKY

SIR KEN ROBINSON

“No ens serveixen mestres que només destil·lin contingutsacadèmics en les ments dels seus alumnes” Eduard Punset

“La missió de l’escola ja no és ensenyar coses. Això ho fa

millor la televisió o internet.” Francesco Tonucci

“A l’escola del segle XXI el docent tindrà un nou rol, en que haurà decrear des del seu futur i no des del seu passat” Claudi Alzina

“El principal objectiu de l’educació consisteix en formar personesque siguin capaces de fer coses noves i no simplement de repetir elque altres generacions ja han realitzat. “ Jean Piaget (1896-1980)

“Si vols aprendre alguna cosa, ensenya-li a algú.”Lev Semyonovich Vygotski (1896 – 1934)

TREBALL COOPERATIU

APRENENTATGE BASAT EN

PROBLEMESAGRUPACIONS INTERNIVELLS

TREBALL PER

PROJECTESTUTORIA ENTRE IGUALS

APRENENTATGE FORA L’AULASUPORT DE LES TECNOLOGIES

A L’APRENENTATGE

T R A D I C I Ó V S I N N O VA C I Ó ?

PER QUAN UNA REVOLUCIÓ EDUCATIVA?

CAL PENSAR GLOBALMENT, ACTUAR LOCALMENT.

CAL PASSAR DE LA POLÍTICA DE LA QUEIXA A LA DE LA TRANSFORMACIÓ.

TREBALLAR EN

GRUPS COOPERATIUS

CODOCÈNCIA

TUTORITZACIÓ MESTRES NOUS

CODOCÈNCIA A L’AULA

CODOCÈNCIA A L’AULA

SUPORT

Co-GESTIÓ

OBSERVACIÓ CLASSE

OBSERVACIÓ MESTRE

AVALUACIÓ

...

PROFESSORA 3

PROFESSOR 1 PROFESSOR 2

ALTRES MODELS CODOCÈNCIA

LLENGUA A L’ESO

PROFESSORA 3

TUTORA 1 TUTORA 2

ALTRES MODELS CODOCÈNCIA

CICLE INICIAL

CODOCÈNCIA

OBRIR LES PORTES A LA INNOVACIÓ

www.jordimusons.wordpress.comTwitter: @jordimusons

COM ORGANITZEM L’AULA?